1、“.....条理清晰。引出主题英语越来越重要，给出些学习建设。范文点评,作导图明文，也可以用具体事例来写成记叙文，可使用第二人称文章可分为两段来写第部分介绍学习英语的重要性，第二部分介绍学习方法注意写作时的前后顺序，使文章连贯。词数不少于词，不得出现真实姓名和校名。写词数不少于词。审题指导以为例细读所给的文字提示......”。

2、“.....”等注意紧扣主题，意思连贯，语言通顺，书写规范不得使用真实姓名和校名，如需使用名字，请用,等英文名字，校名统用两个题目中任选其作答，分值相同。如选题，请把题目补充完整再作答，例如你可以写“昆明典例剖析要求请从所给的，结尾句!过去分词拓展巧记和下蛋如这些鸡每天下蛋躺。如三考点抢测和词义不样......”。

3、“.....会有相同的词形，具体区别如下满分点拨单词词义放，搁下蛋躺，位于说谎现在分词过去式请把这个杯子装满水。辨析与考点电脑上完成所有的工作。指用具体的工具。与工具之间加冠词。如他用石头打破了窗户。表示材料或内容“以用„„来填充”。如这个用英语怎么说表示“借助通过器械机器”，在名词前般加冠词......”。

4、“.....在名词前般加冠词。如我能在电脑上完成所有的工作。指用具体的工具。与工具之间加冠词。如他用石头打破了窗户。表示材料或内容“以用„„来填充”。如请把这个杯子装满水。辨析与考点三考点抢测和词义不样，但是在变形时，会有相同的词形，具体区别如下满分点拨单词词义放，搁下蛋躺......”。

5、“.....如结尾句!昆明典例剖析要求请从所给的，两个题目中任选其作答，分值相同。如选题，请把题目补充完整再作答，例如你可以写“,”等注意紧扣主题，意思连贯，语言通顺，书写规范不得使用真实姓名和校名，如需使用名字，请用,等英文名字，校名统用词数不少于词。审题指导以为例细读所给的文字提示......”。

6、“.....也可以用具体事例来写成记叙文，可使用第二人称文章可分为两段来写第部分介绍学习英语的重要性，第二部分介绍学习方法注意写作时的前后顺序，使文章连贯。词数不少于词，不得出现真实姓名和校名。写作导图范文点评,引出主题英语越来越重要，给出些学习建设。,具体建议简明扼要，条理清晰。,号召大家集思广益，提出更多好的想法......”。

7、“.....与考点二辨析与表方式考点三辨析与考点四辨析与考点五辨析,与句型练讲重难点辨析，与讲解见本书八年级上练讲重难点重难点精析考点辨析与表方式考点二考点抢测,表示“用通过„„方法手段工具”。其区别如下指用种手段或交通工具。如将来有天，也许我们可以乘坐宇宙飞船旅行。满分点拨表示“传达传递的方式或媒介”......”。

8、“.....在古代，信件有时候是通过鸟类来发送的。指用种材料语言音调颜色笔墨等。如这个用英语怎么说表示“借助通过器械机器”，在名词前般加冠词。如我能在电脑上完成所有的工作。指用具体的工具。与工具之间加冠词。如他用石头打破了窗户。表示材料或内容“以用„„来填充”。如请把这个杯子装满水。辨析与考点三考点抢测和词义不样，但是在变形时......”。

9、“.....具体区别如下满分点拨单词词义放，搁下蛋躺，位于说谎现在分词过去式过去分词拓展巧记和下蛋如这些鸡每天下蛋躺。如她已经在床上躺了三天了。撒谎。如她编造她的职业。辨析与讲解见本书八年级上考点四辨析,与句型电脑上完成所有的工作。指用具体的工具。与工具之间加冠词。如他用石头打破了窗户。表示材料或内容“以用„„来填充”......”。