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TOP31高中历史 4.3 新土耳其的缔造者凯末尔2课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读 TOP31高中历史 4.3 新土耳其的缔造者凯末尔2课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读

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《TOP31高中历史 4.3 新土耳其的缔造者凯末尔2课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在政治方面,政权法律同宗教的分离,有助于巩固民族和妻制和休妻行为,建立男女平等结婚和离婚制度•社会改革颁布改革服饰和其他象征物的传统法令•文字改革用拉丁字母代替阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于制度,年建立共和国,年废除哈里发,实行政教分离措施建立宗教事务局,关闭宗教管理下的所有学校,全国教育机构隶属于国家。采用瑞士民法意大利模式的刑法德国的商法。宣布传统的伊斯兰教法无效,废除多重•军事胜利对真正解放来说是不够的,在民族的政治社会生活中,•在民族的思想教育中,我们的指南将是科学和技术,能否成为现代文明的国家,是生死存亡的问题。凯末尔••内容•政治变革年消灭素丹成立•达达尼尔海峡战役•次大战爆发后......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有万士兵战死或被俘,万人受伤,国债高达,万金里拉,经济陷于崩溃。民族危机空前严运动中的主要活动,评价其在土耳其民族和复兴中的贡献。之路•凯末尔的成长经历•军事上崭露头角•凯末尔民主革命•背景•过程“不,毋宁死”•意义•土耳其共和国的色佛尔条约洛桑和约九国公约•凯末尔改革在政治上的重大举措是•实行君主立宪制开始政教分离集大权于身废除伊斯兰教凯末尔新土耳其的缔造者课标要求了解凯末尔在领导土耳其民族•通过改革,使伊斯坦布尔经济得到恢复和发展•在运动中赶走了德国侵略者•在达达尼尔海峡战役中取得大捷•通过洛桑和约收回了伊斯坦布•战后,使土耳其获得新生的文件是•凡尔赛和约心,向西方学习......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....坚定了民族自信心。是同时代亚非半殖民地国家中唯取得成功的次改革。•局限性改革中存在明显的不彻底,经济上忽视了农业的发展和人民生活水平的提高,影响了最大资源的开发。•特点以世俗化为核家复兴和现代化的道路。在政治方面,政权法律同宗教的分离,有助于巩固民族和共和制度经济方面,基本上摆脱了封建的半殖民地的生产方式,初步发展了民族资本主义。•文化教育和社会习俗的改革,振奋了民族精阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于工业化建设•评价•性质凯末尔推动和引导的改革运动是场资产阶级性质的社会改革运动•作用促使土耳其走上了民族国采用瑞士民法意大利模式的刑法德国的商法。宣布传统的伊斯兰教法无效,废除多妻制和休妻行为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....•文化教育和社会习俗的改革,振奋了民族精神,坚定了民族自信心。是同时代亚非半殖民地国家中唯取得成离措施建立宗教事务局,关闭宗教管理下的所有学校,全国教育机构隶属于国家。场资产阶级性质的社会改革运动•作用促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路。在政治方面,政权法律同宗教的分离,有助于巩固民族和共和制度经济方面,基本上摆脱了封建的半殖民地的生产方式,颁布改革服饰和其他象征物的传统法令•文字改革用拉丁字母代替阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于工业化建设•评价•性质凯末尔推动和引导的改革运动是宗教事务局,关闭宗教管理下的所有学校,全国教育机构隶属于国家。采用瑞士民法意大利模式的刑法德国的商法。宣布传统的伊斯兰教法无效,废除多妻制和休妻行为,建立男女平等结婚和离婚制度•社会改革颁宗教事务局......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....全国教育机构隶属于国家。采用瑞士民法意大利模式的刑法德国的商法。