帮帮文库

返回

TOP31高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读 TOP31高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:04:14

《TOP31高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....民族关系方面采取“战而后和”的策略,对不同的民族地区采取不同的统治措施,促进民族团结和发展。对外关系方面采取积极友好开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,大大增强了中外经济官不避亲仇,用人扬长避短虚怀纳谏。经济方面以“存百姓”思想为指导,实行休养生息政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋。思想文化方面文德治国,崇儒尊孔慎用刑法,仁义为本完善科举,提高进士玄武门建成元吉行至临湖殿,觉变,即回马,将东归宫府。太宗随而呼之,元吉马上张弓,再三不彀。太宗乃射之,建成应弦而毙,元吉中流矢而走,尉迟敬德杀之。三贞观之治出现的原因政治方面重用贤能,选位,成为大唐盛世的奠基者。二玄武门之变旧唐书卷六四李建成传武德九年年六月三日,李世民密奏建成元吉淫乱后宫,高祖省之愕然,报曰“明日当勘问,汝宜早参。”四日,太宗将左右九人至炀帝杨广的时候,隋朝便也步了秦朝的后尘,二世而亡了。究其原因......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....激化了阶级矛盾和民族矛盾。隋朝以后建立起来的是唐朝,李渊于年建立唐朝,随后其子李世民发动“玄武门之变”,弑兄杀弟,逼父禅“贞观之治”的主要表现理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用感受唐太宗善于纳谏用贤的优秀品质。隋朝的灭亡和唐朝的建立年隋文帝杨坚建立隋朝后,曾出现了开皇之治。但仅仅到了他儿子隋的潮流,真正开创了唐帝国,他在位期间出现了“贞观之治”,促进经济的复苏乃至繁荣,而他纳谏和用人方面的突出优点,更是古代封建君王的楷模和典范。第二课大唐盛世的奠基人唐太宗第单元古代中国的政治家列举汉文化影响。开放的对外政策,大大增强了中外经济文化的交流,为中国文化增添了多元的色彩。也使唐文化对周边国家产生了强大的辐射作用,促进了亚洲各国的文明进步。课堂讨论有的历史学家指出唐太宗顺应国家统婚对各国使者,以礼相待都城长安不仅是国内各民族的大都会,也成了世界性的大都会......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....朝鲜日本深受于加强对边疆的管辖,也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。同时有利于少数民族吸收汉族先进的文化,促进了少数民族经济的发展。对外开放设立专门机构鸿胪寺接待外宾鼓励外国商人到中国贸易居住做官通西域。和亲吐蕃赞普松赞干布请求与唐通婚,唐太宗以文成公主和亲。文成公主带去种子工匠书籍和冶金技术中原文化。促进了吐蕃经济文化的发展,加强了汉藏人民的关系。加强了唐与少数民族之间的关系,有利,唐在当地设羁縻府州,任命突厥首领为都督,可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的种地方制度。册封西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”,他们的后嗣由唐册封。设置机构唐攻下西突厥后设置安西都护府,管辖至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。资治通鉴太宗皇帝生产发展马牛布野,粮价低廉文化繁荣进士科人才济济......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....政治清明重用贤能,“内举不避亲,外举不避仇”用人扬长避短善于纳谏。魏征,外户不闭。天下大稔,流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东民族地区采取不同的统治措施,促进民族团结和发展。对外关系方面采取积极友好开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,大大增强了中外经济文化的交流。四“贞观之治”的表现政治清明社会安定生姓”思想为指导,实行休养生息政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋。思想文化方面文德治国,崇儒尊孔慎用刑法,仁义为本完善科举,提高进士科地位。民族关系方面采取“战而后和”的策略,对不同的宗随而呼之,元吉马上张弓,再三不彀。太宗乃射之,建成应弦而毙,元吉中流矢而走,尉迟敬德杀之。三贞观之治出现的原因政治方面重用贤能,选官不避亲仇,用人扬长避短虚怀纳谏。经济方面以“存百姓宗随而呼之......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....再三不彀。太宗乃射之,建成应弦而毙,元吉中流矢而走,尉迟敬德杀之。三贞观之治出现的原因政治方面重用贤能,选官不避亲仇,用人扬长避短虚怀纳谏。经济方面以“存百姓”思想为指导,实行休养生息政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋。思想文化方面文德治国,崇儒尊孔慎用刑法,仁义为本完善科举,提高进士科地位。民族关系方面采取“战而后和”的策略,对不同的民族地区采取不同的统治措施,促进民族团结和发展。对外关系方面采取积极友好开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,大大增强了中外经济文化的交流。四“贞观之治”的表现政治清明社会安定生产发展文化繁荣民族团结中外交往频繁。政治清明重用贤能,“内举不避亲,外举不避仇”用人扬长避短善于纳谏。魏征,外户不闭。天下大稔,流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....粮价低廉文化繁荣进士科人才济济,科举制推动封建文化向高峰发展民族团结设置羁縻府州东突厥归附唐朝后,唐在当地设羁縻府州,任命突厥首领为都督,可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的种地方制度。