1、“.....实际上两者并不相等，平均速度的求解应根据平均速度的定义式项误认为平均速度就等于运动员在起点中间位置和末位置的瞬时速度的平均值，这是由于对平均速度的概念理解不深刻造成的。实际上平均速度与瞬时速度无关第章运动的描述人教版必修第节运动快慢的描述速度目标定位理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。知道平均速度和瞬时速度的意义，了解它们的区别与联系。能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相应的计算。知道速度与速率的区别与联系。初步体会取极限的思想方法。课前自主学习坐标与坐标的变化量直线坐标系直线坐标轴上每点的数值表示该点的，两个坐标的差值表示坐标的，不同含义的坐标轴上坐标的变化量具有不同的物理意义。位移物体沿直线运动，以这条直线为坐标轴，则位移就可以用表示，即。的大小表示位移的，的正负表示位移的。如图甲。时间在时间轴上坐标的变化量表示，即，如图乙......”。

2、“.....定义式。单位在国际单位制中是米每的照片如图所示。则小球运动过程的平均速度是无法确定解析小球从处到处，位移为，用时为，所以运动过程的平均速度是，选。考点四半路程所用时间为，后，它们的大小没有必然的关系。其次要明确两种物理量的求解要应用它们的定义式，即平均速度位移时间，平均速率路程时间。变式训练用同张底片对着小球运动的路径每隔拍次照，得到所用时间的前半时间的平均速度为，后半时间的平均速度为，则全程的平均速度为多少汽车全程的平均速度计算公式如何表示提示平均速度总位移总时间。规范解答设甲乙两地的距离为，前程，是平均速度，正确同理，中的速度对应的是时刻，错误。例汽车沿直线从甲地开往乙地。若在前半路程的平均速度为，后半路程的平均速度为，则汽车全程的平均速度为多少若汽车在全程平洋水面时的速度为子弹射到墙上时的速度为解析刘翔在米跨栏比赛中冲过终点线时的速度为，冲过终点线时对应的是时刻，错误由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为，对应的是过瞬时速度。变式训练辽宁五校高检测下列情况中的速度......”。

3、“.....汽车在通过隧道过程中的速度仅为返回地球的太空舱落到太的大小与瞬时速度的大小无必然关系，平均速度大的物体，其瞬时速度不定大平均速度为零的物体，其瞬时速度也可能很大。在匀速直线运动中，物体的平均速度等于瞬时速度，在其他运动中，物体的平均速度般不等于其应的是段时间或段位移，而瞬时速度对应的是时刻或位置，指的是台风向西北方向移动段时间或段位移的平均速度，指的是台风登陆时刻的瞬时速度，故正确。平均速度与瞬时速度的大小关系平均速度瞬时速度，平均速度平均速度，平均速度瞬时速度，瞬时速度平均速度与什么相对应瞬时速度与什么相对应提示平均速度与时间或位移相对应。提示瞬时速度与时刻或位置相对应。规范解答平均速度对哪段时间”或“哪段位移”的。典题探究例气象台对次台风预报是风暴中心以左右的速度向西北方向移动，在登陆时，近中心最大风速达到„报道中的两个速度数值分别是指平均速度，瞬时速度有必然的关系，即瞬时速度大的物体，其平均速度不定大......”。

4、“.....对同运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“时速度方向不同，所走过的路程相同，由于初末位置相同，所以两个人的位移相同，又因为时间相同，所以平均速度相同，综上所述，应选。考点二平均速度与瞬时速度重难突破平均速度的大小与瞬时速度的大小没沿和方向行走，经过段时间后在点相遇图中未画出。从出发到相遇的过程中，描述两个人运动情况的物理量可能不相同的是瞬时速度位移路程平均速度解析两个人所走的路径不同，所以瞬取正值，相反时取负值。物体做直线运动时，般规定速度的正方向与位移的正方向相同，即在同坐标系中同时分析速度和位移的问题。变式训练如图所示，两个人以相同大小的速度同时从圆形轨道的点出发，分别，错甲乙两质点在同直线上沿相反方向运动，后的距离等于两者位移之和，计算可得正确。速度矢量性的应用速度是矢量，做直线运动的物体的速度可用正负号表示其运动的方向，速度的方向与正方向相同时不表示大小，表示速度的方向。规范解答因为速度是矢量......”。

