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TOP36【全优课堂】2016高考物理总复习 第9章 第2课时 磁场对运动电荷的作用课件.ppt文档免费在线阅读 TOP36【全优课堂】2016高考物理总复习 第9章 第2课时 磁场对运动电荷的作用课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP36【全优课堂】2016高考物理总复习 第9章 第2课时 磁场对运动电荷的作用课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由几何关系确定轨迹半径画轨迹时,为了便于分析,可补画出完整的圆例如图所示,在个圆形区域内,两个方向相反且都垂直于纸面的匀强磁场分布在以直径为边界的两个半圆形区域ⅠⅡ中,与的夹角为质量为带电荷量为的粒子以速度从Ⅰ区的边缘点处沿与成角的方向射入磁场,随后该粒子以垂直于的方向经过圆心进入Ⅱ区,最后再从处射出磁场已知该粒子从射入到射出磁场所用的时间为,求Ⅰ区和Ⅱ区中磁感应强度的大小忽略粒子重力带电粒子在多个磁场中运动的分析图解析设粒子的入射速度为,已知粒子带正电,故它在磁场中先顺时针做圆周运动,再逆时针做圆周运动,最后从点射出,用,分别表示在磁场Ⅰ区和Ⅱ区中的磁感应强度轨道半径和周期设圆形区域的半径为,如图所示,已知带电粒子过圆心且垂直进入Ⅱ区磁场连接,为等边三角形,为带电粒子在Ⅰ区磁场中运动轨迹的圆心,其轨迹的半径圆心角,带电粒子在Ⅰ区磁场中运动的时间为带电粒子在Ⅱ区磁场中量为,电荷量为的带正电的粒子从静止开始经过电势差为的电场加速后,从点垂直于进入磁场......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....求磁场的磁感应强度为多少改变磁感应图圆形边界沿径向射入必沿径向射出,如图所示图典例剖析带电粒子在直线边界磁场中的运动问题例如图所示,在底边长为的等腰三角形区域内在底边中点,有垂直纸面向外的匀强磁场现有质当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为时,其运动时间为或规律总结带电粒子在不同边界磁场中的运动直线边界进出磁场具有对称性,如图所示图平行边界存在临界条件,如图所示作其中垂线,这两条垂线的交点就是圆弧轨道的圆心如图所示,图中为入射点,为出射点图图半径的确定用几何知识勾股定理三角函数等求出半径大小运动时间的确定粒子在磁场中运动周的时间为,射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条交点就是圆弧轨道的圆心如图所示,图中为入射点,为出射点已知入射方向和出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线,连接入射点和出射点,础......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可通过入现,可以与其他知识相综合,难度中等以上,分值较高,以考查生的形象思维和逻辑推理能力为主分析方法找圆心求半径确定转过的圆心角的大小是解决这类问题的前提,确定轨道半径和给的几何量之间的关系是解题的基存在加速度,竖直方向上加速度,对,错又因为洛伦兹力不做功,对两次小球着地时方向不同,错考点解读带电粒子在匀强磁场中的运动是各省市每年高考必考内容之般以计算题的形式出和大小相等和方向相同图答案解析当桌面右边存在磁场时,在小球下落过程中由左手定则知,带电小球受到斜向右上方的洛伦兹力作用,此在水平方向上的分量向右,竖直方向上分量,因此小球水平方向磁场,如图所示,小球飞离桌面后落到地板上,设飞行时间为,水平射程为,着地速度为,撤去磁场,其余的条件不变,小球飞行时间为,水平射程为,着地速度为则下列论述正确的是小有关......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....速度方向垂直于个垂直纸面向里的匀强所以答案方法提炼电荷在匀强电场和匀强磁场中的运动规律不同运动电荷穿过有界电场的时间与其入射速度的方向和大只有磁场存在时,带电粒子做匀速圆周运动,半径为,如图所示,由几何关系可知,联立解得粒子在电场中运动时间在磁场中运动时间直方向上解析设宽度为当只有电场存在时,带电粒子做类平抛运动水平方向上竖直方向上当穿过区域并使偏转角也为不计粒子的重力,问匀强磁场的磁感应强度是多大粒子穿过电场和磁场的时间之比是多大图解析设宽度为当只有电场存在时,带电粒子做类平抛运动水平方向上竖改变电荷运动的速度大小,也可以改变电荷运动的方向典例剖析例在如图所示宽度范围内,用场强为的匀强电场可使初速度是的种正粒子偏转角在同样宽度范围内,若改用方向垂直于纸面向外的匀强磁场,使该粒子,也可不做功项目内容洛伦兹力电场力做功情况任何情况下都不做功可能做正功负功,也可能不做功力为零时场的情况为零,不定为零为零,定为零作用效果只改变电荷运动的速度方向,不改变速度大小既可以改......