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TOP50【走向高考】2017年高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用 第1讲 酶和ATP课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP50【走向高考】2017年高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用 第1讲 酶和ATP课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP50【走向高考】2017年高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用 第1讲 酶和ATP课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....验证或探究对酶活性的影响自变量是,应设置具有定梯度的多个不同条件,比较种酶的催化效率。般至少应设置“低最适高”三个指标。注意胃蛋白酶最适约为。验证种酶的化学本质是蛋白质蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应,也可用蛋白酶水解的方法使酶失活来证明。思维导图要点强记加热使反应物获得了能量,加快反应速率。同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是。酶具有专性和高效性,作用条件较温和。低温抑制酶的活性,但不破坏酶的分子结构。高温过酸过碱都会导致酶分子结构破坏而永久失去活性。是为细胞生命活动提供能量的直接能源物质。细胞内与相互转化的能量供应机制,是生物界的共性。福州模拟酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....底物浓度和酶浓度对酶促反应速率的影响甲图在其他条件适宜酶量定的情况下,促反应速率随底物浓度增加而加快,但当底物达到定浓度后受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不的升高,酶的催化作用增强,超过这范围,酶的催化作用逐渐减弱。过酸过碱高温都会使酶变性失活,而低温只是抑制酶的活性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。从丙图可以看出反应溶液的反应速率和无酶条件下的反应速率相同,说明酶不能催化该反应。而加入酶的反应速率随反应物浓度的增大明显加快,说明酶能催化该反应。影响酶促反应的因素温度和在定温度范围内,随温度关的曲线和图形分析酶专性的图形和曲线图形图中表示酶,表示被催化的底物,表示被分解后的物质,表示不能被该酶催化的物质。酶和被催化的物质都有特定的空间结构。曲线加入酶的生改变共性均具有微量高效性均具定的特异性酶的高效性曲线与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。酶只能缩短达到化学平衡的时间,不改变化学反应的平衡点。酶只能催化已存在的化学反应......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并在发挥作用后被灭活酶所有的活细胞绝大多数为蛋白质,少数为作为催化剂降低反应的活化能,在化学反应的前后,其质量与化学性质均不发谢速率,项正确同个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同,项错误对于个细胞来说,酶的种类和数量会发生变化,例如细胞衰老项错误。答案技巧点拨比较酶与激素产生化学本质作用机制激素内分泌细胞膜改变胞膜的通透性或者改变膜的蛋白质含量等有的作用于细胞核,影响基因的表达等。有的在细胞质中通过改变酶活性来调节细胞代谢,例如抗利尿激素,项错误代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶活性,进而调节代而调节代谢速率同个体各种体细胞酶的种类相同数量不同,代谢不同对于个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化解析激素不都是通过影响靶细胞内酶活性来调节代谢的,激素作用的机理各不相同,有的作用于细胞性失活,而定的高温会使活性降低,温度过高会使酶变性失活。答案细胞代谢受酶的调节和控制......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....进有的是在细胞核中,所需原料为氨基酸或核糖核苷酸。酶的催化作用具有专性,故对底物有严格的选择性。酶的作用本质是降低化学反应的活化能。低温和高温均可使酶活性降低,但机理不同温只是抑制酶的活性,不会使酶变解析绝大多数酶是蛋白质,在体内不能贮存所以要断更新。温度过高会使酶失活。酶可以在细胞内外体外发挥催化作用。只要是活细胞哺乳动物成熟红细胞除外就可以合成酶,酶的合成场所主要是核糖体,底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物图中和段分别表示无催化剂和酶催化时反应进行所需要的活化能。若将酶变为无机催化剂,则在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能。下列关于酶的论述,正确的是导学号对不变,但酶并非能终生发挥作用,酶和其他物质样也需要更新有的酶存在于细胞外如消化酶,有的存在于细胞内如呼吸酶......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....分析如下现红色。对照组已知溶液吡罗红溶液出现红色。利用酶的专性原理来证明酶的作用特点酶不能改变化学反应的平衡点,只能改变达到平衡点的时间酶和无机催化剂样,在反应前后性质和数量保持失活酶化学本质的实验验证证明种酶是蛋白质实验组待测酶液双缩脲试剂是否出现紫色反应对照组已知蛋白质溶液双缩脲试剂出现紫色反应证明种酶是实验组待测酶液吡罗红染液是否呈现失活酶化学本质的实验验证证明种酶是蛋白质实验组待测酶液双缩脲试剂是否出现紫色反应对照组已知蛋白质溶液双缩脲试剂出现紫色反应证明种酶是实验组待测酶液吡罗红染液是否呈现红色。