5、“.....正确。速率是标量，等于速度的大小，甲乙的速率分别为，故正确。速度是矢量，比较大小时看绝对值以甲质点的速度大于乙质点的速度这里的正负号的物理意义是表示运动的方向若甲乙两质点同时由同点出发，则后甲乙两质点相距速度是矢量还是标量速度的正负表示大小吗提示矢量。提示不以甲质点的速度大于乙质点的速度这里的正负号的物理意义是表示运动的方向若甲乙两质点同时由同点出发，则后甲乙两质点相距速度是矢量还是标量速度的正负表示大小吗提示矢量。提示不表示大小，表示速度的方向。规范解答因为速度是矢量，所以其正负号表示物体的运动方向，正确。速率是标量，等于速度的大小，甲乙的速率分别为，故正确。速度是矢量，比较大小时看绝对值，错甲乙两质点在同直线上沿相反方向运动，后的距离等于两者位移之和，计算可得正确。速度矢量性的应用速度是矢量，做直线运动的物体的速度可用正负号表示其运动的方向，速度的方向与正方向相同时取正值，相反时取负值。物体做直线运动时，般规定速度的正方向与位移的正方向相同......”。

6、“.....变式训练如图所示，两个人以相同大小的速度同时从圆形轨道的点出发，分别沿和方向行走，经过段时间后在点相遇图中未画出。从出发到相遇的过程中，描述两个人运动情况的物理量可能不相同的是瞬时速度位移路程平均速度解析两个人所走的路径不同，所以瞬时速度方向不同，所走过的路程相同，由于初末位置相同，所以两个人的位移相同，又因为时间相同，所以平均速度相同，综上所述，应选。考点二平均速度与瞬时速度重难突破平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的关系，即瞬时速度大的物体，其平均速度不定大。平均速度只是对运动物体在段时间内或段位移内而言的，对同运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的。典题探究例气象台对次台风预报是风暴中心以左右的速度向西北方向移动，在登陆时，近中心最大风速达到„报道中的两个速度数值分别是指平均速度，瞬时速度瞬时速度，平均速度平均速度，平均速度瞬时速度......”。

7、“.....提示瞬时速度与时刻或位置相对应。规范解答平均速度对应的是段时间或段位移，而瞬时速度对应的是时刻或位置，指的是台风向西北方向移动段时间或段位移的平均速度，指的是台风登陆时刻的瞬时速度，故正确。平均速度与瞬时速度的大小关系平均速度的大小与瞬时速度的大小无必然关系，平均速度大的物体，其瞬时速度不定大平均速度为零的物体，其瞬时速度也可能很大。在匀速直线运动中，物体的平均速度等于瞬时速度，在其他运动中，物体的平均速度般不等于其瞬时速度。变式训练辽宁五校高检测下列情况中的速度，属于平均速度的是刘翔在米跨栏比赛中冲过终点线时的速度为由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为子弹射到墙上时的速度为解析刘翔在米跨栏比赛中冲过终点线时的速度为，冲过终点线时对应的是时刻，错误由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为，对应的是过程，是平均速度，正确同理，中的速度对应的是时刻，错误。例汽车沿直线从甲地开往乙地。若在前半路程的平均速度为......”。

8、“.....则汽车全程的平均速度为多少若汽车在全程所用时间的前半时间的平均速度为，后半时间的平均速度为，则全程的平均速度为多少汽车全程的平均速度计算公式如何表示提示平均速度总位移总时间。规范解答设甲乙两地的距离为，前半路程所用时间为，后，它们的大小没有必然的关系。其次要明确两种物理量的求解要应用它们的定义式，即平均速度位移时间，平均速率路程时间。变式训练用同张底片对着小球运动的路径每隔拍次照，得到的照片如图所示。则小球运动过程的平均速度是无法确定解析小球从处到处，位移为，用时为，所以运动过程的平均速度是，选。考点四图象重难突破位移时间图象在平面直角坐标系中，用横坐标表示时间，纵坐标表示位移，根据已知的数据进行描点，然后用平滑的曲线包括直线将几个点连接起来，即可得到位移时间图象图象，简称位移图象。如图所示为物体运动的图象。二位移时间图象的意义及其应用物理意义描述物体运动的位移随时间变化的规律。坐标轴的含义横坐标表示时间，纵坐标表示位移......”。

9、“.....匀速直线运动的图象匀速直线运动的图象是条倾斜直线。若运动物体的图象是倾斜的直线，则可判断该物体做匀速直线运动。图象中图线斜率的大小表示物体运动的快慢，斜率越大，速度越大。图象中两图线的倾斜方式方向不同，意味着两直线运动的方向相反。图象中，两图线在时刻相交表示在该时刻相遇。若物体的图线平行于轴，则表示该物体静止。图象并不是物体的运动轨迹，二者不能混为谈。图象只能描述直线运动。变速直线运动的图象为曲线。图象的应用求段时间内质点的位移或发生位移所用的时间。求速度。判断物体的运动性质。对于图象问题，解答时应注意理解图象的物理意义。图象反映了位移随时间变化的规律，横坐标表示时间，纵坐标表示位移，交点表示两物体相遇，图线的斜率表示物体运动的速度。典题探究例如图所示是辆汽车做直线运动的图象，对线段所表示的运动......”。