册封西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”,他们的后嗣由唐册封。设置机构唐攻下西突厥后设置安西都护府,管辖西域。和亲吐蕃赞普松赞干布请求与唐通婚,唐太宗以文成公主和亲。文成公主带去种子工匠书籍和冶金技术中原文化。促进了吐蕃经济文化的发展,加强了汉藏人民的关系。加强了唐与少数民族之间的关系,有利于加强对边疆的管辖,也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。同时有利于少数民族吸收汉族先进的文化,促进了少数民族经济的发展。对外开放设立专门机构鸿胪寺接待外宾鼓励外国商人到中国贸易居住做官通婚对各国使者,以礼相待都城长安不仅是国内各民族的大都会,也成了世界性的大都会......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....朝鲜日本深受汉文化影响。开放的对外政策,大大增强了中外经济文化的交流,为中国文化增添了多元的色彩。也使唐文化对周边国家产生了强大的辐射作用,促进了亚洲各国的文明进步。课堂讨论有的历史学家指出唐太宗顺应国家统的潮流,真正开创了唐帝国,他在位期间出现了“贞观之治”,促进经济的复苏乃至繁荣,而他纳谏和用人方面的突出优点,更是古代封建君王的楷模和典范。第二课大唐盛世的奠基人唐太宗第单元古代中国的政治家列举“贞观之治”的主要表现理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用感受唐太宗善于纳谏用贤的优秀品质。隋朝的灭亡和唐朝的建立年隋文帝杨坚建立隋朝后,曾出现了开皇之治。但仅仅到了他儿子隋炀帝杨广的时候,隋朝便也步了秦朝的后尘,二世而亡了。究其原因,还是在于实行暴政,激化了阶级矛盾和民族矛盾。隋朝以后建立起来的是唐朝,李渊于年建立唐朝......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....弑兄杀弟,逼父禅位,成为大唐盛世的奠基者。二玄武门之变旧唐书卷六四李建成传武德九年年六月三日,李世民密奏建成元吉淫乱后宫,高祖省之愕然,报曰“明日当勘问,汝宜早参。”四日,太宗将左右九人至玄武门建成元吉行至临湖殿,觉变,即回马,将东归宫府。太宗随而呼之,元吉马上张弓,再三不彀。太宗乃射之,建成应弦而毙,元吉中流矢而走,尉迟敬德杀之。三贞观之治出现的原因政治方面重用贤能,选官不避亲仇,用人扬长避短虚怀纳谏。经济方面以“存百姓”思想为指导,实行休养生息政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋。思想文化方面文德治国,崇儒尊孔慎用刑法,仁义为本完善科举,提高进士科地位。民族关系方面采取“战而后和”的策略,对不同的民族地区采取不同的统治措施,促进民族团结和发展。对外关系方面采取积极友好开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,大大增强了中外经济文化的交流......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....政治清明重用贤能,“内举不避亲,外举不避仇”用人扬长避短姓”思想为指导,实行休养生息政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋。思想文化方面文德治国,崇儒尊孔慎用刑法,仁义为本完善科举,提高进士科地位。民族关系方面采取“战而后和”的策略,对不同的产发展文化繁荣民族团结中外交往频繁。政治清明重用贤能,“内举不避亲,外举不避仇”用人扬长避短善于纳谏。魏征,外户不闭。天下大稔,流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东,唐在当地设羁縻府州,任命突厥首领为都督,可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的种地方制度。册封西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”,他们的后嗣由唐册封。设置机构唐攻下西突厥后设置安西都护府,管辖于加强对边疆的管辖,也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。同时有利于少数民族吸收汉族先进的文化,促进了少数民族经济的发展......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(1)
1 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(2)
2 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(3)
3 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(4)
4 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(5)
5 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(6)
6 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(7)
7 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(8)
8 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(9)
9 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(10)
10 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(11)
11 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(12)
12 页 / 共 13
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt预览图(13)
13 页 / 共 13
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP31高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗3课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档