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TOP50【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第二单元 第1讲 种群的特征和种群数量的变化课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读 TOP50【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第二单元 第1讲 种群的特征和种群数量的变化课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读

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《TOP50【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第二单元 第1讲 种群的特征和种群数量的变化课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是在段,种群的数量增长的倍数大于点后该种群的生存环境趋于稳定段的数量变化可能是由于捕食关系导致的性别比例的变动会导致该种群个体数量发生波动解析在段种群的数量增长,说明增长的倍数大于,正确点后该种群的数量下降后趋于稳定,说明生存环境趋于稳定,错误种群数量下降的原因与食物天敌相关,正确性别比例的变动影响种群出生率,进而影响种群数量的变化,正确。答案广西省南宁二中高三期中图为种群数量增长的型曲线和型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是改善空间和资源条件有望使值提高段种群增长速率逐渐上升段种群的出生率大于死亡率曲线为种群在理想环境中的增长情况解析当环境适宜资源和空间充裕时,有望提高值。段种群的出生率下降,死亡率上升,使种群的数量增加减慢,到点时,出生率等于死亡率,种群的数量维持在最大值。在自然条件下,种群无法超出理想状态下的种群最大增长率......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这个值存在的时间很短,大于环境容纳量。增长速率定时间内增长的数量时间。型曲线反映的种群增长率是定的,而增长速率量变化相关的组易混概念增长率为时段结束时种群数量为初始数量的倍数,而非增长率。增长率末数初数初数。环境容纳量种群数量能种群数量增加的因素出生率和迁入率。导致种群数量减少的因素死亡率和迁出率。外因。自然因素气候食物天敌传染病等。人为因素种植业养殖业发展,砍伐森林,猎捕动物,环境污染等。与种群数种增长曲线的差异主要是由于阻力的有无造成的型曲线型曲线环境影响种群数量变化的因素种群的数量变化包括增长波动稳定下降等。其影响因素主要有内因。起始种群个体数量。导致现实状态食物空间有限各种生态因素综合作用环境容纳量值适用范围实验条件下或种群迁入新环境最初的段时间自然种群敌害疾病无值有值联系两体比例适中,衰退型中的幼年个体少老年个体多......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....准确判断类型无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多老年个体少,稳定型中的各年龄段个中猛禽的密度更大。大豆田中田鼠生存的环境条件不是理想条件,受天敌的捕食人为因素气候等条件的制约,因此其种群数量增长模型不符合。答案种群年龄组成的类型及判断技巧明确图示类型鼠的种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率迁入率和迁出率点以后,株冠形成有利于田鼠躲避天敌,而且食物增加,所以田鼠种群密度大幅上升。曲线Ⅰ曲线Ⅱ分别根据每隔和每隔设桩,很显然曲线Ⅰ所示环境以后田鼠种群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌与曲线Ⅱ相比曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合解析决定该生态系统中田设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....答案大食物和空间减少天敌数量增加设法降低其环境容纳量值草场退化角度影响种群密度的因素为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似开放的大豆田,在边界上每隔定距离被捕捉,使重捕时的带标记个数减少,种群个体总数调查值比实际值偏大。图中增长速率最快的点是增长曲线斜率最大的点,即点图二中点和点分别为最适放牧量和最大放牧量,如果放牧量长期超过点,草场将量不应该超过点,如果长期超过点将会造成。思路点拨解答此题的思维流程如下解析根据标志重捕法的计算公式计算∶∶,。田鼠被捕捉过次后就很难再次快的是点,段表示鼠群数量不再增长,其原因可能是。灭鼠时除了捕杀老鼠,使其数量减少,同时还应该。图二的研究结果告诉我们,最大放牧究,并绘制了如下两图。图表示个鼠群引入个草原生态系统后的种群增长曲线图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题图中增长速率最只。由于田鼠在被捕捉过次后就很难再次被捕捉......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对草原进行了项专题研究只。由于田鼠在被捕捉过次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏。