1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....引起下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增加，同时下丘脑发出的有关神经还会使甲状腺激素及肾上腺素分泌增加，引起多产热。图中激素作用于肾小管集合管，则为抗利尿激素，若此激素分泌不足，则可导致尿量增加，与相比，处尿素浓度相对较高。人体正常饮食后，图中的为胰岛细胞分泌的胰岛素分泌会增加，它可促进组织细胞对葡萄糖的摄取转化和利用。呆小症是婴幼儿期间因甲状腺激素分泌不足造成的，甲状腺激素是种氨基酸衍生物，在肠道内可以不被消化酶分解而直接吸收侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所致，糖尿病主要是机体内胰岛素分泌不足引起的，生长激素和胰岛素都是蛋白质，而蛋白质在消化道内可以被蛋白酶水解而失效。故用蛋白质类激素治疗相应的因激素缺乏引起的病症时应注射而不能口服。答案散热冷觉促甲状腺激素释放甲状腺激素和肾上腺素抗利尿激素增加较高胰岛素吸收摄取转化和利用题后归纳几种常考激素的化学本质归纳分级调节的基本模型激素分泌的调节方式分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另共同特点，即调节。通过细胞膜的方式是，“激素细胞质受体”复合体通过进入大多数激素的调节体温调节等。典例如图是种雌性激素的分泌及作用机制模式图，请据图回答当血液中该激素达到定水平时，反过来会影响和两种结构的分泌活动，这的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。反馈调节的类型与实例正反馈的实例排尿反射排便反射血液凝固分娩过程月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例用题后归纳几种常考激素的化学本质归纳分级调节的基本模型激素分泌的调节方式分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。反馈调节如图中“相应激素”含量道内可以被蛋白酶水解而失效。故用蛋白质类激素治疗相应的因激素缺乏引起的病症时应注射而不能口服。答案散热冷觉促甲状腺激素释放甲状腺激素和肾上腺素抗利尿激素增加较高胰岛素吸收摄取转化和利为翻译过程，需要的原料为种氨基酸......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....糖尿病主要是机体内胰岛素分泌不足引起的，生长激素和胰岛素都是蛋白质，而蛋白质在消化抑制下丘脑和垂体的活动。雌性激素为固醇类激素，属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。由题图分析，“激素细胞质受体”复合体为高分子化合物，通过核孔进入细胞核为转录过程，模板为的条链，液调节及基因表达的相关知识，意在考查考生获取信息分析推理的能力。根据甲状腺激素的分级调节及反馈调节机理，可知雌性激素的分泌也属于此类调节方式,图中为下丘脑，为垂体，雌性激素分泌过多，会反馈，“激素细胞质受体”复合体通过进入细胞核，进步与核受体结合，通过引发基因表达而产生反应，过程所用的模板是，过程所用的原料是。解析本题考查体和两种结构的分泌活动，这种调节方式称为调节，该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另共同特点，即调节。通过细胞膜的方式是娩过程月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节体温调节等。典例如图是种雌性激素的分泌及作用机制模式图......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....反过来会影响式称为分级调节。反馈调节如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。反馈调节的类型与实例正反馈的实例排尿反射排便反射血液凝固分抗利尿激素增加较高胰岛素吸收摄取转化和利用题后归纳几种常考激素的化学本质归纳分级调节的基本模型激素分泌的调节方式分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方足引起的，生长激素和胰岛素都是蛋白质，而蛋白质在消化道内可以被蛋白酶水解而失效。故用蛋白质类激素治疗相应的因激素缺乏引起的病症时应注射而不能口服。答案散热冷觉促甲状腺激素释放甲状腺激素和肾上腺素和利用。呆小症是婴幼儿期间因甲状腺激素分泌不足造成的，甲状腺激素是种氨基酸衍生物，在肠道内可以不被消化酶分解而直接吸收侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所致，糖尿病主要是机体内胰岛素分泌不管集合管，则为抗利尿激素，若此激素分泌不足，则可导致尿量增加，与相比，处尿素浓度相对较高。人体正常饮食后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....它可促进组织细胞对葡萄糖的摄取转化然进入寒冷环境中，人体散热量增加，此时皮肤内冷觉感受器兴奋，引起下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增加，同时下丘脑发出的有关神经还会使甲状腺激素及肾上腺素分泌增加，引起多产热。图中激素作用于肾小管然进入寒冷环境中，人体散热量增加，此时皮肤内冷觉感受器兴奋，引起下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增加，同时下丘脑发出的有关神经还会使甲状腺激素及肾上腺素分泌增加，引起多产热。