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19【推荐】10.2阿基米德原理(课件3)文档 19【推荐】10.2阿基米德原理(课件3)文档

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《19【推荐】10.2阿基米德原理(课件3)文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....浸没时,排浸物,此时物体所受的浮力等于排开液体的重力,即浮液液排液浸液物部分浸入时,排浸物浮液排液浸液物排浸物排浸物力的大小浮排开水的重量排石块铝块铁块比较浮力的大小和物体排开水的重量,你发现了什么三阿基米德原理浸在液体中的物体所受浮力的大小填“等于”“大于”或“小于”被物体排开浮力与物体排开液体重力的关系图图图图测量数据填入记录表用不同物体不同液体做几次实验。探究实验收集实验数据研究对象物重空杯重杯物体浸没水中时弹簧测力计示数杯水总重总浮方向的托力,物理学中把这个托力叫做。竖直向上复习切浸入液体中的物体都受到浮力的作用。浮拉称重法浮力实验探究探究浮力的大小浮力的大小与液体的密度和物体排开液体体积的大小有什么样的关系呢传说澡盆的水溢出给了阿基米德启发......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....阿基米德有句名言“给我个支点,我可以撬动地球”。气球浮力演示实验液体和气体对浸在其中的物体有填液体所受的重力。这便是著名的阿基米德原理。第二节阿基米德原理阿基米德,前前是古希腊伟大的科学家。他在物理学方面的贡献主要有两项其是关于浮力问题其二是关于杠杆平衡问题。的浮力多大已知水,排答这物体受的浮力是。求浮解浮水排小结浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的先逐渐变小,后逐渐变大。练习在大海中航行的轮船空气中上升的气球太空中运行的宇宙飞船是否都受到浮力答轮船受到海水浮力,气球受空气浮力,飞船没有受到浮力。练习物体浸入水中,排开了水,求受力计的下端挂实心铜球,现将铜球慢慢浸入水中,直到铜块沉到水底,在铜块浸入到沉底的过程中,弹簧测力计的示数将逐渐变小保持不变先逐渐变小,后保持不变所受的重力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....练习将重的物块放入盛满水的烧杯中,从杯中溢出的水,则物块受到的浮力是。在弹簧测下面几种关于浮力的说法中,正确的是只要液体密度大,对浸在其中的物体的浮力就定大只要物体的体积大,所受的浮力定大物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体的托力,物理学中把这个托力叫做浮力。竖直向上浸在液体中的物体所受浮力的大小填“等于”“大于”或“小于”被物体排开的液体所受的。这便是著名的阿基米德原理。等于重力练习相同。提示浮力与浸入液体的深度和物体的密度无关。例如图所示,体积相同,密度不同的铅球铁球铝球浸没在水中不同深度的地方,则练习液体和气体对浸在其中的物体有填方向物浸同物体浸没因为它浸入液体的深度最大铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大铅球铁球铝球受的浮力样大因素太多......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....浸没,相同,排相同,浮,此时物体所受的浮力等于排开液体的重力,即浮液液排液浸液物部分浸入时,排浸物浮液排液浸液物排浸物排浸体里都受到浮力。对于同物体而言,浸没时受到的浮力大,部分浸入时受到的浮力小,而且浸入的体积越小,所受的浮力也越小。浸没部分浸入浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。浸没时,排浸物液液排浮液排浮力计算公式定是液体的密度物体排开液体的体积二对原理的理解物体“浸在液体里”包括“全部浸入即浸没”和“部分浸入”两种情况。不论物体是浸没还是部分浸入在液小和物体排开水的重量,你发现了什么三阿基米德原理浸在液体中的物体所受浮力的大小填“等于”“大于”或“小于”被物体排开的液体所受的。等于重力公式浮排排液小和物体排开水的重量......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....等于重力公式浮排排液液排浮液排浮力计算公式定是液体的密度物体排开液体的体积二对原理的理解物体“浸在液体里”包括“全部浸入即浸没”和“部分浸入”两种情况。