生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对草原进行了项专题研究,并绘制了如下两图。图表示个鼠群引入个草原生态系统后的种群增长曲线图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题图中增长速率最快的是点,段表示鼠群数量不再增长,其原因可能是。灭鼠时除了捕杀老鼠,使其数量减少,同时还应该。图二的研究结果告诉我们,最大放牧量不应该超过点,如果长期超过点将会造成。思路点拨解答此题的思维流程如下解析根据标志重捕法的计算公式计算∶∶,。田鼠被捕捉过次后就很难再次被捕捉,使重捕时的带标记个数减少,种群个体总数调查值比实际值偏大。图中增长速率最快的点是增长曲线斜率最大的点,即点图二中点和点分别为最适放牧量和最大放牧量,如果放牧量长期超过点,草场将会退化......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....研究人员选择若干大小相似开放的大豆田,在边界上每隔定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率迁入率和迁出率决定的点以后田鼠种群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌与曲线Ⅱ相比曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合解析决定该生态系统中田鼠的种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率迁入率和迁出率点以后,株冠形成有利于田鼠躲避天敌,而且食物增加,所以田鼠种群密度大幅上升。曲线Ⅰ曲线Ⅱ分别根据每隔和每隔设桩,很显然曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更大。大豆田中田鼠生存的环境条件不是理想条件,受天敌的捕食人为因素气候等条件的制约,因此其种群数量增长模型不符合......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....准确判断类型无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多老年个体少,稳定型中的各年龄段个体比例适中,衰退型中的幼年个体少老年个体多。考点种群数量的变化种群增长的型和型曲线曲线比较型曲线型曲线坐标曲线产生条件理想状态食物空间条件充裕气候适宜没有现实状态食物空间有限各种生态因素综合作用环境容纳量值适用范围实验条件下或种群迁入新环境最初的段时间自然种群敌害疾病无值有值联系两种增长曲线的差异主要是由于阻力的有无造成的型曲线型曲线环境影响种群数量变化的因素种群的数量变化包括增长波动稳定下降等。其影响因素主要有内因。起始种群个体数量。导致种群数量增加的因素出生率和迁入率。导致种群数量减少的因素死亡率和迁出率。外因。自然因素气候食物天敌传染病等。人为因素种植业养殖业发展,砍伐森林,猎捕动物,环境污染等。与种群数量变化相关的组易混概念增长率为时段结束时种群数量为初始数量的倍数,而非增长率。增长率末数初数初数......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这个值存在的时间很短,大于环境容纳量。增长速率定时间内增长的数量时间。型曲线反映的种群增长率是定的,而增长速率逐渐增加型曲线反映的种群增长率逐渐降低,而种群增长速率是先逐渐增大后逐渐减小的。种群增长率增长速率增长率定时间内增长的数量初始数量。角度种群数量变化曲线分析福建高考研究人员用样方法调查了地北点地梅年生草本植物的种群数量变化,结果如下图所示。下列叙述正确的是年北点地梅个体间生存斗争程度较年低年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段统计种群密度时,应去掉采集数据中最大最小值后取平均值由于环境条件的限制,年间该种群数量呈型增长思路点拨解答此题应从以下两点入手考虑图示曲线表明北点地梅在年间种群数量呈下降或减少趋势,则种内斗争由强变弱明确调查种群密度的原则为随机取样,计算时应保留原始数据。解析项,同物种个体间的生存斗争是种内斗争,种内斗争程度与种群密度呈正相关,年北点地梅种群密度大于年......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....项,由图可知,年种子萌发至幼苗阶段的曲线下降程度比幼苗至成熟植株阶段的更大,故死亡率更高。项,统计种群密度时,应取所有样方密度的平均值。项,在此年间,该种群数量变化趋势为逐年下降。答案角度考查种群数量变化的增长率增长速率曲线如图是养殖鱼类种群的有关曲线。以下分析错误的是图图图图都可以表示该种群在自然环境条件下的增长规律点种群都达到了环境容纳量点和点的增长速率与点对应点捕捞可获得最大日捕获量解析通过曲线分析,三种曲线所示的种群个体数目均能都达到个最大值,因此它们都属于型增长曲线图曲线表示的为种群增长速率,在点时种群数量达到了环境容纳量图的点和图的点对应的种群数量为,此时种群增长速率最大,对应于图的点在值时捕获鱼类得到的日捕获量最多。答案角度种群数量变化规律的应用安徽江南十校联考如图表示种群数量变化可能的几种情形,其中点表示外界因素的变化。据此分析若图示种群每年以倍型增长,为种群起始数量,年后该种群数量可表示为。图中阴影部分表示环境阻力,可引起该种群的发生改变,进而导致物种进化......”

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