图中激素作用于肾小管集合管，则为抗利尿激素，若此激素分泌不足，则可导致尿量增加，与相比，处尿素浓度相对较高。人体正常饮食后，图中的为胰岛细胞分泌的胰岛素分泌会增加，它可促进组织细胞对葡萄糖的摄取转化和利用。呆小症是婴幼儿期间因甲状腺激素分泌不足造成的，甲状腺激素是种氨基酸衍生物，在肠道内可以不被消化酶分解而直接吸收侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所致，糖尿病主要是机体内胰岛素分泌不足引起的，生长激素和胰岛素都是蛋白质，而蛋白质在消化道内可以被蛋白酶水解而失效......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....答案散热冷觉促甲状腺激素释放甲状腺激素和肾上腺素抗利尿激素增加较高胰岛素吸收摄取转化和利用题后归纳几种常考激素的化学本质归纳分级调节的基本模型激素分泌的调节方式分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。反馈调节如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。反馈调节的类型与实例正反馈的实例排尿反射排便反射血液凝固分娩过程月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节体温调节等。典例如图是种雌性激素的分泌及作用机制模式图，请据图回答当血液中该激素达到定水平时，反过来会影响和两种结构的分泌活动，这种调节方式称为调节，该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另共同特点，即调节。通过细胞膜的方式是，“激素细胞质受体”复合体通过进入细胞核，进步与核受体结合，通过引发基因表达而产生反应，过程所用的模板是，过程所用的原料是......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....意在考查考生获取信息分析推理的能力。根据甲状腺激素的分级调节及反馈调节机理，可知雌性激素的分泌也属于此类调节方式,图中为下丘脑，为垂体，雌性激素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。雌性激素为固醇类激素，属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。由题图分析，“激素细胞质受体”复合体为高分子化合物，通过核孔进入细胞核为转录过程，模板为的条链，为翻译过程，需要的原料为种氨基酸。答案下丘脑垂体被消化酶分解而直接吸收侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所致，糖尿病主要是机体内胰岛素分泌不足引起的，生长激素和胰岛素都是蛋白质，而蛋白质在消化道内可以被蛋白酶水解而失效。故用蛋白质类激素治疗相应的因激素缺乏引起的病症时应注射而不能口服。答案散热冷觉促甲状腺激素释放甲状腺激素和肾上腺素抗利尿激素增加较高胰岛素吸收摄取转化和利用题后归纳几种常考激素的化学本质归纳分级调节的基本模型激素分泌的调节方式分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。反馈调节的类型与实例正反馈的实例排尿反射排便反射血液凝固分娩过程月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节体温调节等。典例如图是种雌性激素的分泌及作用机制模式图，请据图回答当血液中该激素达到定水平时，反过来会影响和两种结构的分泌活动，这种调节方式称为调节，该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另共同特点，即调节。通过细胞膜的方式是，“激素细胞质受体”复合体通过进入细胞核，进步与核受体结合，通过引发基因表达而产生反应，过程所用的模板是，过程所用的原料是。解析本题考查体液调节及基因表达的相关知识，意在考查考生获取信息分析推理的能力。根据甲状腺激素的分级调节及反馈调节机理，可知雌性激素的分泌也属于此类调节方式,图中为下丘脑，为垂体，雌性激素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。雌性激素为固醇类激素，属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。由题图分析，“激素细胞质受体”复合体为高分子化合物......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....模板为的条链，为翻译过程，需要的原料为种氨基酸。答案下丘脑垂体反馈分级自由扩散核孔基因的条链种氨基酸方法技巧把握“反馈调节与分级调节”类题目的“突破口”。解答带有此图的试题时，“箭头方向”是重要突破口，因为下丘脑垂体腺体中，只有处有“进两出”三个箭头直接调节器官的就是垂体，剩余的就是下丘脑。激素受体未必在“细胞膜”上多肽及蛋白质类激素大分子的受体位于细胞膜上属糖蛋白。固醇类激素或氨基酸衍生物类激素可跨膜运输的受体为细胞质受体或核受体。动物生命活动调节类型答题模板典例如图为动物生命活动调节过程的几种常见类型，请结合所学知识，分析回答下列问题。当人处于寒冷环境中时，可通过内分泌腺分泌和甲状腺激素，从而促进产热，这两种激素参与的调节过程分别属于上图的流程和。当血液中的甲状腺激素含量增加到定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌和，可见甲状腺激素的调节过程中存在调节机制。成年人的“憋尿”过程可用上图中的流程表示，这生命活动调节过程中涉及的信息分子主要是......”。