对照组已知溶液吡罗红溶液出现红色。利用酶的专性原理来证明酶的作用特点酶不能改变化学反应的平衡点,只能改变达到平衡点的时间酶和无机催化剂样,在反应前后性质和数量保持不变,但酶并非能终生发挥作用,酶和其他物质样也需要更新有的酶存在于细胞外如消化酶,有的存在于细胞内如呼吸酶。高考警示酶的作用机理酶和其他催化剂均能降低化学反应的活化能......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....若将酶变为无机催化剂,则在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能。下列关于酶的论述,正确的是导学号对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物解析绝大多数酶是蛋白质,在体内不能贮存所以要断更新。温度过高会使酶失活。酶可以在细胞内外体外发挥催化作用。只要是活细胞哺乳动物成熟红细胞除外就可以合成酶,酶的合成场所主要是核糖体,有的是在细胞核中,所需原料为氨基酸或核糖核苷酸。酶的催化作用具有专性,故对底物有严格的选择性。酶的作用本质是降低化学反应的活化能。低温和高温均可使酶活性降低,但机理不同温只是抑制酶的活性,不会使酶变性失活,而定的高温会使活性降低,温度过高会使酶变性失活。答案细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是导学号激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢代谢的终产物可反馈调节相关酶活性......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....代谢不同对于个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化解析激素不都是通过影响靶细胞内酶活性来调节代谢的,激素作用的机理各不相同,有的作用于细胞膜改变胞膜的通透性或者改变膜的蛋白质含量等有的作用于细胞核,影响基因的表达等。有的在细胞质中通过改变酶活性来调节细胞代谢,例如抗利尿激素,项错误代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶活性,进而调节代谢速率,项正确同个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同,项错误对于个细胞来说,酶的种类和数量会发生变化,例如细胞衰老项错误。答案技巧点拨比较酶与激素产生化学本质作用机制激素内分泌细胞蛋白质多肽固醇氨基酸的衍生物等作为信号分子作用于相应的靶细胞,并在发挥作用后被灭活酶所有的活细胞绝大多数为蛋白质,少数为作为催化剂降低反应的活化能,在化学反应的前后,其质量与化学性质均不发生改变共性均具有微量高效性均具定的特异性酶的高效性曲线与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。酶只能缩短达到化学平衡的时间,不改变化学反应的平衡点。酶只能催化已存在的化学反应......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....表示被催化的底物,表示被分解后的物质,表示不能被该酶催化的物质。酶和被催化的物质都有特定的空间结构。曲线加入酶的反应速率和无酶条件下的反应速率相同,说明酶不能催化该反应。而加入酶的反应速率随反应物浓度的增大明显加快,说明酶能催化该反应。影响酶促反应的因素温度和在定温度范围内,随温度的升高,酶的催化作用增强,超过这范围,酶的催化作用逐渐减弱。过酸过碱高温都会使酶变性失活,而低温只是抑制酶的活性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。从丙图可以看出反应溶液的变化不影响酶作用的最适温度。底物浓度和酶浓度对酶促反应速率的影响甲图在其他条件适宜酶量定的情况下,促反应速率随底物浓度增加而加快,但当底物达到定浓度后受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不再增加。乙图在底物充足其他条件适宜的情况下,酶促反应速率与酶浓度成正比。南昌质检下图表示在不同条件下酶催化反应速率或生成物量的变化。下列有关叙述中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系图不能表示在反应开始的段时间内,反应速率与反应时间的关系若图中的实线表示的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率解析在适宜条件下,增加酶量或浓度,可以提高酶促反应速率,缩短酶促反应到达平衡所需的时间,故图中虚线可表示酶量增加倍时,底物浓度和反应速率的关系,图中虚线可表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与反应间的关系在酶促反应过程中,随着反应时间的延长底物逐渐减少,反应速率逐渐降低,可以用图表示酶具有高效性,过氧化氢酶的催化效率比的催化效率高,故若图中实线表示的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率。答案如图表示人体内种酶促反应的反应速率受温度和的影响情况,下列解释不正确的是导学号在点,将酶的浓度增大倍,反应速率可能增大在点,将酶的浓度增大倍,反应速率不可能增大在点,将酶的浓度增大倍,反应速率可能增大该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征解析题图可以反映温度和对酶促反应速率的影响......”

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