1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但对神依然显出无比的尊敬，他们判定事物均以神为绝对权威。“基督教徒有权阅读圣经和理解圣经”，说明马丁路德仍从神学角度论证问题。“人人都可以”，体现了人的自由和性，因而选。答案反馈训练区学习探究区反馈训练区下列哪宗教改革主张不能体现新兴资产阶级的利益倡导自由平等和个人主义的宗教精神主张选民要以奋斗精神取得事业的成功主张建立民主的和共和的教会组织规定国王为英国教会的最高首脑解析三项是加尔文宗教改革的内容，体现了资产阶级的利益，项加强了封建王权，不能体现资产阶级的利益。马丁路德加尔文和亨利八世的宗教改革的共同影响是都否定了罗马教廷的权威都建立了新教都确定了“教随国定”的原则都有利于王权的专制统治......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实现彻底的，还有很长的道路要走。学习探究区学习探究区反馈训练区宗教宽容资本主义发展深化探究材料中世纪的罗马天主教会是封建主阶级的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩宣布天主教为法国国教。学习探究区学习探究区反馈训练区南特敕令教随国定二评价积极意义沉重打击了天主教会，解放了人们的思想，为欧洲扫清了道路，为欧洲走向现代社会创造了条件。问题与前景宗教迫害与宗教会之间争论迫害和战争不断。有识之士呼吁给予人民“良心的自由”。概况德国年，签署奥格斯堡宗教和约，规定，路德教取得合法地位。法国年，颁布，区宗教裁判所内部弊端教皇影响定程度上纯洁了，恢复了天主教会的耶稣会既充当了的急先锋，又为东西方文化交流做出了贡献。学习探究区学习探究区反馈训练区殖民侵略天主教会部分势力宗教宽容背景各发动的，保留了较多的天主教成分。学习探究区学习探究区反馈训练区三影响与评价影响教会改革措施革除天主教会宣布是宗教事务的最高权威加强的活动，创立耶稣会......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实际上是新贵族资产阶级与旧贵族特别是教会贵族的矛盾，是形成中的民族国家与外国干涉掠夺的矛盾。英国的宗教改革是依靠王权自上而下切，信仰的惟依据是圣经。简化了天主教复杂的圣礼，主张神甫可以娶妻。政教分离这是近代主权国家观念的萌芽。欧洲宗教改革的实质是新兴资产阶级借助宗教手段进行的场反封建的社会运动。学习探反馈训练区重点精讲结合马丁路德的主张，分析欧洲宗教改革的实质。“信仰得救”即“因信称义”的原则。认为人的灵魂得救，要靠个人的虔诚信仰，圣礼不是主要的，更不需要靠教士的监督和干预。圣经高于的人就是上帝的“选民”，失败的人就是“弃民”。新教是由世纪宗教改革运动中脱离罗马天主教的教会和基督徒形成的系列新教派的统称。新教的三个主要派别是路德教派加尔文教派和英国国教。学习探究区学习探究区义”称义就是成为义人，即上帝的选民。“因信称义”就是指只要内心信仰上帝就可以成为上帝的选民，灵魂即可得救。先定论加尔文认为，人的得救与否，人的成功与失败......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....完全是上帝预先设定的。成功国的控制，解散修道院，没收教会的土地和财产，促进了英国资本主义的发展。图二是伊丽莎白世。她重申至尊法案并颁布了三十九条信纲，进步巩固英国国教。学习探究区学习探究区反馈训练区概念解读“因信称学习探究区学习探究区反馈训练区探究点二英国宗教改革材料学习探究区学习探究区反馈训练区图图二材料中图图二两人物分别是谁各有何历史贡献答案图是英王亨利八世。他颁布至尊法案，摆脱罗马教廷对英究区反馈训练区马丁•路德加尔文宗教改革体现了强烈的人文精神，你认为这种人文精神的含义是什么答案反对盲从盲信，倡导个性解放，是对个人能力的进步尊重或答相信只要信仰上帝，灵魂就可以获得拯救答案相同否定罗马教皇权威，主张“因信称义”简化教会仪式。不同加尔文主张“先定论”鼓励经商致富。实质是场在宗教外衣掩盖下发动的反对封建统治和天主教会神权统治的政治运动。学习探究区学习探质是什么它代表当时哪些人的利益答案实质否定罗马教皇的权威。代表新兴资产阶级的利益......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并指出欧洲宗教改革的实质学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的惟根据和权威主张因信称义等。以上均摘自世界近代现代史上册学习探究区学习探究区反馈训练区通过材料，马丁•路德认为“因信称义”的实习探究区反馈训练区材料二加尔文是瑞士宗教改革家„„他废除天主教制，代之以共和式的长老制简化宗教仪式鼓励经商致富，宣称做官执政蓄有私产贷钱取利同担任教士职务样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学习探究区反馈训练区材料二加尔文是瑞士宗教改革家„„他废除天主教制，代之以共和式的长老制简化宗教仪式鼓励经商致富，宣称做官执政蓄有私产贷钱取利同担任教士职务样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的惟根据和权威主张因信称义等。