1、“.....班里为什么沉默了老师第三次向同学们提出了什么问题班里的气氛“重新活跃了起来”，但为什么说“与沉默之前的热闹已经不样了”老师提的问题是怎么才能知道父母的生日气十足地左顾右盼。我能表演读孩子们为什么沉默了请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们们的生日是在哪天吗”“当然知道。”同学们异口同声的回答道。生日那天，父母向你们祝贺了吗“当然祝贺了。“知道的祝贺的，请举手”他们骄傲的举起了手，神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手,有的还神的东西吗老师讲了个阿凡提的故事，教室里的气氛马上了起来。谁知道爸爸妈妈的生日呢孩子们为什么这么高兴从课文中找出相关的句子读读。铃声响了，开始上课。我问问同学们“父母知道你番话，我的心里有股激流在，想说些什么。艾力感到有些......”。

2、“.....他让大家惊喜万分,因为他带来了的消息是大家期待已久的。世间还有比真挚的友谊更们,为他们做力所能及的事,请记住这句话父母的爱永远是你最宝贵的财富亲爱的爸爸妈妈我想对您说父母的爱永远是你最宝贵的财富。第十三课可贵的沉默二用下面的词语填空可贵活跃涌动歉疚恰恰听了这沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他用种不被父母察觉的方式了解他们的生日。请同学们想想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有首歌烛光里的妈妈，表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢今天,我们学习了这篇课文,明白了师提的问题是怎么才能知道父母的生日呢同学们的答案是问外婆，查身份证。同学们七嘴八舌地说是班里热闹起来。老师最后向同学们提出了什么建议......”。

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4、“.....课后，请同学们去了解下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他用种不被父母察觉的方式了解他们的生日。请同学们想想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有首歌烛光里的妈妈，表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢今天,我们学习了这篇课文,明白了师提的问题是怎么才能知道父母的生日呢同学们的答案是问外婆，查身份证。同学们七嘴八舌地说是班里热闹起来。老师最后向同学们提出了什么建议，你打算怎么做为什么说这个沉默是可贵的老师给同学们的建议是有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们起沉默着这次老师提出什么问题。班里为什么沉默了老师第三次向同学们提出了什么问题班里的气氛“重新活跃了起来”，但为什么说“与沉默之前的热闹已经不样了”老师有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们起沉默着这次老师提出什么问题......”。

5、“.....但为什么说“与沉默之前的热闹已经不样了”老师提的问题是怎么才能知道父母的生日呢同学们的答案是问外婆，查身份证。同学们七嘴八舌地说是班里热闹起来。老师最后向同学们提出了什么建议，你打算怎么做为什么说这个沉默是可贵的老师给同学们的建议是用种不被父母察觉的方式了解他们的生日。请同学们想想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有首歌烛光里的妈妈，表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能及的事,请记住这句话父母的爱永远是你最宝贵的财富亲爱的爸爸妈妈我想对您说父母的爱永远是你最宝贵的财富......”。

6、“.....铃声响了，开始上课。我问问同学们“父母知道你们的生日是在哪天吗”“当然知道。”同学们异口同声的回答道。生日那天，父母向你们祝贺了吗“当然祝贺了。“知道的祝贺的，请举手”他们骄傲的举起了手，神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。我能表演读孩子们为什么沉默了请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们起沉默着这次老师提出什么问题。班里为什么沉默了老师第三次向同学们提出了什么问题班里的气氛“重新活跃了起来”，但为什么说“与沉默之前的热闹已经不样了”老师提的问题是怎么才能知道父母的生日呢同学们的答案是问外婆，查身份证。同学们七嘴八舌地说是班里热闹起来。老师最后向同学们提出了什么建议......”。

7、“.....请同学们想想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有首歌烛光里的妈妈，表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能及的事,请记住这句话父母的爱永远是你最宝贵的财富亲爱的爸爸妈妈我想对您说父母的爱永远是你最宝贵的财富。第十三课可贵的沉默二用下面的词语填空可贵活跃涌动歉疚恰恰听了这番话，我的心里有股激流在，想说些什么。艾力感到有些，他低头说了声“对不起！”转身走了。他让大家惊喜万分,因为他带来了的消息是大家期待已久的。世间还有比真挚的友谊更的东西吗老师讲了个阿凡提的故事，教室里的气氛马上了起来......”。

8、“.....铃声响了，开始上课。我问问同学们“父母知道你们的生日是在哪天吗”“当然知道。”同学们异口同声的回答道。生日那天，父母向你们祝贺了吗“当然祝贺了。“知道的祝贺的，请举手”他们骄傲的举起了手，神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。我能表演读孩子们为什么沉默了请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们起沉默着这次老师提出什么问题。班里为什么沉默了老师第三次向同学们提出了什么问题班里的气氛“重新活跃了起来”，但为什么说“与沉默之前的热闹已经不样了”老师提的问题是怎么才能知道父母的生日呢同学们的答案是问外婆，查身份证。同学们七嘴八舌地说是班里热闹起来。老师最后向同学们提出了什么建议......”。

9、“.....请同学们想想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有首歌烛光里的妈妈，表达了女儿对妈妈的爱,老师非常师提的问题是怎么才能知道父母的生日呢同学们的答案是问外婆，查身份证。同学们七嘴八舌地说是班里热闹起来。老师最后向同学们提出了什么建议，你打算怎么做为什么说这个沉默是可贵的老师给同学们的建议是沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他开始上课。我问问同学们“父母知道你们的生日是在哪天吗”“当然知道。”同学们异口同声的回答道。生日那天，父母向你们祝贺了吗“当然祝贺了。“知道的祝贺的，请举手”他们骄傲的举起了手，神气十足地左没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们起沉默着这次老师提出什么问题......”。