程式文字表达式电离方程式专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析熟悉常用仪器的名称用途根据装置的特点，选择药品制取氧气，写出反应的方程式根据二氧化碳的收集方法确定收集装置，根据二氧化碳不支持燃烧的性质分析验满的方法根据实验室制取气体的反应物的状态和反应的条件确定发生装置，根据气体的收集方法确定收集装置解答解由图示可知，仪器的名称是酒精灯集气瓶装置属于加热固体制取气体的装置，试管口处加了团棉花，可选用加热高锰酸钾制取氧气，反应的方程式是↑由于二氧化碳的密度大于空气的密度能溶于水，可利用向上排空气法收集，应选用收集装置由于二氧化碳不支持燃烧，所以验满的方法是将燃着的木条放入集气瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了实验室在常温下常用固体和稀硫酸反应元素质量分数组成元素质量比，根据化合物中各元素的化合价代数和为，可计算组成中元素的化合价等下列事实与相应的解释不致的是选项现象解释酒精和水混合在起，体积小于分子是有质量的浓过氧乙酸中碳氢氧三种元素的质量比故正确故选点评利用物质的化学式，根据物质的化学式可以表示物质的组成及其分子的构成，可判断物质的分类可计算组成属于氧化物故不正确中氢元素的质量分数≠故不正确设化合物中氯元素化合价为，依据化合物中各元素化合价代数和为，则，解得故不正确据过氧乙酸的化学式，利用组成元素的质量比的计算方法，计算过氧乙酸中碳氢氧三种元素的质量比解答解氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，高锰酸钾由三种元素，不组成元素判断物质的分类根据化学式，利用组成元素的质量分数的计算方法，计算中氢元素的质量分数由次氯酸钠的化学式，根据化合物中各元素的化合价为的原则，计算化合物中氯元素的化合价根其碳氢氧三种元素的质量比为考点元素的质量分数计算从组成上识别氧化物有关元素化合价的计算元素质量比的计算专题化学式的计算分析利用高锰酸钾的化学式判断其组成元素，由高锰酸钾的废液的处理等操作和注意事项下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是高锰酸钾是氧化物中氢元素的质量分数为次氯酸钠中氯元素的化合价为价过氧乙酸的化学式为，面积小的玻璃仪器可直接加热，故不正确从环保的角度，实验产生的废液倒入指定的容器内，不能随意丢弃，故正确点评本题主要探究实验的些注意事项，掌握检验装置气密性点燃可燃性气体玻璃仪器的加热实验室制取气体，从防止漏气的角度，必须检验装置的气密性，故正确可燃性气体在爆炸极限内点燃会爆炸，故点燃可燃性气体必须检验其纯度，故正确底面积大的玻璃器皿要在加热时垫上石棉网，试管等底从安全的角度点燃可燃性气体必须检验其纯度底面积大的玻璃器皿要在加热时垫上石棉网，试管等底面积小的玻璃仪器可直接加热从环保的角度，实验产生的废液倒入指定的容器内，不能随意丢弃解答解产生的废液就倒入指定的容器内考点实验操作注意事项的探究用于加热的仪器检查装置的气密性易燃物和易爆物安全知识专题实验操作型分析实验室制取气体，从防止漏气的角度，必须检验装置的气密性没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化下列实验操作中的是实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查可燃性气体点燃前必须检验其纯度给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网实验膏或盐卤能使豆浆中的蛋白质聚沉，没有新物质生成，属于物理变化绿色植物吸收二氧化碳和水进行光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化故选点评解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果解用石灰浆涂抹墙壁后，石灰浆中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味是因为淀粉在酶的作用下反应生成了麦芽糖等物质，属于化学变化石作用考点化学变化和物理变化的判别专题化学反应的分类思想物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是用石灰浆涂抹墙壁后，表面有大量水珠出现在口中咀嚼米饭或馒头时，慢慢感到有甜味向豆浆中加入石膏，做成豆腐绿色植物吸收二氧化碳和水进行光合后生成氧气过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少写出解题过程年江苏省徐州市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题本题包括小题，共分，每小题只有个选项符合题意在我们的日常生活中涉及后生成氧气过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少写出解题过程年江苏省徐州市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题本题包括小题，共分，每小题只有个选项符合题意在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是用石灰浆涂抹墙壁后，表面有大