1、“.....些病毒可发生逆转录能将遗传信息从传递给，错误上的反密码子是由转录而来的，错误。海南卷，下列过程中，由逆转录酶催化的是导学号蛋白质蛋白质蛋白质答案解析是转录过程，需聚合酶催化，不符合题意是逆转录过程，需逆转录酶催化，符合题意蛋白质蛋白质，是目前未被证实存在的过程，不符合题意蛋白质是翻译过程，不符合题意。下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是导学号绝大多数酶是基因转录的重要产物基因指导酶合成过程中，翻译阶段需要的物质或结构有氨基酸核糖体聚合酶等细胞中有控制种酶合成的基因，不定有它的等位基因细胞中有控制种酶合成的基因，就定有相应的酶答案解析本题主要考查基因与酶的关系。绝大多数酶的本质是蛋白质，是翻译的产物。聚合酶催化转录过程，故在通过翻译合成的过程中不需要聚合酶同个体的不同细胞中所含基因相同，基因的选择性表达，细胞中有控制种酶合成的基因，也不定有相应的酶意图，考查遗传信息的转录和翻译，细胞结构等知识，考查学生的识图及运用能力。真核细胞有核膜，转录完成后，从核孔进入细胞质......”。

2、“.....故错误由图示知，在聚合酶作用下，细胞正时合成多条肽链原核细胞内，转录促使在核糖体上移动以便合成肽链原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译解析本题依据基因表达过程示，转录时碱基配对方式为，翻译时碱基配对方式为。答案图示细胞内些重要物质的合成过程。该过程发生在导学号真核细胞内，个分子上结合多个核糖体同中需要解旋酶和聚合酶，转录过程中需要聚合酶。复制以的两条链为模板，而转录以的条链为模板。核基因遗传信息的表达过程分为转录翻译两个阶段。复制时碱基配对方式为所示生理过程中，所需模板完全相同乙丙两图表示的是核基因遗传信息的表达过程甲乙丙三图所示生理过程中，碱基配对情况相同解析由题图可知，甲乙丙分别代表复制转录翻译过程。复制过程真核细胞的转录和翻译不同时进行，而原核细胞能边转录边翻译。下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程......”。

3、“.....分析此类问题首先要明确链和多肽链的关系。模板链在聚合酶的作用下产生的是，而在同条链上结合的多个核糖体，同时合成的是若干条多肽链。，进而读取下个密码子。转录和翻译过程中的碱基配对不是，而是。解答蛋白质合成的相关计算问题时，应看清是上的碱基对数还是个数，是上密码子的个数还是碱基个数，是合成蛋白质翻译过程中的六个关注点转录的产物不只是，还有，但只有携带遗传信息，种都参与翻译过程，只是作用不同。翻译过程中并不移动，而是核糖体沿着移动。注意“最多”或“最少”在回答有关问题时，应加上“最多”或“最少”等字，如上有个碱基，转录产生它的基因中至少有个碱基，该指导合成的蛋白质中最多有个氨基酸。高考警示转录码子不决定氨基酸，因此准确地说，上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的倍还要多些......”。

4、“.....上的终止密，通过转录，可传递到的核糖核苷酸上。的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子与密码子互补配对，在翻译中起作用。对应关系密码子和氨基酸之间的对应关系序。密码子上决定个氨基酸的个相邻碱基，决定氨基酸的排列顺序。反密码子与中的密码子互补的端的个碱基，起识别密码子的作用。联系遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，复制转录和翻译的联系遗传信息密码子和反密码子的区别与联系含义及作用遗传信息基因中脱氧核苷酸或碱基的排列顺白质产物去向传递到个子细胞或子代通过核孔进入细胞质组成细胞结构蛋白或功能蛋白特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录，转录后恢复原状翻译结束后......”。

5、“.....半保留复制边解旋边转录，转录后恢复原状翻译结束后，被降解成单体碱基配对，复制转录和翻译的联系遗传信息密码子和反密码子的区别与联系含义及作用遗传信息基因中脱氧核苷酸或碱基的排列顺序。密码子上决定个氨基酸的个相邻碱基，决定氨基酸的排列顺序。反密码子与中的密码子互补的端的个碱基，起识别密码子的作用。联系遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录，可传递到的核糖核苷酸上。的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子与密码子互补配对，在翻译中起作用。对应关系密码子和氨基酸之间的对应关系基因中碱基与肽链中氨基酸个数关系碱基数碱基数氨基酸数计算中“最多”和“最少”的分析上碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系翻译时，上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的倍还要多些......”。

