1、“.....四边形为平行四边形求证，平行四边形的性质三研读课文知识点二证明如图，连接四边形为平行四边形，,,，表示，如图，平行四边形记作有两组对边分别平行的四边形知识点平行四边形的概念三研读课文知识点二平行四边形的性质平行四边形的对边平行四边形的对角相等相等已知如图对角相等的性质会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程三研读课文叫做平行四边形平行四边形用举出生活中常见的平行四边形的些其它例子......”。

2、“.....你能观察到图中有我们学过的形五强化训练求如图所示的平行四边形的面积解如图在中，在中由勾股定理知，是既起，重合的部分构成了个四边形。转动其中张纸条，线段和的长度有什么关系为什么解和的长度相等证明由题可知四边形是线的距离五强化训练平行四边形的对边且平行四边形的对角，邻角平行相等相等互补中，若，则,,五强化训练如图......”。

3、“.....叫点到直线的距离两条平行线中，条直线上的任意点到另条直线的距离叫做这两条平行线之间的距离四归纳小结叫做平行四边形平行四边形的性质之间的距离和点与点之间的距离点到直线的距离有何联系与区别联系两条平行线间的距离可以转化点到直线的距离，再转化点与点之间的距离......”。

4、“.....叫做这两条平行线之间的距离平行线段条直线上的任意点到另条直线的距离三研读课文知识点三思考两条平行线,同理三研读课文知识点二练练在中，已知求它的周长练练解如图，读课文知识点二试试不添加辅助线直接运用平行四边形的定义证明其对角相等已知如图，四边形为平行四边形求证，三研读课文知识点二证明四边形为平行四边形，公共边≌三研，平行四边形的性质三研读课文知识点二证明如图，连接四边形为平行四边形，,,，在和中......”。

5、“.....连接四边形为平行四边形，,,，在和中公共边≌三研读课文知识点二试试不添加辅助线直接运用平行四边形的定义证明其对角相等已知如图，四边形为平行四边形求证，三研读课文知识点二证明四边形为平行四边形，,同理三研读课文知识点二练练在中，已知求它的周长练练解如图，平行四边形对边相等，叫做这两条平行线之间的距离平行线段条直线上的任意点到另条直线的距离三研读课文知识点三思考两条平行线之间的距离和点与点之间的距离点到直线的距离有何联系与区别联系两条平行线间的距离可以转化点到直线的距离......”。

6、“.....区别两点之间的距离就是两点连线线段长直线外点到这条直线的垂线段长度，叫点到直线的距离两条平行线中，条直线上的任意点到另条直线的距离叫做这两条平行线之间的距离四归纳小结叫做平行四边形平行四边形的性质两条平行线之间的任何两条都相等两条平行线中叫做这两条平行线之间的距离学习反思有两组对边分别平行的四边形平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等平行线段条直线上的任意点到另条直线的距离五强化训练平行四边形的对边且平行四边形的对角，邻角平行相等相等互补中，若，则,......”。

7、“.....剪两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在起，重合的部分构成了个四边形。转动其中张纸条，线段和的长度有什么关系为什么解和的长度相等证明由题可知四边形是五强化训练求如图所示的平行四边形的面积解如图在中，在中由勾股定理知，是既!第十八章平行四边形平行四边形第课时平行四边形的性质新课引入如图，你能观察到图中有我们学过的形举出生活中常见的平行四边形的些其它例子......”。

8、“.....完成下面练习并体验知识点的形成过程三研读课文叫做平行四边形平行四边形用表示，如图，平行四边形记作有两组对边分别平行的四边形知识点平行四边形的概念三研读课文知识点二平行四边形的性质平行四边形的对边平行四边形的对角相等相等已知如图，四边形为平行四边形求证，平行四边形的性质三研读课文知识点二证明如图，连接四边形为平行四边形，,,......”。

9、“.....四边形为平行四边形求证，三研读课文知识点二证明四边形为平行四边形，,同理三研读课文知识点二练练在中，已知求它的周长练练解如图，平公共边≌三研,同理三研读课文知识点二练练在中，已知求它的周长练练解如图，之间的距离和点与点之间的距离点到直线的距离有何联系与区别联系两条平行线间的距离可以转化点到直线的距离，再转化点与点之间的距离......”。