1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....黑龙江省佳木斯市“后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷祝福请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”分“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感分关爱学生，品德高尚舍己救人，弘扬正义为人师表，无私奉献外在美和内在美的统等等。尊师信师爱师敬师积极与老师进行有效的沟通正确对待老师的表扬与批评理解和体谅老师关心和帮助老师等等命题点文明礼仪考查总结属于基础考点，以情境探究题呈现，分值分，结合生活情境进行考查，设问类型多为做法类认识类。掌握规则我学会了选择情境，分初中生活，让我学会了交往，增强了辨别是非的能力情景在校运动会上，我对刚结束短跑比赛，正难过的位同学说“哈哈，又跑倒数第了啊，热烈祝贺”我的说法不当之处在于。分没有我们参与社会活动，要遵守定的规则，做到尊重道德遵纪守法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是尊重社会的具体表现。遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。我们尊重社会，就表现为遵守规则承担责任和会主义精神文明建设，有利于提高公民的道德素质，有利于推进社会主义文化建设。为什么说“爱护公共环境和设施遵守公德和秩序体现着对他人的尊重”公共环境和设施是社会文明的体现，是为社会公众服务的。别客气为什么要遵守社会公德和秩序遵守社会公德和秩序是维护公共利益的必要条件，是尊重他人合法权益的前提。维护社会公德是维护社会主义道德体系的基础。遵守社会公德和秩序有利于促进社要介意请多包涵失礼了告别语再见再会慢走走好失陪告辞请人帮助麻烦您劳驾请您帮助我下好吗拜托了接受别人道谢道歉不用谢没关系问候语您好见到您真高兴您近来好吗感谢语谢谢辛苦了不胜感激让您费心了多亏您帮助谢谢您的关照致歉语对不起不好意思请原谅很抱歉打扰您了请不观察和思考与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，做到“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们要通过日常的有意锻炼逐步养成好习惯。社交礼仪掌握文明健康的社交礼仪社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习时候，真诚地关心，给予力所能及的帮助，和谐的师生关系定能建立起来。怎样做到讲究礼仪个人礼仪举止文明动作优雅姿态潇洒手势得当表情自然行为检点仪表端庄着装得体讲究卫生等师交流，主动取得老师的帮助。当老师做错了些事，我们也应该善意指出。关心和帮助老师，和老师做朋友。亦师亦友是师生关系的美好境界，只要你乐意了解老师，找机会和老师谈心，欣赏老师的优点，当老师有困难的们可以先检查自己是否错了。当自己受了批评，容易产生抵触情绪时，更需要冷静反省，体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的，让我们成长得更好。理解与体谅老师。作为学生，我们应该设身处地理解老师，经常和老评有错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，主动与老师沟通，用恰当的方式指出来。如何化解师生矛盾，建立和谐的师生关系尊重与信任老师......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我和批评都是为了我们好。面对老师的表扬，我们不能骄傲自满，而要继续努力争取更大的进步面对老师的批评，我们不能顶撞记恨自卑，而要虚心接受，勇于改正缺点，要做到有则改之，无则加勉。当老师的批尊重，相互学习教学相长。老师是我们学习的合作者指导者和参与者，是我们的朋友。如何正确认识教师的表扬和批评老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。老师的表扬。老师是我们的朋友，尊重理解和爱护我们。老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。新型师生关系的含义涉及新型师生关系是民主平等和谐的师生关系。在这种关系中，师生之间人格平等相互化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法。老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍行在外地及时向父母报平安父母误会我们耐心解释与父母沟通，原谅父母。与父母不必太计较遇到下列情景时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....聆听批评有则改之，无则加勉父母想了解你的想法不隐瞒，敞开心扉你提出的意见遭到父母的拒绝换位思考理解父母，与父母不必太计较自己有事要外出先与父母打招呼自己出行己的关爱因犯错被父母批评主动认错道歉，聆听批评有则改之，无则加勉父母想了解你的想法不隐瞒，敞开心扉你提出的意见遭到父母的拒绝换位思考理解父母，与父母不必太计较自己有事要外出先与父母打招呼自己出行在外地及时向父母报平安父母误会我们耐心解释与父母沟通，原谅父母。