1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....该过程为植物组织培养,细胞全能性是该技术的理论基础。答案ⅡⅠⅠ和Ⅱ体外四环素选择大量复制目的基因抗虫基因植物组织培养发育成完整个体的全部遗传物质题后归纳构建分别在两个抗性基因上,用酶Ⅰ切割,两个抗性基因全被破坏,用酶Ⅱ切割保留个四环素抗性基因。根据重组质粒与普通质粒上抗性基因的种类可知,该选择培养基中应该添加四环素。是将携带抗虫基因的根细胞培。解析由图中目的基因片段两端的碱基序列可知,限制酶Ⅰ可以切割目的基因两端,限制酶Ⅱ能切割右端,故用酶ⅠⅠ和Ⅱ切割可以获得目的基因。质粒上的两个酶切位点,对早期胚胎的组质粒导人大肠杆菌的目的是。过程所用技术称为,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有请分析回答该生产流程中应用到的现代生物技术有写其中两种。图中分别表示。为提高培育成功率,进行过程之前,物质浓度等外界条件药物提取从动物乳汁中提取从微生物细胞中提取典例四川攀枝花二诊现代生物技术并不是各自的,而是相互联系相互渗透的......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....细胞器,产生的药物蛋白可能没有活性受体细胞动物的受精卵微生物细胞导入目的基因的方式显微注射法感受态细胞法生产条件不需严格灭菌,温度等外界条件对其影响不大需严格灭菌,严格控制工程菌所需的温度营养基因得到高效表达的菌类细胞株系基因结构动物基因的结构与人类基因的结构基本相同细菌和酵母菌等生物基因的结构与人类基因的结构有较大差异基因表达合成的药物蛋白与天然蛋白质相同细菌细胞内没有内质网高尔基体等进行修饰改造比较乳腺生物反应器与工程菌生产药物比较项目乳腺生物反应器工程菌含义乳腺生物反应器是指使外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达,利用动物的乳腺组织生产药物蛋白工程菌是指用基因工程的方法,使外源的遗传特性......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据质粒的特点确定限制酶种类,即个“确保”个“序列”个蛋白质工程与基因工程的比较基因工程的应用与蛋白质工程项目蛋白质工程基因工程区别过程预期的蛋白质功能ⅡⅠⅠ和Ⅱ体外四环素选择大量复制目的基因抗虫基因植物组织培养发育成完整个体的全部遗传物质题后归纳构建基因表达载体时限制酶的选择原则根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶,四环素抗性基因。根据重组质粒与普通质粒上抗性基因的种类可知,该选择培养基中应该添加四环素。是将携带抗虫基因的根细胞培养成植株的过程,该过程为植物组织培养,细胞全能性是该技术的理论基础。答案碱基序列可知,限制酶Ⅰ可以切割目的基因两端,限制酶Ⅱ能切割右端,故用酶ⅠⅠ和Ⅱ切割可以获得目的基因。质粒上的两个酶切位点,分别在两个抗性基因上,用酶Ⅰ切割,两个抗性基因全被破坏,用酶Ⅱ切割保留个。过程所用技术称为,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于培养基。重组质粒导人大肠杆菌的目的是的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于培养基。重组质粒导人大肠杆菌的目的是。过程所用技术称为,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有。解析由图中目的基因片段两端的碱基序列可知,限制酶Ⅰ可以切割目的基因两端,限制酶Ⅱ能切割右端,故用酶ⅠⅠ和Ⅱ切割可以获得目的基因。质粒上的两个酶切位点,分别在两个抗性基因上,用酶Ⅰ切割,两个抗性基因全被破坏,用酶Ⅱ切割保留个四环素抗性基因。根据重组质粒与普通质粒上抗性基因的种类可知,该选择培养基中应该添加四环素。是将携带抗虫基因的根细胞培养成植株的过程,该过程为植物组织培养,细胞全能性是该技术的理论基础......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....即个“应当”个“不能”个“避免”。根据质粒的特点确定限制酶种类,即个“确保”个“序列”个蛋白质工程与基因工程的比较基因工程的应用与蛋白质工程项目蛋白质工程基因工程区别过程预期的蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相应的脱氧核苷酸序列基因获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定区别实质定向改造或生产人类所需蛋白质定向改造生物的遗传特性,以获得人类所需的生物类型或生物产品结果生产自然界中没有的蛋白质生产自然界中已有的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程基因工程中所利用的些酶需要通过蛋白质工程进行修饰改造比较乳腺生物反应器与工程菌生产药物比较项目乳腺生物反应器工程菌含义乳腺生物反应器是指使外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达,利用动物的乳腺组织生产药物蛋白工程菌是指用基因工程的方法......