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TOP19八年级语文上册 6.28 观潮课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP19八年级语文上册 6.28 观潮课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP19八年级语文上册 6.28 观潮课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....仅仅像条银线接着渐渐靠近,就像玉城雪岭样连天涌来声音大得像雷声轰鸣,波涛汹涌澎湃,震撼人心,浪花冲刷岸边,好像要吞掉天空给太阳洗个澡样,气势极,其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是•浙江潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁场面众多,观潮者人群如潮,但在文中,作者却写得井然有序,演习中阵势变化的文字是。“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地”表现了第二段描写既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。第二段中描写心,所以写观潮之盛,是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。解释下列句中加点的词语。并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。于履倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。略睹翻译句子“争先鼓勇”,写出了壮士形象“溯迎而上”“腾身百变,而旗尾略不沾湿”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系•明确观潮人群如此密集,说明江潮和水上表演是多么吸引人用这种写法有什么作用•明确这是种动静相衬的写法,为下文别开生面的另场水上表演作了铺垫。第三段中哪些句子描写了壮士形象哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领•明确“披发文身”“手持大旗”彩之处表现在哪里•明确参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作战技艺娴熟,演习中战斗激烈,声势浩大,演习结束后撤退迅速。场复杂的演习活动,而结在“烟消彼静”的静景上,这是采用了什么写法采吞天沃日”几句,把在远方,渐近奔涌到眼前时海潮的形状颜色声势都生动地表现了出来。海潮的雄伟壮观•正面描写仅如银线形玉城雪岭色声如雷霆声吞天沃日势水军演习的场面写得扣人心弦,其精从哪几个方面对潮来之状进行描写的写出了江潮怎样的特点•明确作者从形色声势四个方面,由远及近地写出潮,刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻夸张的手法......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....天下之观也”总结全文,点示题旨,接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘,最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括,呼应首句,又为下文作铺垫。作者是•明确作者从形色声势四个方面,由远及近地写出潮,刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻夸张的手法,仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句,把在远方,渐近奔涌到眼前时海潮段是怎样天下之观也”总结全文,点示题旨,接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘,最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括,呼应首句,又为下文作铺垫。作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的写出了江潮怎样的特点眼是带着首饰的妇女,穿着华丽衣裳的游人车马堵塞了道路,吃的用的各种东西都比平时贵了倍,租用看棚的人非常多,即使是席之地也不会空下来第段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的•明确先用句“浙江之潮,披散着头发,身上画着文采,手里拿着十面大彩旗,争先恐后鼓起勇气,逆流迎潮而上在万丈高的巨浪中出没,腾跃着身子变幻种种姿态,而旗尾点儿也不沾湿......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....满点儿看不见翻译课文•水军用的种爆炸武器,轰隆隆的响声音就像山崩地裂,会儿,烟雾消失,波涛平静,条船的踪影也没有了,只有假设的敌方的战船被火烧毁,随着波浪漂去翻译课文•几百个善于泅水的吴中健儿,都军,战船几百艘分别列在两岸,接着演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化并且有在水面上乘马,舞旗,举枪,舞刀的人,就好像在平地上踩样忽然黄色的烟雾从四面八方起来,人和物彼此阳洗个澡样,气势极其雄壮豪迈翻译课文•杨诚斋的诗说,海浪涌起来的时候,像银子砌成的城郭,浙江横着,潮水给它系上条白玉的腰带就是指这样的景象翻译课文•每年农历八月京都临安府长官来到浙江亭检阅水军阳洗个澡样,气势极其雄壮豪迈翻译课文•杨诚斋的诗说,海浪涌起来的时候,像银子砌成的城郭,浙江横着,潮水给它系上条白玉的腰带就是指这样的景象翻译课文•每年农历八月京都临安府长官来到浙江亭检阅水军,战船几百艘分别列在两岸,接着演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....