1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列试剂不能用于鉴定的是导学号稀盐酸稀硫酸浓硝酸解析与或都会形成白色沉淀，因此不能判断，错误稀盐酸与会发生反应产生气体，而与不反应，可以鉴别，正确稀硫酸与会发生反应产生气体，而与不反应，可以鉴别，正确浓硝酸有强的氧化性，会将氧化，硝酸被还原变为有红棕色气体产生，而与不发生反应，可以鉴别，正确。答案跟踪演练只用试管和胶头滴管就可以鉴别的下列各组溶液是导学号溶液和溶液溶液和溶液溶液和盐酸溶液和氨水溶液和氨水解析将溶液滴入溶液中，开始无沉淀，后来产生白色沉淀，反之，将溶液滴入溶液中，先沉淀，后溶解，故可鉴别与反应生成白色沉淀，不能鉴别将溶液滴入中，开始无沉淀，后产生大量白色沉淀，反之，将滴入溶液中，先沉淀，后溶解，可以鉴别三实验加试剂。根据实验时生成物所表现的现象不同，检验离子的方法可归纳为四类生成气体，如的检验生成沉淀，如的检验显现特殊颜色，如苯酚的检验在检验已配好的溶液中是否含种离子时，每次均取少量溶液进行检验，不能将试剂直接加到全部待测定溶液中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确定其状态颜色气味等。取样做准备般是取少量或适量进行检验，如当试样为固体时，应选取少量配成溶液，注意观察试样是否解及溶解过程中有无气体产生等。检验或离子除去。对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯生成沉淀法生成气体法氧化还原法正盐和与酸式盐相互转化法利用物质的两性除去杂质离子交换法。答题策略。物质检验的损耗或减少被提纯物质的质量实验操作要简便，不能繁杂。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质沸点不同气分开形管常用冰水混合物的化学分离法对物质的分离可先用化学方法对物质进行处理，然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法进行分。用化学和提纯物质时要注意最好不引入新的杂质不能分子离子半透膜更换蒸馏水淀粉与盐析加入些盐......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....溶解度不同，把溶质分离出来分液漏斗先查漏对萃取剂的要求使漏斗内外大气相通上层液体从上口倒出从溴水中提取分液分离互不相溶液体分液漏斗乙酸乙酯与饱和华固体与不升华物分开酒精灯方法适用范围主要仪器注意点实例固液过滤易溶物与难溶物分开漏斗烧杯贴二低三靠沉淀要洗涤定量实验要“无损”粉粉液法适用范围主要仪器注意点实例固液蒸发易溶固体与液体分开酒精灯蒸发皿玻璃棒不断搅拌最后用余热加热液体不超过容积固固结晶溶解度差别大的溶质分开升华能升查了粗盐的提纯海水提取溴物质的分离与提纯操作试剂的选取等。涉及氯气溴氢氧化钙氢氧化镁实验基本操作反应条件控制沉淀剂的选择氧化还原反应应用等。混合物的物理分离方法总结提升方作为沉淀剂，用氢氧化钠不经济......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....具有还原性，能被溴氧化，因此再用将其还原吸收，正确，答案选。答案点评本题以海水的综合开发利用为载体重点考能把溴离子氧化为单质，因此向苦卤中通入是为了提取溴，正确粗盐中的钙离子镁离子等可采用沉淀法除去，所得氯化钠溶液可采用重结晶等过程提纯，正确工业生产常选用来源更广泛价格更便宜的石灰乳的是导学号向苦卤中通入是为了提取溴粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯工业生产中常选用作为沉淀剂富集溴般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用将其还原吸收解析氯气具有强氧化性，二氧化碳也和碳酸钠反应，不选铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，正确，选氢氧化钙和碳酸氢钠也反应，不选。答案届福建省仙游中高三上学期月月考海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误学号选项物质杂质试剂溶液溶液溶液粉溶液溶液解析二者都和氢氧化钠反应，不选学号选项物质杂质试剂溶液溶液溶液粉溶液溶液解析二者都和氢氧化钠反应，不选二氧化碳也和碳酸钠反应，不选铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，正确......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不选。