量水珠出现在口中咀嚼米饭或馒头时，慢慢感到有甜味向豆浆中加入石膏，做成豆腐绿色植物吸收二氧化碳和水进行光合作用考点化学变化和物理变化的判别专题化学反应的分类思想物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答解用石灰浆涂抹墙壁后，石灰浆中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味是因为淀粉在酶的作用下反应生成了麦芽糖等物质，属于化学变化石膏或盐卤能使豆浆中的蛋白质聚沉，没有新物质生成，属于物理变化绿色植物吸收二氧化碳和水进行光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化故选点评解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化下列实验操作中的是实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查可燃性气体点燃前必须检验其纯度给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网实验产生的废液就倒入指定的容器内考点实验操作注意事项的探究用于加热的仪器检查装置的气密性易燃物和易爆物安全知识专题实验操作型分析实验室制取气体，从防止漏气的角度，必须检验装置的气密性从安全的角度点燃可燃性气体必须检验其纯度底面积大的玻璃器皿要在加热时垫上石棉网，试管等底面积小的玻璃仪器可直接加热从环保的角度，实验产生的废液倒入指定的容器内，不能随意丢弃解答解实验室制取气体，从防止漏气的角度，必须检验装置的气密性，故正确可燃性气体在爆炸极限内点燃会爆炸，故点燃可燃性气体必须检验其纯度，故正确底面积大的玻璃器皿要在加热时垫上石棉网，试管等底面积小的玻璃仪器可直接加热，故不正确从环保的角度，实验产生的废液倒入指定的容器内，不能随意丢弃，故正确点评本题主要探究实验的些注意事项，掌握检验装置气密性点燃可燃性气体玻璃仪器的加热废液的处理等操作和注意事项下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是高锰酸钾是氧化物中氢元素的质量分数为次氯酸钠中氯元素的化合价为价过氧乙酸的化学式为，其碳氢氧三种元素的质量比为考点元素的质量分数计算从组成上识别氧化物有关元素化合价的计算元素质量比的计算专题化学式的计算分析利用高锰酸钾的化学式判断其组成元素，由高锰酸钾的组成元素判断物质的分类根据化学式，利用组成元素的质量分数的计算方法，计算中氢元素的质量分数由次氯酸钠的化学式，根据化合物中各元素的化合价为的原则，计算化合物中氯元素的化合价根据过氧乙酸的化学式，利用组成元素的质量比的计算方法，计算过氧乙酸中碳氢氧三种元素的质量比解答解氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，高锰酸钾由三种元素，不属于氧化物故不正确中氢元素的质量分数≠故不正确设化合物中氯元素化合价为，依据化合物中各元素化合价代数和为，则，解得故不正确过氧乙酸中碳氢氧三种元素的质量比故正确故选点评利用物质的化学式，根据物质的化学式可以表示物质的组成及其分子的构成，可判断物质的分类可计算组成元素质量分数组成元素质量比，根据化合物中各元素的化合价代数和为，可计算组成中元素的化合价等下列事实与相应的解释不致的是选项现象解释酒精和水混合在起，体积小于分子是有质量的浓盐酸敞口放置浓度变稀分子是运动的硫酸溶液显酸性溶液中存在大量水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的考点利用分子与原子的性质分析和解决问题碱的化学性质专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析根据分子的基本特征分子质量和体积都很小分子之间有间隔分子是在不断运动的同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答解酒精和水混合在起，体积小于，是因为分子之间有间隔，部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释浓盐酸敞口放置浓度变稀，是因为浓盐酸中含有的氯化氢分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释氢氧化钙碳酸钠反应，所以可以是盐酸，会转化成二氧化碳，也会转化成二氧化碳，所以是氧化碳，是碳或氧气，然后将推出的物质进行验证即可解答解根据是初中化学中常见的六种物质，组成元素相同，是不同类别的化合物，和的溶液均呈碱性，且可用作建筑材料，所以是氢氧化钙，和氢氧化钙会发生反应，所以是碳酸钠，碳酸钠和可以相互转化，所以是二氧化碳，会与氢氧化钙碳酸钠反应，所以可以是盐酸，会转化成二氧化碳，也会转化成二氧化碳，所以是氧化碳，是碳或氧气，经过验证，推导正确，所以是，可以是反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为故答案为点评在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三实验与探究题本题包括小题，共分实验室制取常见气体所需装置如下图所示请回答以下问题写出标有序号的仪器名称酒精灯，集气瓶实验室用装置制取氧气的化学方程式是↑实验室制取