以上均摘自世界近代现代史上册学习探究区学习探究区反馈训练区通过材料，马丁•路德认为“因信称义”的实质是什么它代表当时哪些人的利益答案实质否定罗马教皇的权威。代表新兴资产阶级的利益......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并指出欧洲宗教改革的实质。答案相同否定罗马教皇权威，主张“因信称义”简化教会仪式。不同加尔文主张“先定论”鼓励经商致富。实质是场在宗教外衣掩盖下发动的反对封建统治和天主教会神权统治的政治运动。学习探究区学习探究区反馈训练区马丁•路德加尔文宗教改革体现了强烈的人文精神，你认为这种人文精神的含义是什么答案反对盲从盲信，倡导个性解放，是对个人能力的进步尊重或答相信只要信仰上帝，灵魂就可以获得拯救。学习探究区学习探究区反馈训练区探究点二英国宗教改革材料学习探究区学习探究区反馈训练区图图二材料中图图二两人物分别是谁各有何历史贡献答案图是英王亨利八世。他颁布至尊法案，摆脱罗马教廷对英国的控制，解散修道院，没收教会的土地和财产，促进了英国资本主义的发展。图二是伊丽莎白世。她重申至尊法案并颁布了三十九条信纲，进步巩固英国国教。学习探究区学习探究区反馈训练区概念解读“因信称义”称义就是成为义人，即上帝的选民......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....灵魂即可得救。先定论加尔文认为，人的得救与否，人的成功与失败，与宗教仪式无关，完全是上帝预先设定的。成功的人就是上帝的“选民”，失败的人就是“弃民”。新教是由世纪宗教改革运动中脱离罗马天主教的教会和基督徒形成的系列新教派的统称。新教的三个主要派别是路德教派加尔文教派和英国国教。学习探究区学习探究区反馈训练区重点精讲结合马丁路德的主张，分析欧洲宗教改革的实质。“信仰得救”即“因信称义”的原则。认为人的灵魂得救，要靠个人的虔诚信仰，圣礼不是主要的，更不需要靠教士的监督和干预。圣经高于切，信仰的惟依据是圣经。简化了天主教复杂的圣礼，主张神甫可以娶妻。政教分离这是近代主权国家观念的萌芽。欧洲宗教改革的实质是新兴资产阶级借助宗教手段进行的场反封建的社会运动。学习探究区学习探究区反馈训练区思维升华英国的宗教改革表面上是王权与教权的冲突，实际上是新贵族资产阶级与旧贵族特别是教会贵族的矛盾，是形成中的民族国家与外国干涉掠夺的矛盾......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....保留了较多的天主教成分。学习探究区学习探究区反馈训练区三影响与评价影响教会改革措施革除天主教会宣布是宗教事务的最高权威加强的活动，创立耶稣会。学习探究区学习探究区反馈训练区宗教裁判所内部弊端教皇影响定程度上纯洁了，恢复了天主教会的耶稣会既充当了的急先锋，又为东西方文化交流做出了贡献。学习探究区学习探究区反馈训练区殖民侵略天主教会部分势力宗教宽容背景各教会之间争论迫害和战争不断。有识之士呼吁给予人民“良心的自由”。概况德国年，签署奥格斯堡宗教和约，规定，路德教取得合法地位。法国年，颁布，宣布天主教为法国国教。学习探究区学习探究区反馈训练区南特敕令教随国定二评价积极意义沉重打击了天主教会，解放了人们的思想，为欧洲扫清了道路，为欧洲走向现代社会创造了条件。问题与前景宗教迫害与宗教纷争愈演愈烈。实现彻底的，还有很长的道路要走。学习探究区学习探究区反馈训练区宗教宽容资本主义发展深化探究材料中世纪的罗马天主教会是封建主阶级的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它拥有天主教世界地产的教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统的障碍。学习探究区学习探究区反馈训练区天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满„„而教会的欺诈和无耻掠夺，最终落到人民群众身上„„他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅因为教会是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站到反对天主教会的行列中来。吴于廑齐世荣世界史学习探究区学习探究区反馈训练区学习探究区根据上述材料，概括天主教会遭到普遍反对的原因有哪些答案原因维护欧洲反动的封建统治阻碍西欧国家实现统对人民群众的欺诈和无耻掠夺阻碍资本主义工商业的发展损害世俗王权和贵族的利益。学习探究区反馈训练区学习探究区什么叫“异端”运动宗教改革前的欧洲人民反封建反教会斗争为什么以宗教“异端”的形式，宣布天主教为法国国教......”。