极尽种种变化并且有在水面上乘马,舞旗,举枪,舞刀的人,就好像在平地上踩样忽然黄色的烟雾从四面八方起来,人和物彼此点儿看不见翻译课文•水军用的种爆炸武器,轰隆隆的响声音就像山崩地裂,会儿,烟雾消失,波涛平静,条船的踪影也没有了,只有假设的敌方的战船被火烧毁,随着波浪漂去翻译课文•几百个善于泅水的吴中健儿,都披散着头发,身上画着文采,手里拿着十面大彩旗,争先恐后鼓起勇气,逆流迎潮而上在万丈高的巨浪中出没,腾跃着身子变幻种种姿态,而旗尾点儿也不沾湿,用这个方法来展示自己的本领翻译课文•江岸上下几十里间,满眼是带着首饰的妇女,穿着华丽衣裳的游人车马堵塞了道路,吃的用的各种东西都比平时贵了倍,租用看棚的人非常多,即使是席之地也不会空下来第段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的•明确先用句“浙江之潮,天下之观也”总结全文,点示题旨,接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘,最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括,呼应首句,又为下文作铺垫......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由远及近地写出潮,刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻夸张的手法,仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句,把在远方,渐近奔涌到眼前时海潮段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的•明确先用句“浙江之潮,天下之观也”总结全文,点示题旨,接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘,最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括,呼应首句,又为下文作铺垫。作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的写出了江潮怎样的特点•明确作者从形色声势四个方面,由远及近地写出潮,刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻夸张的手法,仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句,把在远方,渐近奔涌到眼前时海潮的形状颜色声势都生动地表现了出来。海潮的雄伟壮观•正面描写仅如银线形玉城雪岭色声如雷霆声吞天沃日势水军演习的场面写得扣人心弦,其精彩之处表现在哪里•明确参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作战技艺娴熟,演习中战斗激烈,声势浩大,演习结束后撤退迅速......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而结在“烟消彼静”的静景上,这是采用了什么写法采用这种写法有什么作用•明确这是种动静相衬的写法,为下文别开生面的另场水上表演作了铺垫。第三段中哪些句子描写了壮士形象哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领•明确“披发文身”“手持大旗”“争先鼓勇”,写出了壮士形象“溯迎而上”“腾身百变,而旗尾略不沾湿”,更突出了勇士的绝技。第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系•明确观潮人群如此密集,说明江潮和水上表演是多么吸引人心,所以写观潮之盛,是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。解释下列句中加点的词语。并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。于履倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。略睹翻译句子既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。第二段中描写演习中阵势变化的文字是。“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是•浙江潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁场面众多,观潮者人群如潮,但在文中,作者却写得井然有序,主次分明。这方面是由于作者构思精巧,以海潮为线索,写景记事相融合,正面描写与侧面烘托相结合。另方面也是由于作者借墨如金,用语十分简练的结果。布置作业•把课后第三题改写成篇记叙文•收集咏潮的诗句。浪淘沙唐刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。潮唐白居易早潮才落晚潮来,月周流六十回。不独光阴朝复暮,杭州老去被潮催。观潮毛泽东千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台,人山纷赞阵容阔,铁马从容杀敌回。请欣赏图片简介南宋观潮盛事•杭州在南宋时称临安,是国都。观潮地当时在临安城南今由于江水改道已移至浙江海宁,每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看,万人空巷,十分狂热。本文描写的水军演习弄潮表演以及观潮情景,既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表现了人与自然搏斗的勇敢精神。作者简介•作者周密,字公谨,号草窗。原籍济南,后迁吴兴今属浙江。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职,宋灭之后不再做官。他的诗文都有成就,又能书画。观潮选自武林旧事,是他进入元朝后所写。课文共四段,请概括每段的段意。•明确•第段写海潮的雄伟壮观。•第二段写水军演习的动人情景。•第三段写弄潮健儿的英姿。•第四段写观潮人众之多。翻译课文•钱塘江的潮水是天下伟大的奇观从农历十六日到十八日是最高潮的时候当潮远远地从钱塘江入海口处涌来的时候,仅仅像条银线接着渐渐靠近,就像玉城雪岭样连天涌来声音大得像雷声轰鸣,波涛汹涌澎湃,震撼人心,浪花冲刷岸边,好像要吞掉天空给太阳洗个澡样,气势极其雄壮豪迈翻译课文•杨诚斋的诗说,海浪涌起来的时候,像银子砌成的城郭,浙江横着,潮水给它系上条白玉的腰带就是指这样的景象翻译课文•每年农历八月京都临安府长官来到浙江亭检阅水军,战船几百艘分别列在两岸,接着演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合......”

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