1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....之后把它放回袋中，搅匀后，再继续摸出球，以下是利用计算机模拟的摸球试验次数与摸出黑球次数的列表摸球试验次数摸出黑球次数根据列表，可以估计出的值是点评本题每摸次就相当于做了次试验点评此题主要考查了利用频率估计概率，正确运用概率公式是解题关键例兰州在个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的个小球，其中有个黑球，从袋中随机摸出球，记下其颜色，这称为次摸球试验透明的口袋中，装有若干个红球和个黄球，它们除颜色外没有任何区别，摇匀后从中随机摸出个球，记下颜色后再放回口袋中，通过大量重复摸球实验发现，摸到黄球的频率是，则估计盒子中大约有红球个个个个求选手晋级的概率解图略评委给出选手所有可能的结果有种并且它们是等可能的，对于选手，晋级的可能有种情况，对于选手，晋级的概率是用统计频率的方法估计概率例本溪在个不每位评委在选手完成才艺表演后，出示“通过”用表示或“淘汰”用表示的评定结果......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所有可能结果共有种，其中数字之和小于的有种，小明获胜小明获胜，小东获胜，这个游戏不公平黄冈在电视台的档选秀节目中，有三位评委，数字，的质地大小均相同的小球，小明和小东同时从袋中随机各摸出个球，并计算这两个球上的数字之和，当和小于时小明获胜，反之小东获胜请用树状图或列表的方法，求小明获胜的概率这个游戏公平吗请求概率列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件树状图法适合两步或两步以上完成的事件解题时要注意此题是放回试验还是不放回试验对应训练漳州在只不透明的袋中，装着标有列出摸出球的所有等可能情况，并求两次摸出的球都是红球的概率解画树状图得共有种等可能的结果，两次摸出的球都是红球的只有种情况，两次摸出的球都是红球的概率为点评此题考查的是用列表法或画树状图法用列表法与画树状图法求概率例泰州只不透明袋子中装有个红球，个黄球，这些球除颜色外都相同，小明搅匀后从中任意摸出个球，记录颜色后放回搅匀，再从中任意摸出个球，用画树状图或列表法奖小明今年参加西安的中考......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....个黄球和个绿球，这些球除了颜色外无其他差别，从中随机摸出个小球，恰好是黄球的概率为结果，其中点数和为的结练连续四次抛掷枚硬币都是正面朝上，则“第五次抛掷正面朝上”是必然事件不可能事件随机事件概率为的事件下列事件是不可能事件的是彩票中奖的概率为，买张彩票没有中大的获胜点数和相同为平局依据上述规则，解答下列问题随机掷两枚骰子次，用列表法求点数和为的概率小峰先随机掷两枚骰子次，点数和是，求小轩随机掷两枚骰子次，胜小峰的概率解共有种可能结果，甲伸出小拇指取胜乙取胜有种可能的结果，所以乙取胜陕西小峰和小轩用两枚质地均匀的骰子做游戏，规则如下每人随机掷两枚骰子次若掷出的两枚骰子摞在起，则重掷，点数和只胜小拇指，小拇指只胜大拇指，否则不分胜负，依据上述规则，当甲乙两人同时随机地各伸出根手指时求甲伸出小拇指取胜的概率求乙取胜的概率解共有种等可能的结果所以甲伸出小拇指取胜有种可能的次......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....规则如下ⅰ每次游戏时，两人同时随机地各伸出根手指ⅱ两人伸出的手指中，大拇指只胜食指，食指只胜中指，中指只胜无名指，无名指随机各摸球次，均摸出白球的只有种情况，小英和母亲随机各摸球次，均摸出白球的概率是由得共有种等可能的结果，小英和母亲随机各摸球次，至少有人摸出黄球的有种情况，小英和母亲随机各摸球随机各摸球次，均摸出白球的只有种情况，小英和母亲随机各摸球次，均摸出白球的概率是由得共有种等可能的结果，小英和母亲随机各摸球次，至少有人摸出黄球的有种情况，小英和母亲随机各摸球次，至少有人摸出黄球的概率是陕西甲乙两人用手指玩游戏，规则如下ⅰ每次游戏时，两人同时随机地各伸出根手指ⅱ两人伸出的手指中，大拇指只胜食指，食指只胜中指，中指只胜无名指，无名指只胜小拇指，小拇指只胜大拇指，否则不分胜负，依据上述规则，当甲乙两人同时随机地各伸出根手指时求甲伸出小拇指取胜的概率求乙取胜的概率解共有种等可能的结果所以甲伸出小拇指取胜有种可能的结果，甲伸出小拇指取胜乙取胜有种可能的结果......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....