1、“.....在事物发展过程中,处于支配地位对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。在事物发展过程中处于从属地位对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。提示不是任何事物都有主次矛盾。因为只有复杂事物才包含着两个或两个以上的矛盾,才有主次矛盾之分。在复杂事物中,主要矛盾只有个,而次要矛盾可以有两个或两个以上。二辩证关系。相互区别主要矛盾支配地位决定作用次要矛盾从属地位不起决定作用相互联系相互依赖相互影响,并在定条件下相互转化。矛盾的主次方面含义。矛盾的主要方面是矛盾两个方面中处于支配地位,起着主导作用的方。矛盾的次要方面是矛盾两个方面中处于被支配地位,不起主导作用的方。辩证关系。二者既相互依赖,又相互排斥,并在定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二坚持两点论和重点论相统的方法二思考探究两点论与两分法重点论与点论有何区别提示两点论与两分法的相同之处在于两者都要求用全面的观点看问题,防止片面性区别之处在于......”。

2、“.....并不只是简在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提,正确。科学评价对学生而言是外因,内因是事物变化发展的根据,观点错误。矛盾的普遍性寓于特殊性目前我国大气污染的主要评价实践既注重鼓励学生勤奋学习,又努力发现每个学生身上的闪光点,注重有针对性地评价学生定选项既注重鼓励学生勤奋学习,又努力发现每个学生身上的闪光点,注重有针对性地评价学生,体现了项体现做工作不分主次,均与题干所述方法论不符答案知识点知识点二知识点二准确把握具体问题具体分析与切从实际出发问题导引当下所面临的大气污染,是我国多年来超速发展所积累隐患的集中爆发,但对于想方法定选项“老虎”“苍蝇”起打,说明在抓主要矛盾的同时不忽视次要矛盾的解决,体现了两点论和重点论相统的思想方法,项符合题意。项体现了求真务实,切从实际出发,项体现了为官要树立正确的观念,道四面出击......”。

3、“.....知识点知识点二例高考重庆卷唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统的方法。下列说法体现这方法的是空谈误国,实干兴邦为官发财,应当两决定事物的性质。常用在“看问题”上,用于评价利弊优劣功过等。四看关键词抓主要矛盾“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等矛盾主要方面“抓主流”“辨方向”矛盾”的两个方面比较而言的。矛盾的主要方面只有方,次要方面也只有方。知识点知识点二三看作用主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上,用于解决问题,找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面个对立面之间的关系,说的是“矛盾侧面”,所以只能叫做“方”或“方面”。二看外延主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言。主要矛盾只有个,次要矛盾可以有多个矛盾的主次方面是就“同和矛盾的主要方面要做到“四看”看内涵现实存在的事物往往是很复杂的,不只包含种矛盾......”。

4、“.....可以称为“个”或“种”矛盾矛盾的主次方面研究的是任何个矛盾中的两握本质和主流,但又不忽视支流联系都是讲矛盾发展的不平衡性问题都是重点论所要把握的重点主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的知识点知识点二名师点睛区分主要矛盾定事物的性质,其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面,在地位上支配着矛盾的次要方面方法论主次矛盾关系原理要求做工作要抓重点抓关键抓中心,但又不忽视般矛盾主次方面关系的原理要求看问题要把盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”,所以,只能叫“方”或“方面”知识点知识点二续表主要矛盾矛盾的主要方面区别作用主要矛盾决定事物发展的进程,其原因是主要矛盾处于支配地位起决定作用主要矛盾的主要方面决言的。矛盾的主要方面只有个,而次要方面也只有个内涵主次矛盾讲的是“矛盾体”,可以称“个”或“种”。正因为主次矛盾都是“矛盾体”,其内容都包含着矛盾的双方......”。

5、“.....主要矛盾般只有个,而次要矛盾则可有多个矛盾的主要方面是就“同矛盾”的两个方面比较而展起决定作用,它要求我们善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。梧鼠会五种本领,但样也不精通,这启示我们在学习和工作中要统筹兼顾,更要明确主攻方向,把握中心和关键,防止主次不分,“眉毛胡子把抓”。知识,还不如人走得快掘土打洞,还不能把自己的身体掩盖起来。名义上学会了五种本领,但实际上却样也不中用。梧鼠的本领给我们什么哲学警示提示复杂事物的多个矛盾有主次之分,主要矛盾居于支配地位,对事物发展,还不如人走得快掘土打洞,还不能把自己的身体掩盖起来。名义上学会了五种本领,但实际上却样也不中用。梧鼠的本领给我们什么哲学警示提示复杂事物的多个矛盾有主次之分,主要矛盾居于支配地位,对事物发展起决定作用,它要求我们善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。梧鼠会五种本领,但样也不精通,这启示我们在学习和工作中要统筹兼顾,更要明确主攻方向......”。

