1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是生成物定是混合物分子在化学变化中不可分该反应属于化合反应化学反定不会发生变化硫和氧气完全反应后，生成物质量为镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律，安徽下图是个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前后的说法正确的是均为混合物质量减少原共，参与反应的氧气的质量为。，黄冈下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是将铁和铜混合加热后，物质的总质量为，遵循质量守恒定律化学反应前后分子的总数子的数目，元素的种类，物质的质量总和，物质的种类，物质的体积，物质的状态。蜡烛燃烧前的质量为，燃烧后的质量为，生成的为，水蒸气为，则产物∶∶∶∶，镁带在耐高温的密闭容器中加热发生反应点燃，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是在化学反应前后，肯定不会变化的是原子的数目，分......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....现有和足量的混合加热，与发生化学反应，完全反应生成和，则参加反应的与的质量比是新生成的物质有填序号。验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量定等于反应后生成五氧化二磷的质量白磷燃烧结束粉末前称量盐酸加入粉末后称量同学们又按照图的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，最终天平的状态是填序号。左盘高右盘高保持平衡该实验中通过化学反应。该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是填序号。稀盐酸碳酸钠氯化钠水二氧化碳盐酸加入同学按下图所示的实验探究质量守恒定律友情提示二氧化碳氢氧化钠碳酸钠水。同学们先按图的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的文字表达式为象。冷却后，他们观察到的现象是。左端粗铜丝表面变黑玻璃棒左端下沉或右端上升班小组为了探究质量守恒定律，进行了右图所示的小实验。在根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上长的粗铜丝......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用酒精灯给左边端铜丝加热分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生的现反应的微观过程，其中和表示两种不同的原子。该反应中反应物是氧化物。图中虚线框内应填的微观图示是，你推断的依据是。可能质量守恒定律兴趣类，原子的质量，原子的数目。定不变定改变定不变定不变定改变可能改变定不变定不变定不变下图为化学化学反应前后，物质的总质量，物质的种类，元素的种类，元素的质量，分子的种类，分子的数目，原子的种。若充分反应后，得到氯化钾，则生成氧气的质量为。若充分反应后，得到剩余固体，则生成氧气的质量为，其中二氧化锰的质量为。用“定改变”“定不变”或“可能改变”填空在切间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是物质反应前的质量反应后的质量和是反应物定是催化剂该反应是化合反应氯酸钾与二氧化锰混合加热。间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是物质反应前的质量反应后的质量和是反应物定是催化剂该反应是化合反应氯酸钾与二氧化锰混合加热......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....得到氯化钾，则生成氧气的质量为。若充分反应后，得到剩余固体，则生成氧气的质量为，其中二氧化锰的质量为。用“定改变”“定不变”或“可能改变”填空在切化学反应前后，物质的总质量，物质的种类，元素的种类，元素的质量，分子的种类，分子的数目，原子的种类，原子的质量，原子的数目。定不变定改变定不变定不变定改变可能改变定不变定不变定不变下图为化学反应的微观过程，其中和表示两种不同的原子。该反应中反应物是氧化物。图中虚线框内应填的微观图示是，你推断的依据是。可能质量守恒定律兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了右图所示的小实验。在根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边端铜丝加热分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。冷却后，他们观察到的现象是。左端粗铜丝表面变黑玻璃棒左端下沉或右端上升班同学按下图所示的实验探究质量守恒定律友情提示二氧化碳氢氧化钠碳酸钠水。同学们先按图的方式实验......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是填序号。稀盐酸碳酸钠氯化钠水二氧化碳盐酸加入粉末前称量盐酸加入粉末后称量同学们又按照图的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，最终天平的状态是填序号。左盘高右盘高保持平衡该实验中通过化学反应新生成的物质有填序号。验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量定等于反应后生成五氧化二磷的质量白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量实验过程中气球先变大后变瘪瓶底的细砂起隔热作用，现有和足量的混合加热，与发生化学反应，完全反应生成和，则参加反应的与的质量比是∶∶∶∶，镁带在耐高温的密闭容器中加热发生反应点燃，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是在化学反应前后，肯定不会变化的是原子的数目，分子的数目，元素的种类，物质的质量总和，物质的种类，物质的体积，物质的状态......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....燃烧后的质量为，生成的为，水蒸气为，则产物共，参与反应的氧气的质量为。，黄冈下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是将铁和铜混合加热后，物质的总质量为，遵循质量守恒定律化学反应前后分子的总数定不会发生变化硫和氧气完全反应后，生成物质量为镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律，安徽下图是个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前后的说法正确的是均为混合物质量减少原子总数减少分子总数不变，下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是生成物定是混合物分子在化学变化中不可分该反应属于化合反应化学反应前后元素的种类发生了变化，兰州把定质量的四种物质放入密闭容器中，在定条件下反应段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是物质反应前的质量反应后的质量和是反应物定是催化剂该反应是化合反应氯酸钾与二氧化锰混合加热。若充分反应后，得到氯化钾，则生成氧气的质量为。若充分反应后，得到剩余固体......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其中二氧化锰的质量为。用“定改变”“定不变”或“可能改变”填空在切化学反应前后，物质的总质量，物质的种类，元素的种类，元素的质量，分子的种类，分子的数目，原子的种类，原子的质量，原子的数目。定不变定改变定不变定不变定改变可能改变定不变定不变定不变下图为化学反应的微观过程，其中和表示两种不同的原子。该反应中反应物是氧化物。图中虚线框内应填的微观图示是，你推断的依据是。可能质量守恒定律兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了右图所示的小实验。在根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边端铜丝加热分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。冷却后，他们观察到的现象是。左端粗铜丝表面变黑玻璃棒左端下沉或右端上升班同学按下图所示的实验探究质量守恒定律友情提示二氧化碳氢氧化钠碳酸钠水。同学们先按图的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的文字表达式为。该实验中，大家进行了两次称量......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....其中有问题的两组数据是填序号。稀盐酸碳酸钠氯化钠水二氧化碳盐酸加入粉末前称量盐酸加入粉末后称量同学们又按照图的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸，最终天平的状态是填序号。左盘高右盘高保持平衡该实验中通过化学反应新生成的物质有填序号。课题质量守恒定律第课时质量守恒定律，知识点质量守恒定律参加的各物质的质量，等于反应后生成的各物质的质量，这个规律叫质量守恒定律。知识点二质量守恒定律的应用化学反应的过程，就是参加反应的各物质的重新组合而生成新的的过程。在切化学反应中，反应前后的种类没有改变，的数目没有增减，的质量也没有变化。所以，化学反应前后各物质的必然相等。化学反应总和总和原子分子原子原子原子质量总和，可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是，右图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量定等于反应后生成五氧化二磷的质量白磷燃烧结束......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....现有和足量的混合加热，与发生化学反应，完全反应生成和，则参加反应的与的质量比是∶∶∶∶，镁带在耐高温的密闭容器中加热发生反应点燃，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是在化学反应前后，肯定不会变化的是原子的数目，分子的数目，元素的种类，物质的质量总和，物质的种类，物质的体积，物质的状态。蜡烛燃烧前的质量为，燃烧后的质量为，生成的为，水蒸气为，则产物共，参与反应的氧气的质量为。，黄冈下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是将铁和铜混合加热后，物质的总质量为，遵循质量守恒定律化学反应前后分子的总数定不会发生变化硫和氧气完全反应后，生成物质量为镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律，安徽下图是个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前后的说法正确的是均为混合物质量减少原子总数减少分子总数不变，下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子......”。