答案届福建省仙游中高三上学期月月考海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是导学号向苦卤中通入是为了提取溴粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯工业生产中常选用作为沉淀剂富集溴般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用将其还原吸收解析氯气具有强氧化性，能把溴离子氧化为单质，因此向苦卤中通入是为了提取溴，正确粗盐中的钙离子镁离子等可采用沉淀法除去，所得氯化钠溶液可采用重结晶等过程提纯，正确工业生产常选用来源更广泛价格更便宜的石灰乳作为沉淀剂，用氢氧化钠不经济，错误富集溴般先用空气和水蒸气吹出单质溴，具有还原性，能被溴氧化，因此再用将其还原吸收，正确，答案选。答案点评本题以海水的综合开发利用为载体重点考查了粗盐的提纯海水提取溴物质的分离与提纯操作试剂的选取等。涉及氯气溴氢氧化钙氢氧化镁实验基本操作反应条件控制沉淀剂的选择氧化还原反应应用等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....溶解度不同，把溶质分离出来分液漏斗先查漏对萃取剂的要求使漏斗内外大气相通上层液体从上口倒出从溴水中提取分液分离互不相溶液体分液漏斗乙酸乙酯与饱和溶液方法适用范围主要仪器注意点实例液液蒸馏分离沸点不同混合溶液蒸馏烧瓶冷凝管温度计牛角管温度计水银球位于支管口处冷凝水从下口通入加碎瓷片乙醇和水和渗析分离胶体与混在其中的分子离子半透膜更换蒸馏水淀粉与盐析加入些盐，使溶质的溶解度降低而析出烧杯用固体盐或浓溶液蛋白质溶液硬脂酸钠和甘油气气洗气易溶气与难溶气分开洗气瓶长进短出液化沸点不同气分开形管常用冰水混合物的化学分离法对物质的分离可先用化学方法对物质进行处理，然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法进行分......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不能繁杂。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯生成沉淀法生成气体法氧化还原法正盐和与酸式盐相互转化法利用物质的两性除去杂质离子交换法。答题策略。物质检验的基本步骤对试样进行外观观察，确定其状态颜色气味等。取样做准备般是取少量或适量进行检验，如当试样为固体时，应选取少量配成溶液，注意观察试样是否解及溶解过程中有无气体产生等。检验在检验已配好的溶液中是否含种离子时，每次均取少量溶液进行检验，不能将试剂直接加到全部待测定溶液中。物质的检验知识梳理物质检验的基本原则和方法物质检验的“三原则”看颜色状态二嗅气味三实验加试剂。根据实验时生成物所表现的现象不同，检验离子的方法可归纳为四类生成气体，如的检验生成沉淀，如的检验显现特殊颜色，如苯酚的检验焰色反应如的检验......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....溶于过量的碱溶液色沉淀，于过量的强碱溶液色沉淀灰绿色色先加溶液，再加氯水先无明显变化，再变⑩色白不白溶白红褐血红常见阳离子试剂或方法实验现象溶液生成⑪色沉淀溶液溶液呈⑫色苯酚溶液溶液呈⑬色溶液⑭沉淀，加热则沉淀变黑含的溶液，稀硝酸⑮沉淀，不溶于稀硝酸红褐红紫蓝色白色常见阳离子试剂或方法实验现象稀氨水先生成⑯，然后沉淀溶解稀硫酸或可溶性的硫酸盐溶液⑰沉淀溶液，加热产生使湿润的红色石蕊试纸⑱的气体白色沉淀白色变蓝阴离子的检验常见阴离子试剂或方法现象硝酸银溶液与稀⑲色沉淀，⑳于稀硝酸硝酸银溶液与稀色沉淀，于稀硝酸氯水和四氯化碳溶液分层，下层为色白不溶浅黄不溶橙红常见阴离子试剂或方法现象硝酸银溶液与稀色沉淀，于稀硝酸氯水和四氯化碳溶液分层，下层为色氯水和淀粉溶液淀粉溶液变成色盐酸和氯化钡溶液色沉淀......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....再加稀盐酸，生成的气体通入品红溶液先，后，品红溶液先，后，产生无色无味气体，澄清石灰水变先加氯化钡溶液，再加稀盐酸，生成的气体通入澄清石灰水不沉淀，澄清石灰水变沉淀溶解褪色沉淀溶解浑浊浑浊常见阴离子试剂或方法现象紫色石蕊试液变色无色酚酞试液变色浓硫酸铜片放出色气体稀产生色胶状沉淀稀先，后蓝红红棕白生成白色沉淀溶解常见气体的检验可燃性气体的检验淡蓝色水蓝色二氧化碳淡蓝色和明亮褪色酸性气体的检验变红先变浑浊，后澄清变红熄灭褪去出现红色白烟碱性气体的检验白烟变蓝强氧化性气体的检验的检验无色气体，打开瓶口与空气接触，气体立即变为明无色溶液中含有取待测液于试管中，加入浓溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸放于试管口检验的生成。怎样检验溶液中是否存在能否用氯水和溶液检验可以用酸性溶液检验，不可以用氯水和溶液检验。跟踪演练届福建省仙游中高三上学期月月考溶液中可能含有中的几种。分别取样用试纸测试，溶液显弱酸性加氯水和淀粉无明显现象。为确定该溶液的组成......”。