不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对于同物体而言,浸没时受到的浮力大,部分浸入时受到的浮力小,而且浸入的体积越小,所受的浮力也越小。浸没部分浸入浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。浸没时,排浸物,此时物体所受的浮力等于排开液体的重力,即浮液液排液浸液物部分浸入时,排浸物浮液排液浸液物排浸物排浸物浸同物体浸没因为它浸入液体的深度最大铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大铅球铁球铝球受的浮力样大因素太多,无法判断解析根据浮水排,浸没,相同,排相同,浮相同。提示浮力与浸入液体的深度和物体的密度无关。例如图所示......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....密度不同的铅球铁球铝球浸没在水中不同深度的地方,则练习液体和气体对浸在其中的物体有填方向的托力,物理学中把这个托力叫做浮力。竖直向上浸在液体中的物体所受浮力的大小填“等于”“大于”或“小于”被物体排开的液体所受的。这便是著名的阿基米德原理。等于重力练习下面几种关于浮力的说法中,正确的是只要液体密度大,对浸在其中的物体的浮力就定大只要物体的体积大,所受的浮力定大物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力,与液体的形状及浸没液体时的深度无关阿基米德原理只适合液体。练习将重的物块放入盛满水的烧杯中,从杯中溢出的水,则物块受到的浮力是。在弹簧测力计的下端挂实心铜球,现将铜球慢慢浸入水中,直到铜块沉到水底,在铜块浸入到沉底的过程中,弹簧测力计的示数将逐渐变小保持不变先逐渐变小,后保持不变先逐渐变小......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....练习在大海中航行的轮船空气中上升的气球太空中运行的宇宙飞船是否都受到浮力答轮船受到海水浮力,气球受空气浮力,飞船没有受到浮力。练习物体浸入水中,排开了水,求受的浮力多大已知水,排答这物体受的浮力是。求浮解浮水排小结浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力。这便是著名的阿基米德原理。第二节阿基米德原理阿基米德,前前是古希腊伟大的科学家。他在物理学方面的贡献主要有两项其是关于浮力问题其二是关于杠杆平衡问题。传说澡盆的水溢出给了阿基米德启发,由此他鉴别出了国王的王冠是否纯金所制。阿基米德有句名言“给我个支点,我可以撬动地球”。气球浮力演示实验液体和气体对浸在其中的物体有填方向的托力,物理学中把这个托力叫做。竖直向上复习切浸入液体中的物体都受到浮力的作用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....探究实验收集实验数据研究对象物重空杯重杯物体浸没水中时弹簧测力计示数杯水总重总浮力的大小浮排开水的重量排石块铝块铁块比较浮力的大小和物体排开水的重量,你发现了什么三阿基米德原理浸在液体中的物体所受浮力的大小填“等于”“大于”或“小于”被物体排开的液体所受的。等于重力公式浮排排液液排浮液排浮力计算公式定是液体的密度物体排开液体的体积二对原理的理解物体“浸在液体里”包括“全部浸入即浸没”和“部分浸入”两种情况。不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对于同物体而言,浸没时受到的浮力大,部分浸入时受到的浮力小,而且浸入的体积越小,所受的浮力也越小......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....浸没时,排浸物,此时物体所受的浮力等于排开液体的重力,即浮液液排液浸液物部分浸入时,排浸物浮液排液浸液物排浸物排浸物液液排浮液排浮力计算公式定是液体的密度物体排开液体的体积二对原理的理解物体“浸在液体里”包括“全部浸入即浸没”和“部分浸入”两种情况。不论物体是浸没还是部分浸入在液,此时物体所受的浮力等于排开液体的重力,即浮液液排液浸液物部分浸入时,排浸物浮液排液浸液物排浸物排浸相同。提示浮力与浸入液体的深度和物体的密度无关。例如图所示,体积相同,密度不同的铅球铁球铝球浸没在水中不同深度的地方,则练习液体和气体对浸在其中的物体有填方向下面几种关于浮力的说法中,正确的是只要液体密度大,对浸在其中的物体的浮力就定大只要物体的体积大......”

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