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TOP43高中语文粤教版必修三 第四单元古典诗歌(2)17《 雨霖玲》 课件 (共38张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP43高中语文粤教版必修三 第四单元古典诗歌(2)17《 雨霖玲》 课件 (共38张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP43高中语文粤教版必修三 第四单元古典诗歌(2)17《 雨霖玲》 课件 (共38张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!雨霖铃长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之叙事抒情婉约词离别事豪放词英雄事婉约词离别情儿女情豪放词爱国心报国情时有“壮志未酬”寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千凄楚悲秋情结更那堪冷落清秋节柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸晓风残月”。学士词须关东大汉,铜琵琶,铁绰板,唱“大江东去”。南宋俞文豹吹剑录写景婉约词凄清悲凉豪放词雄浑开阔相融的写作特点“情景交融”作者将眼前之景与未知之景相融写作特点二“虚实相济”,故这份情显得凄楚哀婉......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....美在有景,有物,有人,有情。惟有景,才使万物富有神韵。作者笔下的情景是有机,勾不起半点兴致。“便纵有千种风情,更与何人说!”人生的乐趣莫过于得知己,推想今后漫漫人生路,自己将在无尽的思念中度过,不禁黯然神伤,充满了哀愁和悲情,透出消沉的味儿。上阕寒蝉长亭骤雨歇融情入景春来江水绿如蓝,能不忆江南如何理解词人的感情此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说!“虚设”词可看出词人摒弃了江南美景,春花秋月,风花雪月,但再美的景色对作者来说如过往云烟应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说!此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说!想象下江南的“良辰好景”应是什么样的图景忆江南江南好,风景旧曾谙日出江花红胜火,仲淹苏幕遮酒入愁肠,化作相思泪。李白抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....皱着眉儿,成甚滋味应天长把酒与君说恁好景佳辰,怎忍虚设此去经年,面又是出现在特定的时刻里“酒醒”之后“举杯消愁愁更愁”李白“醉不成欢惨将别”白居易“潦倒新停浊酒杯”杜甫“扶头酒醒,别是闲滋味”李清照酒周邦彦关河令酒已都醒,如何消夜永范温庭筠菩萨蛮江上柳如烟,雁飞残月天。韦庄荷叶杯惆怅晓莺残月,相别。把杨柳风月这三件最能触动离愁的事物集中成为幅鲜明的画面,构成了凄凉的意境。“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这幅画才能有权,才能施展抱负娥年年柳色,灞陵伤别。诗经昔我往矣,杨柳依依。温庭筠绿杨陌上多别离。杨柳晓风残月个“晓”字暗合上片“晚”字,暮霭中分别,晓雾中醒来,船行夜,人隔千里,能不伤怀,“怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永,至景佑元年年岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯田柳郎中。柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这次打击实在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词,并且不无解嘲地说“我是奉旨填词。”之后柳永流落于汴京苏州杭州等地,每到地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。最后,他在饱受世态炎凉唱。柳永这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋仁宗听大为恼火,并记在心里。柳永在京城又挨了三年,参加了下次考试,这次好不容易通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说“且去浅斟低唱,何要浮名”又把他给,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向未遂风云便,争不恣狂荡何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都饷。忍把浮名,换了浅斟低幻想着有番大作为。谁知第次考试没有考上,他不在乎,轻轻笑,填词道“富贵岂由人,时会高志须酬。”等了年,第二次开科又没有考上,这回他忍不住要发牢骚了,便写了那首著名的鹤冲天鹤冲天黄金榜上,幻想着有番大作为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他不在乎,轻轻笑,填词道“富贵岂由人,时会高志须酬。”等了年,第二次开科又没有考上,这回他忍不住要发牢骚了,便写了那首著名的鹤冲天鹤冲天黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向未遂风云便,争不恣狂荡何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。柳永这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋仁宗听大为恼火,并记在心里。柳永在京城又挨了三年,参加了下次考试,这次好不容易通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说“且去浅斟低唱,何要浮名”又把他给勾掉了。这次打击实在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词,并且不无解嘲地说“我是奉旨填词。”之后柳永流落于汴京苏州杭州等地,每到地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....官屯田员外郎,世称柳屯田柳郎中。柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。人生世谁不想让有限的生命发挥最大的光热有职才能有权,才能施展抱负娥年年柳色,灞陵伤别。诗经昔我往矣,杨柳依依。温庭筠绿杨陌上多别离。杨柳晓风残月个“晓”字暗合上片“晚”字,暮霭中分别,晓雾中醒来,船行夜,人隔千里,能不伤怀温庭筠菩萨蛮江上柳如烟,雁飞残月天。韦庄荷叶杯惆怅晓莺残月,相别。把杨柳风月这三件最能触动离愁的事物集中成为幅鲜明的画面,构成了凄凉的意境。“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这幅画面又是出现在特定的时刻里“酒醒”之后“举杯消愁愁更愁”李白“醉不成欢惨将别”白居易“潦倒新停浊酒杯”杜甫“扶头酒醒,别是闲滋味”李清照酒周邦彦关河令酒已都醒,如何消夜永范仲淹苏幕遮酒入愁肠,化作相思泪。李白抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。酒杨柳晓风残月情景交融慢卷轴对好景良辰,皱着眉儿......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....怎忍虚设此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说!此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说!想象下江南的“良辰好景”应是什么样的图景忆江南江南好,风景旧曾谙日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南如何理解词人的感情此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说!“虚设”词可看出词人摒弃了江南美景,春花秋月,风花雪月,但再美的景色对作者来说如过往云烟,勾不起半点兴致。“便纵有千种风情,更与何人说!”人生的乐趣莫过于得知己,推想今后漫漫人生路,自己将在无尽的思念中度过,不禁黯然神伤,充满了哀愁和悲情,透出消沉的味儿。上阕寒蝉长亭骤雨歇融情入景烟波暮霭楚天阔借景抒情下阙杨柳晓风残月融情于景良辰好景千种风情情景合说清秋节伤别离情景交融小结柳词之美,美在有景,有物,有人,有情。惟有景,才使万物富有神韵......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....故这份情显得凄楚哀婉。多情自古伤离别离情别绪羁旅行役的哀伤别离恋人的痛苦人生失意宦途失意的压抑沦落飘泊的凄楚悲秋情结更那堪冷落清秋节柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸晓风残月”。学士词须关东大汉,铜琵琶,铁绰板,唱“大江东去”。南宋俞文豹吹剑录写景婉约词凄清悲凉豪放词雄浑开阔叙事抒情婉约词离别事豪放词英雄事婉约词离别情儿女情豪放词爱国心报国情时有“壮志未酬”寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....客舍青青柳色新。王维送元二使安西剪不断,理还乱,是离愁。别是般滋味在心头。李煜乌夜啼碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染芳林醉总是离人泪。王实甫西厢记长亭长亭外,古道边,芳草碧连天。李叔同送别离别是人生难免的伤痛,古道长亭,芳草斜阳,曾演绎过多少悲欢离合的故事。抒写离情别绪已经成为古诗中的大主题,诗人笔下的离情或深情或豁达或豪放或婉约,但是将离情写得最缠绵的当推婉约派代表词人柳永的雨霖铃,这首词可谓是书写离情别绪的千古佳作,千百年来以它的凄婉柔美,打动了代又代的读者,堪称离别词中的绝唱。柳永约约,北宋词人。原名三变,字耆卿,福建崇安人。排行第七,官屯田员外郎,世称柳七柳屯田柳郎中。生屡试不第,故改名为“永”。为人放荡不羁,终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,对宋词的发展有定的影响......”

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