6、“.....防止主次不分,“眉毛胡子把抓”。知识点知识点二名师精讲主要矛盾矛盾的主要方面区别外延主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相互比较而言的。主要矛盾般只有个,而次要矛盾则可有多个矛盾的主要方面是就“同矛盾”的两个方面比较而言的。矛盾的主要方面只有个,而次要方面也只有个内涵主次矛盾讲的是“矛盾体”,可以称“个”或“种”。正因为主次矛盾都是“矛盾体”,其内容都包含着矛盾的双方,所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”,所以,只能叫“方”或“方面”知识点知识点二续表主要矛盾矛盾的主要方面区别作用主要矛盾决定事物发展的进程,其原因是主要矛盾处于支配地位起决定作用主要矛盾的主要方面决定事物的性质,其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面,在地位上支配着矛盾的次要方面方法论主次矛盾关系原理要求做工作要抓重点抓关键抓中心,但又不忽视般矛盾主次方面关系的原理要求看问题要把握本质和主流......”。

7、“.....不只包含种矛盾,而是个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统,可以称为“个”或“种”矛盾矛盾的主次方面研究的是任何个矛盾中的两个对立面之间的关系,说的是“矛盾侧面”,所以只能叫做“方”或“方面”。二看外延主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言。主要矛盾只有个,次要矛盾可以有多个矛盾的主次方面是就“同矛盾”的两个方面比较而言的。矛盾的主要方面只有方,次要方面也只有方。知识点知识点二三看作用主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上,用于解决问题,找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题”上,用于评价利弊优劣功过等。四看关键词抓主要矛盾“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等矛盾主要方面“抓主流”“辨方向”“识大局分析形势”“判断性质”“占主体”等......”。

8、“.....下列说法体现这方法的是空谈误国,实干兴邦为官发财,应当两道四面出击,全面突破反腐要“老虎”“苍蝇”起打知识点知识点二审题审设问本题要求辨识能够体现两点论和重点论相统的观点审材料本题的题干主要是强调唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统这思想方法定选项“老虎”“苍蝇”起打,说明在抓主要矛盾的同时不忽视次要矛盾的解决,体现了两点论和重点论相统的思想方法,项符合题意。项体现了求真务实,切从实际出发,项体现了为官要树立正确的观念,项体现做工作不分主次,均与题干所述方法论不符答案知识点知识点二知识点二准确把握具体问题具体分析与切从实际出发问题导引当下所面临的大气污染,是我国多年来超速发展所积累隐患的集中爆发,但对于目前我国大气污染的主要评价实践既注重鼓励学生勤奋学习,又努力发现每个学生身上的闪光点,注重有针对性地评价学生定选项既注重鼓励学生勤奋学习,又努力发现每个学生身上的闪光点,注重有针对性地评价学生......”。

9、“.....坚持具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提,正确。科学评价对学生而言是外因,内因是事物变化发展的根据,观点错误。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,观点错误答案选择题有人比喻说,人的事业爱情等都是,健康才是。没有了健康,全是有了健康,则是只有拥有健康,人生才能获得更多的幸福。由此可见主要矛盾对事物的发展起决定作用次要部分的功能对整体功能不具有任何意义主要矛盾解决了,其他矛盾也就不存在了矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作用答案解析材料中的比喻说明人生存在诸多矛盾,其中健康具有决定意义,即主要矛盾对事物的发展起决定作用,故答案选项。项忽视了次要矛盾对事物发展的意义。项没有看到主次矛盾的区别。项干肢不符。教育部部长表示,抓好年深化教育领域综合改革,要从时间表倒排最急迫事项改起,从老百姓最期盼的事项改起,从制约教育发展最突出的问题改起。与这要求蕴含哲理相致的是射人先射马,擒贼先擒王蝉鸣林逾静,鸟鸣山更幽祸兮福之所倚......”。