规则如下每人随机掷两枚骰子次若掷出的两枚骰子摞在起，则重掷，点数和大的获胜点数和相同为平局依据上述规则，解答下列问题随机掷两枚骰子次，用列表法求点数和为的概率小峰先随机掷两枚骰子次，点数和是，求小轩随机掷两枚骰子次，胜小峰的概率解共有种可能结果，其中点数和为的结练连续四次抛掷枚硬币都是正面朝上，则“第五次抛掷正面朝上”是必然事件不可能事件随机事件概率为的事件下列事件是不可能事件的是彩票中奖的概率为，买张彩票没有中奖小明今年参加西安的中考，数学将考分明天会下雨太阳会从东边升起北京个不透明的盒子中装有个红球，个黄球和个绿球，这些球除了颜色外无其他差别，从中随机摸出个小球，恰好是黄球的概率为用列表法与画树状图法求概率例泰州只不透明袋子中装有个红球，个黄球，这些球除颜色外都相同，小明搅匀后从中任意摸出个球，记录颜色后放回搅匀，再从中任意摸出个球，用画树状图或列表法列出摸出球的所有等可能情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....两次摸出的球都是红球的只有种情况，两次摸出的球都是红球的概率为点评此题考查的是用列表法或画树状图法求概率列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件树状图法适合两步或两步以上完成的事件解题时要注意此题是放回试验还是不放回试验对应训练漳州在只不透明的袋中，装着标有数字，的质地大小均相同的小球，小明和小东同时从袋中随机各摸出个球，并计算这两个球上的数字之和，当和小于时小明获胜，反之小东获胜请用树状图或列表的方法，求小明获胜的概率这个游戏公平吗请说明理由解图略，所有可能结果共有种，其中数字之和小于的有种，小明获胜小明获胜，小东获胜，这个游戏不公平黄冈在电视台的档选秀节目中，有三位评委，每位评委在选手完成才艺表演后，出示“通过”用表示或“淘汰”用表示的评定结果，节目组规定每位选手至少获得两位评委的“通过”才能晋级请用树形图列举出选手获得三位评委评定的各种可能的结果求选手晋级的概率解图略评委给出选手所有可能的结果有种并且它们是等可能的，对于选手......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对于选手，晋级的概率是用统计频率的方法估计概率例本溪在个不透明的口袋中，装有若干个红球和个黄球，它们除颜色外没有任何区别，摇匀后从中随机摸出个球，记下颜色后再放回口袋中，通过大量重复摸球实验发现，摸到黄球的频率是，则估计盒子中大约有红球个个个个点评此题主要考查了利用频率估计概率，正确运用概率公式是解题关键例兰州在个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的个小球，其中有个黑球，从袋中随机摸出球，记下其颜色，这称为次摸球试验，之后把它放回袋中，搅匀后，再继续摸出球，以下是利用计算机模拟的摸球试验次数与摸出黑球次数的列表摸球试验次数摸出黑球次数根据列表，可以估计出的值是点评本题每摸次就相当于做了次试验，因此大量重复的试验获取的频率可以估计概率第八章统计与概率第讲概率陕西小军旅行箱的密码是个六位数，由于他忘记了密码的末位数字，则小军能次打开该旅行箱的概率是陕西小英与她的父亲母亲计划外出旅游，初步选择了延安西安汉中安康四个城市，由于时间仓促，他们只能去其中个城市......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在这种情况下，小英父亲建议，用小英学过的摸球游戏来决定，规则如下在个不透明的袋子中装个红球延安个白球西安个黄球汉中和个黑球安康，这四个球除颜色不同外，其余完全相同小英父亲先将袋中球摇匀，让小英从袋中随机摸出球，父亲记录下其颜色，并将这个球放回袋中摇匀，然后让小英母亲从袋中随机摸出球，父亲记录下它的颜色若两人所摸出球的颜色相同，则去该球所表示的城市旅游，否则，前面的记录作废，按规则重新摸球，直到两人所摸出球的颜色相同为止按照上面的规则，请你解答下列问题已知小英的理想旅游城市是西安，小英和母亲随机各摸球次，均摸出白球的概率是多少已知小英母亲的理想旅游城市是汉中，小英和母亲随机各摸球次，至少有人摸出黄球的概率是多少解共有种等可能的结果，小英和母亲随机各摸球次，均摸出白球的只有种情况，小英和母亲随机各摸球次，均摸出白球的概率是由得共有种等可能的结果，小英和母亲随机各摸球次，至少有人摸出黄球的有种情况，小英和母亲随机各摸球次，至少有人摸出黄球的概率是陕西甲乙两人用手指玩游戏......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两人同时随机地各伸出根手指ⅱ两人伸出的手指中，大拇指只胜食指，食指只胜中指，中指只胜无名指，无名指只胜小拇指，小拇指只胜大拇指，否则不分胜负，依据上述规则，当甲乙两人同时随机地各伸出根手指时求甲伸出小拇指取胜的概率求乙取胜的概率解共有种等可能的结果所以甲伸出小拇指取胜有种可能的结果，甲伸出小拇指取胜乙取胜有种可能的结果，所以乙取胜陕西小峰和小轩用两枚质地均匀的骰子做游戏，规则如下每人随机掷两枚骰子次若掷出的两枚骰子摞在起，则重掷，点数和大的获胜点数和相同为平局依据上述规则，解答下列问题随机掷两枚骰子次，用列表法求点数和为的概率小峰先随机掷两枚骰子次，点数和是，求小轩随机掷两枚骰子次，胜小峰的概率解共有种可能结果，其中点数和为的结果只有种，点数和为点数和大于的结果有种，小轩胜小峰陕西中学要在全校学生中举办“中国梦我的梦”主题演讲比赛，要求每班选名代表参赛九年级班经过投票初选，小亮和小丽票数并列班级第，现在他们都想代表本班参赛经班长与他们协商决定......”。