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也可能不做功力为零时场的情况为零,不定为零为零,定为零作用效果只改变电荷运动的速度方向,不改变速度大小既可以改变电荷运动的速度大小,也可以改变电荷运动的方向典例剖析例在如图所示宽度范围内,用场强为的匀强电场可使初速度是的种正粒子偏转角在同样宽度范围内,若改用方向垂直于纸面向外的匀强磁场,使该粒子穿过区域并使偏转角也为不计粒子的重力,问匀强磁场的磁感应强度是多大粒子穿过电场和磁场的时间之比是多大图解析设宽度为当只有电场存在时,带电粒子做类平抛运动水平方向上竖直方向上解析设宽度为当只有电场存在时,带电粒子做类平抛运动水平方向上竖直方向上当只有磁场存在时,带电粒子做匀速圆周运动,半径为,如图所示,由几何关系可知,联立解得粒子在电场中运动时间在磁场中运动时间所以答案方法提炼电荷在匀强电场和匀强磁场中的运动规律不同运动电荷穿过有界电场的时间与其入射速度的方向和大小有关......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....速度方向垂直于个垂直纸面向里的匀强磁场,如图所示,小球飞离桌面后落到地板上,设飞行时间为,水平射程为,着地速度为,撤去磁场,其余的条件不变,小球飞行时间为,水平射程为,着地速度为则下列论述正确的是和大小相等和方向相同图答案解析当桌面右边存在磁场时,在小球下落过程中由左手定则知,带电小球受到斜向右上方的洛伦兹力作用,此在水平方向上的分量向右,竖直方向上分量,因此小球水平方向存在加速度,竖直方向上加速度,对,错又因为洛伦兹力不做功,对两次小球着地时方向不同,错考点解读带电粒子在匀强磁场中的运动是各省市每年高考必考内容之般以计算题的形式出现,可以与其他知识相综合,难度中等以上,分值较高,以考查生的形象思维和逻辑推理能力为主分析方法找圆心求半径确定转过的圆心角的大小是解决这类问题的前提,确定轨道半径和给的几何量之间的关系是解题的基础......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条交点就是圆弧轨道的圆心如图所示,图中为入射点,为出射点已知入射方向和出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线,连接入射点和出射点,作其中垂线,这两条垂线的交点就是圆弧轨道的圆心如图所示,图中为入射点,为出射点图图半径的确定用几何知识勾股定理三角函数等求出半径大小运动时间的确定粒子在磁场中运动周的时间为,当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为时,其运动时间为或规律总结带电粒子在不同边界磁场中的运动直线边界进出磁场具有对称性,如图所示图平行边界存在临界条件,如图所示图圆形边界沿径向射入必沿径向射出,如图所示图典例剖析带电粒子在直线边界磁场中的运动问题例如图所示,在底边长为的等腰三角形区域内在底边中点,有垂直纸面向外的匀强磁场现有质量为,电荷量为的带正电的粒子从静止开始经过电势差为的电场加速后,从点垂直于进入磁场......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....求磁场的磁感应强度为多少改变磁感应强度的大小,粒子进入磁场偏转后能打到板,求粒子从进入磁场到第次打到板的最长时间是多少解析依题意,粒子经电场加速射入磁场时的速度为由动能定理,有,得粒子在磁场中做匀速圆周运动,其圆心在点,如图所示,半径由洛伦兹力提供向心力由式得粒子速率恒定,从进入磁场到第次打到板的轨迹与边相切时,路程最长,运动时间最长,如图所示,设圆周半径为由图中几何关系,得最长时间由以上各式联立得答案跟踪训练如图所示,在的区域内存在匀强磁场,磁场方向垂直于平面并指向纸面外,磁感应强度为带正电的粒子以速度从点射入磁场,入射方向在图平行边界存在临界条件,如图所示图圆形边界沿径向射入必沿径向射出,如图所示图典例剖析带电粒子在直线边界磁场中的运动问题例如图所示,在底边长为的等腰三角形区域内在底边中点,有垂直纸面向外的匀强磁场现有质量为,电荷量为的带正电的粒子从静止开始经过电势差为的电场加速后,从点垂直于进入磁场......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....求磁场的磁感应强度为多少改变磁感应强度的大小,粒子进入磁场偏转后能打到板,求粒子从进入磁场到第次打到板的最长时间是多少解析依题意,粒子经电场加速射入磁场时的速度为由动能定理,有,得粒子在磁场中做匀速圆周运动,其圆心在点,如图所示,半径由洛伦兹力提供向心力由式得粒子速率恒定,从进入磁场到第次打到板的轨迹与边相切时,路程最长,运动时间最长,如图所示,设圆周半径为由图中几何关系,得最长时间由以上各式联立得答案跟踪训练如图所示,在的区域内存在匀强磁场,磁场方向垂直于平面并指向纸面外,磁感应强度为带正电的粒子以速度从点射入磁场,入射方向在平面内,与轴正向的夹角为,不计重力若粒子射出磁场的位置与点的距离为请在图中画出粒子的轨迹草图,并求出该粒子的比荷图解析带正电的粒子射入磁场后,由于受到洛伦兹力的作用,粒子将沿如图所示虚线所示的轨迹运动,从点射出磁场,间的距离为,射出磁场时速度的大小仍为,射出的方向与轴的夹角仍为由洛伦兹力公式和牛顿运动定律可得......”

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