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....产生的药物蛋白可能没有活性受体细胞动物的受精卵微生物细胞导入目的基因的方式显微注射法感受态细胞法生产条件不需严格灭菌,温度等外界条件对其影响不大需严格灭菌,严格控制工程菌所需的温度营养物质浓度等外界条件药物提取从动物乳汁中提取从微生物细胞中提取典例四川攀枝花二诊现代生物技术并不是各自的,而是相互联系相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产种动物蛋白的流程示意图,请分析回答该生产流程中应用到的现代生物技术有写其中两种。图中分别表示。为提高培育成功率,进行过程之前,对早期胚胎的组质粒导人大肠杆菌的目的是。过程所用技术称为,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有。解析由图中目的基因片段两端的碱基序列可知,限制酶Ⅰ可以切割目的基因两端,限制酶Ⅱ能切割右端,故用酶ⅠⅠ和Ⅱ切割可以获得目的基因。质粒上的两个酶切位点,分别在两个抗性基因上,用酶Ⅰ切割,两个抗性基因全被破坏......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....根据重组质粒与普通质粒上抗性基因的种类可知,该选择培养基中应该添加四环素。是将携带抗虫基因的根细胞培养成植株的过程,该过程为植物组织培养,细胞全能性是该技术的理论基础。答案ⅡⅠⅠ和Ⅱ体外四环素选择大量复制目的基因抗虫基因植物组织培养发育成完整个体的全部遗传物质题后归纳构建基因表达载体时限制酶的选择原则根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶,即个“应当”个“不能”个“避免”。根据质粒的特点确定限制酶种类,即个“确保”个“序列”个蛋白质工程与基因工程的比较基因工程的应用与蛋白质工程项目蛋白质工程基因工程区别过程预期的蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相应的脱氧核苷酸序列基因获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定区别实质定向改造或生产人类所需蛋白质定向改造生物的遗传特性......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....利用动物的乳腺组织生产药物蛋白工程菌是指用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系基因结构动物基因的结构与人类基因的结构基本相同细菌和酵母菌等生物基因的结构与人类基因的结构有较大差异基因表达合成的药物蛋白与天然蛋白质相同细菌细胞内没有内质网高尔基体等细胞器,产生的药物蛋白可能没有活性受体细胞动物的受精卵微生物细胞导入目的基因的方式显微注射法感受态细胞法生产条件不需严格灭菌,温度等外界条件对其影响不大需严格灭菌,严格控制工程菌所需的温度营养物质浓度等外界条件药物提取从动物乳汁中提取从微生物细胞中提取典例四川攀枝花二诊现代生物技术并不是各自的,而是相互联系相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产种动物蛋白的流程示意图,请分析回答该生产流程中应用到的现代生物技术有写其中两种。图中分别表示。为提高培育成功率......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对受体动物的处理是用进行同期发情处理。蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质,原因是。下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平或性状水平操作基因工程完全不同于蛋白质工程解析由图分折知该生产流程中应用到的现代生物技术有蛋白质工程基因工程胚胎移植技术等。图中分别表示推测应有的氨基酸序列基因表达载体。为提高培育成功率,进行过程之前,对早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行分子杂交,对受体动物的处理是用促性腺激素进行同期发情处理。由于改造后的基因能够遗传且改造基因易于操作,因此蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。