1、“.....写组排比段，描摹细微的声音。•你在生活中听到的最美的声音是什么写出来与大家分享吧！或段的形式写段话，要适当进行联想想象。生活中不缺少美，而缺少发现美的眼睛生活中不缺少音乐，而缺少捕捉音乐的耳朵生活中不缺少爱，而缺少感受爱的心灵。把眼睛敲醒，把耳朵叫醒，把心灵唤醒！任选象，活泼风趣体会排比的节奏和气势轻轻松松嚼几片脆脆的饼干几颗硬硬的糖果，感觉下是什么声音把玻璃纸揉成团，然后聆听它缓缓舒展的声音。声音游戏在你听到的声音中任选种最能打动你的声音，仿照段罢了。结合你的阅读体验......”。

2、“.....因为在作者的笔下，蒲公英不仅会梳头，还会发出像磨砂纸那样沙沙地阵细响，下子就把我们带到了童话般的世界之中。体会语言的优美形我们成长的意义，学会倾听声音。•欣赏本文优美形象的语言，初步培养对美文的解读和鉴赏能力。你收获了些什么说出来我们同分享！比如说我明白了雪花飘落的时候是有声音的，只是声音太细微，而且我们也没用心听组排比段，描摹细微的声音。•你在生活中听到的最美的声音是什么写出来与大家分享吧！你定会听见的桂文亚桂文亚你定会听见的台湾著名儿童文学家•了解丰富奇妙的声音世界，用心感受其神奇多彩。•认识声音对行联想想象。生活中不缺少美......”。

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