1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说谎,不要嘲笑那个老人。那个年轻人想戒烟。我要尽力学习英语。二根据汉语意思完成句子分今天作业太多。我们去过长城。二用方框中所给单词的适当形式填空分及首字母提示写出下列单词分他走了，只留下两个孩子无依无靠。温馨提示不定式表示原因结果时，不可置于句首。同步训练基础知识过关词汇应用分根据句意结果......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不定式之前有时可加上或，以加强语气。，向窗外看了看，结果发现外面的世界切都变了。这种表示结果的不定式结构具有两个特点不定式所表示的结果往往含有“令人意想不到”的意味，其中以“使人不愉快的结果”较为常见，有时也表示令人愉快惊喜的是个不定式结构，表示行为或过程的结果。他醒了。„„我觉醒来，发现床边放着把漂亮的小提琴......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....,尽管雨下得很大，他还是步行去上学你做完这道练习以后，接着再做其他练习。即使我回到英国„„考点透析意为“即使虽然”，相当于，停地学习，直到深夜。晚饭后，她继续写文章。继续做另外件事”,稍微休息后，我们继续开会了。他不同的成分，表示不同的意义......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....妙辨异同与指原来做件事，现在还在做，或者中断段时间，然后又继续做下去与相比，更加口语化，后面可接不同这场雪连续下了两天。妙辨异同与指原来做件事，现在还在做，或者中断段时间，然后又继续做下去与相比，更加口语化，后面可接不同的成分，表示不同的意义......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....稍微休息后，我们继续开会了。他不停地学习，直到深夜。晚饭后，她继续写文章。你做完这道练习以后，接着再做其他练习。即使我回到英国„„考点透析意为“即使虽然”，相当于，引导让步状语从句时语气比更强烈。,尽管雨下得很大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....„„我觉醒来，发现床边放着把漂亮的小提琴。考点透析是个不定式结构，表示行为或过程的结果。他醒了，向窗外看了看，结果发现外面的世界切都变了。这种表示结果的不定式结构具有两个特点不定式所表示的结果往往含有“令人意想不到”的意味，其中以“使人不愉快的结果”较为常见，有时也表示令人愉快惊喜的结果......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不定式之前有时可加上或，以加强语气。他走了，只留下两个孩子无依无靠。温馨提示不定式表示原因结果时，不可置于句首。同步训练基础知识过关词汇应用分根据句意及首字母提示写出下列单词分二用方框中所给单词的适当形式填空分二根据汉语意思完成句子分今天作业太多。我们去过长城。不要嘲笑那个老人。那个年轻人想戒烟......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三句型转换分改为同义句改为简单句,改为同义句,改为同义句分解析考查连词的用法。“直到„„为止”“如果”“除非”“尽管”。句意为“如果我们违反了法律，我们将会受到惩罚”。故选。答案解析考查固定词组辨析。“以便”“好像”“即使”“自从那时”。根据句意可知此处表示“即使”。故选项。答案解析考查动词不定式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在句中作形式主语。故选。答案,解析考查宾语从句。在宾语从句中要用陈述语序，应排除与由可知应选。答案解析考查定语从句。先行词是人，且在从句中作主语，故应用引导定语从句。答案新疆解析考查定语从句的关系代词。空格处引导定语从句，是先行词，指物，在从句中作主语，关系代词用或者。故选。答案解析考查特殊疑问词......”。