与父母不必太计较遇到下列情景时，我们应当采取的做法师生情谊老师在我们成长中所起的作用教师工作的特点老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法。老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。老师是我们的朋友，尊重理解和爱护我们。老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在这种关系中，师生之间人格平等相互尊重，相互学习教学相长。老师是我们学习的合作者指导者和参与者，是我们的朋友。如何正确认识教师的表扬和批评老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。老师的表扬和批评都是为了我们好。面对老师的表扬，我们不能骄傲自满，而要继续努力争取更大的进步面对老师的批评，我们不能顶撞记恨自卑，而要虚心接受，勇于改正缺点，要做到有则改之，无则加勉。当老师的批评有错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，主动与老师沟通，用恰当的方式指出来。如何化解师生矛盾，建立和谐的师生关系尊重与信任老师。当老师的些要求与自己的想法不致时，我们可以先检查自己是否错了。当自己受了批评，容易产生抵触情绪时，更需要冷静反省，体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的，让我们成长得更好。理解与体谅老师。作为学生，我们应该设身处地理解老师，经常和老师交流，主动取得老师的帮助。当老师做错了些事，我们也应该善意指出。关心和帮助老师，和老师做朋友......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....只要你乐意了解老师，找机会和老师谈心，欣赏老师的优点，当老师有困难的时候，真诚地关心，给予力所能及的帮助，和谐的师生关系定能建立起来。怎样做到讲究礼仪个人礼仪举止文明动作优雅姿态潇洒手势得当表情自然行为检点仪表端庄着装得体讲究卫生等最常用的三种合乎礼仪的姿态是站如松坐如钟行如风，我们要通过日常的有意锻炼逐步养成好习惯。社交礼仪掌握文明健康的社交礼仪社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习观察和思考与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，做到“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是尊重他人合法权益的前提。维护社会公德是维护社会主义道德体系的基础。遵守社会公德和秩序有利于促进社会主义精神文明建设，有利于提高公民的道德素质，有利于推进社会主义文化建设。为什么说“爱护公共环境和设施遵守公德和秩序体现着对他人的尊重”公共环境和设施是社会文明的体现，是为社会公众服务的。我们参与社会活动，要遵守定的规则，做到尊重道德遵纪守法。这既是种义务，也是尊重社会的具体表现。遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。我们尊重社会，就表现为遵守规则承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。列举不遵守公德秩序的表现随地吐痰在旅游景点乱涂乱画随意乱扔垃圾在图书馆阅览室大声喧哗车站买票时插队课堂上不遵守纪律上下楼梯时追逐打闹在景区攀爬红军雕塑留影等不遵守交通规则。遵守社会公德的要求有哪些针对不文明行为，你认为应该如何做个好公民遵守社会规则养成文明行为习惯承担社会责任。爱护公共设施......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....践行道德遵纪守法是我们履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。中学生应该如何正确对待网络谣言努力加强自身的科学文化素质和思想道德修养，文明上网。增强法律意识，正确行使言论自由的权利，做到不造谣。树立正确的列举不遵守公德秩序的表现随地吐痰在旅游景点乱涂乱画随意乱扔垃圾在图书馆阅览室大声喧哗车站买票时插队课堂上不遵守纪律上下楼梯时追逐打闹在景区攀爬红军雕塑留影等不遵守交通规则。遵守社会公德的要求有哪些针对不文明行为，你认为应该如何做个好公民遵守社会规则养成文明行为习惯承担社会责任。爱护公共设施，维护公共秩序。践行道德遵纪守法是我们履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。中学生应该如何正确对待网络谣言努力加强自身的科学文化素质和思想道德修养，文明上网。增强法律意识，正确行使言论自由的权利，做到不造谣。树立正确的是非善恶观，学会理性分析和选择，正确对待社会影响，做到不信谣。自觉运用法律武器同散布网络谣言的违法行为作斗争等。就促使青少年文明上网的问题......”。