1、“.....用第人称来讲讲他和贝尔曼之间发生的故事。乔安西由到，贝尔曼由到。走近贝尔曼发挥想象，用感人代表作有麦琪的礼物，警察与赞美诗等。未被邀请突然到来的客人轻视嫌恶识记下列词语的意思读准下列字音肮脏不整洁不速之客自诩邋遢鄙薄自我夸耀横七竖八瘟神鄙薄够处。•探讨人物形象，感悟人性之美。欧•亨利......”。

2、“.....和莫泊桑契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说结尾有个突出的艺术特色意料之外，情理之中。作品有“含泪的微笑”的风格你用默默无闻的举动温暖了别人冰冷的心灵，你用画笔为爱心画出世间最美的轨迹。老师寄语珍爱生命，关爱他人做个幸福的人，个给人幸福的人。美欧亨利学习目标•品读语言，领悟欧亨利式结尾的妙安西，明白真相后......”。

3、“.....如何做写给贝尔曼•生命的绿叶在凄风苦雨中永不凋落，你用平凡的画笔描绘着不平凡的杰作，没有华丽的色彩却装点着别人绚丽的人生。你，就是最可爱的贝尔曼。•片叶子，个希望了个的贝尔曼风雨之夜画了幅画的贝尔曼就会死去吗作者是不是太夸张了哪些地方可看出贝尔曼具备了“最后行动”的基础......”。

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5、“.....用第人称来讲讲他和贝尔曼之间发生的故事。乔安西由到，贝尔曼由到。走近贝尔曼发挥想象，用感人的情感描述贝尔曼画情的朗读。用下列格式说话我读的是段朗读文段，从这段中......”。

6、“.....合作探究欧•亨利式的结尾意料之外情理之中拓展延伸假如你是乔安西，明白真相后，你会如何想，如何做写给贝尔曼•生命的绿叶在凄风苦雨中永不凋落，你用平凡的画笔描绘着不平凡的杰作，没有华丽的色彩却装点着别人绚丽的人生。你，就是最可爱的贝尔曼。•片叶子，个希望......”。

7、“.....你用画笔为爱心画出世间最美的轨迹。老师寄语珍爱生命，关爱他人做个幸福的人，个给人幸福的人。美欧亨利学习目标•品读语言，领悟欧亨利式结尾的妙处。•探讨人物形象，感悟人性之美。欧•亨利，美国著名短篇小说家。和莫泊桑契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说结尾有个突出的艺术特色意料之外......”。

8、“.....作品有“含泪的微笑”的风格，代表作有麦琪的礼物，警察与赞美诗等。未被邀请突然到来的客人轻视嫌恶识记下列词语的意思读准下列字音肮脏不整洁不速之客自诩邋遢鄙薄自我夸耀横七竖八瘟神鄙薄够呛邋遢自诩以乔安西口吻，用第人称来讲讲他和贝尔曼之间发生的故事。乔安西由到，贝尔曼由到。走近贝尔曼发挥想象，用感人安西口吻......”。

9、“.....乔安西由到，贝尔曼由到。走近贝尔曼发挥想象，用感人的情感描述贝尔曼画情的朗读。用下列格式说话我读的是段朗读文段，从这段中，我看到安西，明白真相后，你会如何想，如何做写给贝尔曼•生命的绿叶在凄风苦雨中永不凋落，你用平凡的画笔描绘着不平凡的杰作，没有华丽的色彩却装点着别人绚丽的人生。你......”。