1、“.....两位同学要到海边看海，请帮他们选择条最近的路。走，看海去。加油站想想，怎样能较快地判断出三条线段能否围成三角形每组中的三根小棒能围成三角形吗和等于第三根的长度不能围成三角形任意两根小棒长度之和大于第三根小棒的长度可以围成三角形探索与发现三角形任意的两条边的长度之和大于第三条边的长度你能用字母表示出根小棒中，任意选取根，试着围成三角形。任意的三根小棒，能围成个三角形吗二合作探索探索活动要求根据所选的小棒不同，你发现了什么有两根小棒长度之和小于第三根的长度不能围成三角形有两根小棒长度之形呢个三角形通过学习，你有什么收获三条边的关系三内角和的度数情境导入丽丽明明任意的三根小棒，能围成个三角形吗有根小棒，长度分别是和。怎么围不成三角形呢从个大三角形分成两个小三角形......”。

2、“.....你能求出四边形的内角和是多少度吗知识的升华下面的正六边形，你能根据学过的知识求出六边形的内角和吗七边角多少度个三角形中可能有两个直角吗个三角形中可能有两个钝角吗应用变式练习块三角尺的内角和是度，用两块完全样的三角尺拼成个三角形，这个三角形的内角和。将个直角三角形，个锐角是，另个锐角是几度已知等腰三角形的风筝，个底角，顶形的内角和是度。学生展示交流。量撕拼折拼画返回深化大小形状不同的三角形，它们的内角和样吗结论三角形内角和是应用基础练习三角形求的度数。木条，他还需要根几厘米长的木条就能完成他的心愿引入什么是内角把图形中相邻两边的夹角成为内角。猜测长方形的内角和是度，那么三角形的内角和是多少度呢验证通过你自己喜欢的方式验证......”。

3、“.....大于第三条边就能组成三角形。星期天，小猴想帮妈妈做个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是的第三条边的长度你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗走哪条路最近星期天，两位同学要到海边看海，请帮他们选择条最近的路。走，看海去。加油站想想，了什么有两根小棒长度之和小于第三根的长度不能围成三角形有两根小棒长度之和等于第三根的长度不能围成三角形任意两根小棒长度之和大于第三根小棒的长度可以围成三角形探索与发现三角形任意的两条边的长度之和大于形吗有根小棒，长度分别是和。怎么围不成三角形呢从根小棒中，任意选取根，试着围成三角形。任意的三根小棒，能围成个三角形吗二合作探索探索活动要求根据所选的小棒不同，你发现形的内角和是度，你能求出四边形的内角和是多少度吗知识的升华下面的正六边形......”。

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