6、“.....注意“最多”或“最少”在回答有关问题时，应加上“最多”或“最少”等字，如上有个碱基，转录产生它的基因中至少有个碱基，该指导合成的蛋白质中最多有个氨基酸。高考警示转录翻译过程中的六个关注点转录的产物不只是，还有，但只有携带遗传信息，种都参与翻译过程，只是作用不同。翻译过程中并不移动，而是核糖体沿着移动，进而读取下个密码子。转录和翻译过程中的碱基配对不是，而是。解答蛋白质合成的相关计算问题时，应看清是上的碱基对数还是个数，是上密码子的个数还是碱基个数，是合成蛋白质所需氨基酸的个数还是种类数。分析此类问题首先要明确链和多肽链的关系。模板链在聚合酶的作用下产生的是，而在同条链上结合的多个核糖体，同时合成的是若干条多肽链。真核细胞的转录和翻译不同时进行，而原核细胞能边转录边翻译。下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是导学号甲乙两图所示生理过程都需要解旋酶和聚合酶甲乙两图所示生理过程中......”。

7、“.....碱基配对情况相同解析由题图可知，甲乙丙分别代表复制转录翻译过程。复制过程中需要解旋酶和聚合酶，转录过程中需要聚合酶。复制以的两条链为模板，而转录以的条链为模板。核基因遗传信息的表达过程分为转录翻译两个阶段。复制时碱基配对方式为，转录时碱基配对方式为，翻译时碱基配对方式为。答案图示细胞内些重要物质的合成过程。该过程发生在导学号真核细胞内，个分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链原核细胞内，转录促使在核糖体上移动以便合成肽链原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译解析本题依据基因表达过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，细胞结构等知识，考查学生的识图及运用能力。真核细胞有核膜，转录完成后，从核孔进入细胞质，与核糖体结合才开始翻译，故错误由图示知，在聚合酶作用下，细胞正在发生转录，产生的还未转录完毕，即开始与多个核糖体结合开始翻译，故该细胞应为原核细胞，正确，错误翻译过程中......”。

8、“.....从而合成肽链，错误。答案太原质检已知个蛋白质分子由条肽链组成，连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有个，翻译成这个蛋白质分子的中的和共个，则转录成的分子中和的最少个数及翻译成蛋白质的过程中共需要的个数分别是导学号个个个个个个个无法确定解析该蛋白质由条肽链组成，共个肽键，可知该蛋白质由个氨基酸组成。则该中的碱基个数至少有个。画出如下转录图解由图解可知转录成的分子中和最少应有个。但由于个可以重复运载多个氨基酸，所以的数目无法确定。答案技巧点拨“三步曲法”解答关于基因表达中的计算题第步做图。通常只需画出下图甲，但当涉及转录逆转录翻译时还要画出图乙。上述图甲代表的是个分子，代表它的两条脱氧核苷酸链图乙代表的是以该分子的链为模板转录出的个分子。上述图甲中的代表种脱氧核苷酸或碱基，代表数量图乙中的代表种核糖核苷酸或碱基，代表数量。第二步转换。即根据第步做出的图，把题干给出的条件转换成数学等式。第三步计算。即根据题干的要求，结合第二步中的数学等式，求出相应的数值......”。

9、“.....发生在细胞增殖或产生子代的生殖过程中。的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能，发生在个体发育的过程中。高考警示病毒不能代谢，因此病毒遗传信息的传递过程不是发生在病毒体内，而是发生在病毒侵染的细胞中。高度分化的细胞如表皮细胞失去了分裂能力，因此正常情况下其细胞中发生的遗传信息传递过程只有转录和翻译。基因与性状的关系基因控制性状的途径直接途径基因控制蛋白质结构控制生物体性状，如镰刀型细胞贫血症囊性纤维病。间接途径基因控制酶的合成控制细胞代谢控制生物性状，如白化病豌豆的粒形。翻译时还要画出图乙。上述图甲代表的是个分子，代表它的两条脱氧核苷酸链图乙代表的是以该分子的链为模板转录出的个分子。上述图甲中的代表种脱氧核苷酸或碱基，代表数量图乙中的代表种核糖核苷酸或碱基，代表数量。第二步转换。即根据第步做出的图......”。