1、“.....确定积的符号，把绝对值相乘。例如你能归纳出两个有理数相乘的般步骤吗两个有理数相乘，积的符号怎样确定例确定下列各式的符号同号两数相乘得正把绝对值相乘异号两数相乘得负把绝对值相乘两个有变化算式表示有理数的乘法法则•两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值相乘任何数与相乘得。正负说说知天前的水位比今天高厘米算式表示如果水位每天下降厘米，那么天后的水位比今天高还是低高或低多少求天后的水位，就是求与的积由实际意义可知天后的水位就是当今时的水位，这个水位没求天前的水位......”。

2、“.....那么天前的水位比今天高还是低高或低多少求天前的水位，就是求与的积由实际意义可天后的水位，就是求与的积由图可知天后的水位比今天低厘米算式表示今天水位天前水位天前水位天前水位天前水位如果水位每天下降厘米，那么天前的水位比今天高还是低高或低多少位，就是求与的积由图可知天前的水位比今天低厘米算式表示天后水位天后水位今天水位天后水位天后水位如果水位每天下降厘米，那么天后的水位比今天高还是低高或低多少求可以看出，三天后水位比今天高厘米。算式表示为天前水位今天水位天前水位天前水位天前水位如果水位每天上升厘米，那么天前的水位比今天高还是低高或低多少求天前的水为厘米，水位上升记为正，下降记为负为区分时间，今天记为......”。

3、“.....今天之前记为负。这时已知每天水位都上升厘米，求三天后的水位，怎样计算交流与发现今天水位天后水位天后天水位天后水位天后水位由图流与发现小学，我们已经学过正有理数及零的乘法运算。引入负有理数后，怎样进行乘法运算呢思考以下问题在汛期，如果黄河水位每天上升厘米，那么三天后的水位比今天高还是低高或低多少把今天的水位记能把写成两个整数的积吗要求写出所有可能︱︱我发现了今天我知道了我学会了小结思考交快速口答算算你乘两个有理数相乘时判断两数同号还是异号，确定积的符号，把绝对值相乘。例如你能归纳出两个有理数相乘的般步骤吗说说两个有理数相乘......”。

4、“.....同号得，异号得，并把绝对值相乘任何数与相乘得。正负说位没有变化算式表示有理数的乘法法则•两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值相乘任何数与相乘得。正负说说两个有理数相乘，积的符号怎样确定例确定下列各式的符号同号两数相乘得正把绝对值相乘异号两数相乘得负把绝对值相乘两个有理数相乘时判断两数同号还是异号，确定积的符号，把绝对值相乘。例如你能归纳出两个有理数相乘的般步骤吗快速口答算算你能把写成两个整数的积吗要求写出所有可能︱︱我发现了今天我知道了我学会了小结思考交流与发现小学，我们已经学过正有理数及零的乘法运算。引入负有理数后，怎样进行乘法运算呢思考以下问题在汛期......”。

5、“.....那么三天后的水位比今天高还是低高或低多少把今天的水位记为厘米，水位上升记为正，下降记为负为区分时间，今天记为，今天之后记为正，今天之前记为负。这时已知每天水位都上升厘米，求三天后的水位，怎样计算交流与发现今天水位天后水位天后天水位天后水位天后水位由图可以看出，三天后水位比今天高厘米。算式表示为天前水位今天水位天前水位天前水位天前水位如果水位每天上升厘米，那么天前的水位比今天高还是低高或低多少求天前的水位，就是求与的积由图可知天前的水位比今天低厘米算式表示天后水位天后水位今天水位天后水位天后水位如果水位每天下降厘米，那么天后的水位比今天高还是低高或低多少求天后的水位......”。

6、“.....那么天前的水位比今天高还是低高或低多少求天前的水位，就是求与的积由图可知天前的水位比今天高厘米算式表示如果水位每天上升厘米，那么天前的水位比今天高还是低高或低多少求天前的水位，就是求与的积由实际意义可知天前的水位比今天高厘米算式表示如果水位每天下降厘米，那么天后的水位比今天高还是低高或低多少求天后的水位，就是求与的积由实际意义可知天后的水位就是当今时的水位，这个水位没有变化算式表示有理数的乘法法则•两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值相乘任何数与相乘得。正负说说两个有理数相乘，积的符号怎样确定例确定下列各式的符号同号两数相乘得正把绝对值相乘异号两数相乘得负把绝对值相乘两个有理数相乘时判断两数同号还是异号......”。

7、“.....把绝对值相乘。例如你能归纳出两个有理数相乘的般步骤吗快速口答算算你能把写成两个整数的积吗要求写出所有可能︱︱我发现了今天我知道了我学会了小结思考交流与发现小学，我们已经学过正有理数及零的乘法运算。引入负有理数后，怎样进行乘法运算呢思考以下问题在汛期，如果黄河水位每天上升厘米，那么三天后的水位比今天高还是低高或低多少把今天的水位记为厘米，水位上升记为正，下降记为负为区分时间，今天记为，今天之后记为正，今天之前记为负。这时已知每天水位都上升厘米，求三天后的水位，怎样计算交流与发现今天水位天后水位天后天水位天后水位天后水位由图可以看出，三天后水位比今天高厘米。算式表示为天前水位今天水位天前水位天前水位天前水位如果水位每天上升厘米......”。

8、“.....就是求与的积由图可知天前的水位比今天低厘米算式表示天后水位天后水位今天水位天后水位天后水位如果水位每天下降厘米，那么天后的水位比今天高还是低高或低多少求天后的水位，就是求与的积由图可知天后的水位比今天低厘米算式表示今天水位天前水位天前水位天前水位天前水位如果水位每天下降厘米，那么天前的水位比今天高还是低高或低多少求天前的水位，就是求与的积由图可知天前的水位比今天高厘米算式表示如果水位每天上升厘米，那么天前的水位比今天高还是低高或低多少求天前的水位，就是求与的积由实际意义可知天前的水位比今天高厘米算式表示如果水位每天下降厘米，那么天后的水位比今天高还是低高或低多少求天后的水位，就是求与的积由实际意义可知天后的水位就是当今时的水位......”。

9、“.....同号得，异号得，并把绝对值相乘任何数与相乘得。正负说说两个有理数相乘，积的符号怎样确定例确定下列各式的符号同号两数相乘得正把绝对值相乘异号两数相乘得负把绝对值相乘两个有理数相乘时判断两数同号还是异号，确定积的符号，把绝对值相乘。例如你能归纳出两个有理数相乘的般步骤吗快速口答算算你能把写成两个整数的积吗要求写出所有可能︱︱我发现了今天我知道了我学会了小结思考说说两个有理数相乘，积的符号怎样确定例确定下列各式的符号同号两数相乘得正把绝对值相乘异号两数相乘得负把绝对值相快速口答算算你流与发现小学，我们已经学过正有理数及零的乘法运算。引入负有理数后，怎样进行乘法运算呢思考以下问题在汛期......”。