宣布传统的伊斯兰教法无效,废除多妻制和休妻行为,建立男女平等结婚和离婚制度•社会改革颁布改革服饰和其他象征物的传统法令•文字改革用拉丁字母代替阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于工业化建设•评价•性质凯末尔推动和引导的改革运动是场资产阶级性质的社会改革运动•作用促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路。在政治方面,政权法律同宗教的分离,有助于巩固民族和共和制度经济方面,基本上摆脱了封建的半殖民地的生产方式,初步发展了民族资本主义。•文化教育和社会习俗的改革,振奋了民族精神,坚定了民族自信心。是同时代亚非半殖民地国家中唯取得成离措施建立宗教事务局,关闭宗教管理下的所有学校,全国教育机构隶属于国家。采用瑞士民法意大利模式的刑法德国的商法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....废除多妻制和休妻行为,建立男女平等结婚和离婚制度•社会改革颁布改革服饰和其他象征物的传统法令•文字改革用拉丁字母代替阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于工业化建设•评价•性质凯末尔推动和引导的改革运动是场资产阶级性质的社会改革运动•作用促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路。在政治方面,政权法律同宗教的分离,有助于巩固民族和共和制度经济方面,基本上摆脱了封建的半殖民地的生产方式,初步发展了民族资本主义。•文化教育和社会习俗的改革,振奋了民族精神,坚定了民族自信心。是同时代亚非半殖民地国家中唯取得成功的次改革。•局限性改革中存在明显的不彻底,经济上忽视了农业的发展和人民生活水平的提高,影响了最大资源的开发。•特点以世俗化为核心,向西方学习......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....使伊斯坦布尔经济得到恢复和发展•在运动中赶走了德国侵略者•在达达尼尔海峡战役中取得大捷•通过洛桑和约收回了伊斯坦布•战后,使土耳其获得新生的文件是•凡尔赛和约色佛尔条约洛桑和约九国公约•凯末尔改革在政治上的重大举措是•实行君主立宪制开始政教分离集大权于身废除伊斯兰教凯末尔新土耳其的缔造者课标要求了解凯末尔在领导土耳其民族运动中的主要活动,评价其在土耳其民族和复兴中的贡献。之路•凯末尔的成长经历•军事上崭露头角•凯末尔民主革命•背景•过程“不,毋宁死”•意义•土耳其共和国的成立•达达尼尔海峡战役•次大战爆发后,奥斯曼土耳其加入德奥集团方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有万士兵战死或被俘,万人受伤,国债高达,万金里拉,经济陷于崩溃......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在民族的政治社会生活中,•在民族的思想教育中,我们的指南将是科学和技术,能否成为现代文明的国家,是生死存亡的问题。凯末尔••内容•政治变革年消灭素丹制度,年建立共和国,年废除哈里发,实行政教分离措施建立宗教事务局,关闭宗教管理下的所有学校,全国教育机构隶属于国家。采用瑞士民法意大利模式的刑法德国的商法。宣布传统的伊斯兰教法无效,废除多妻制和休妻行为,建立男女平等结婚和离婚制度•社会改革颁布改革服饰和其他象征物的传统法令•文字改革用拉丁字母代替阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于工业化建设•评价•性质凯末尔推动和引导的改革运动是场资产阶级性质的社会改革运动•作用促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路。在政治方面,政权法律同宗教的分离,有助于巩固民族和共和制度经济方面......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....初步发展了民族资本主义。•文化教育和社会习俗的改革,振奋了民族精神,坚定了民族自信心。是同时代亚非半殖民颁布改革服饰和其他象征物的传统法令•文字改革用拉丁字母代替阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于工业化建设•评价•性质凯末尔推动和引导的改革运动是初步发展了民族资本主义。•文化教育和社会习俗的改革,振奋了民族精神,坚定了民族自信心。是同时代亚非半殖民地国家中唯取得成离措施建立宗教事务局,关闭宗教管理下的所有学校,全国教育机构隶属于国家。阿拉伯字母,拼写土耳其语。•经济方面以苏俄为师,推行国家主义,将资金中于工业化建设•评价•性质凯末尔推动和引导的改革运动是场资产阶级性质的社会改革运动•作用促使土耳其走上了民族国神,坚定了民族自信心。是同时代亚非半殖民地国家中唯取得成功的次改革......”

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