1、“.....可以知道你解得对不对。例学以致用解设这些消毒液应该分装大瓶小瓶。根据题意可列方程组由得把代入得解得把代入归纳用代入法解方程组解原方程组的解是例在实践中学习由，得把代入，得把代入，得把代入可以吗试试看决的思想，叫做消元思想上面的解法，是由二元次方程组中个方程,将个未知数用含另个未知数的式子表示出来，再代入另个方程，实现消元，进而求得这个二元次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法二元次方程组中有两个未知数，如果消去其中个未知数，将二元次方程组转化为我们熟悉的元次方程，我们就可以先解出个未知数......”。

2、“.....相信大家都会解。那么根据上面的提示，你会解这个方程组吗由我们可以得到再将中的换为就得到了解设胜场,则有回顾与思考比较下上面的方程组与方程有什么关系用含的代数式表示篮球联赛中每场比赛都要分出胜负，每队胜场得分，负场得分如果队在场比赛中得到分，那么这个队胜负场数应分别是多少解设胜场，负场今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几何解如果设鸡有只，兔有只,你能列出方程组吗今天的作业课本页习题第题消元二元次方程组的解法第课时用含的代数式表示是关于的二元次方程，求的值解根据已知条件可列方程组由得把代入得的值为，的值为把代入......”。

3、“.....消去未知数上面解方程组的过程可以用下面的框图答这些消毒液应该分装大瓶和小瓶。根据市场调查，种消毒液的大瓶装和小瓶装，两种产品的销售数量按瓶计算的比为厂每天生产这种消毒液吨，这些消毒液应该分装大小瓶两种产品各多可以吗把求出的解代入原方程组，可以知道你解得对不对。例学以致用解设这些消毒液应该分装大瓶小瓶。根据题意可列方程组由得把代入得解得把代入得解方程组解原方程组的解是例在实践中学习由，得把代入，得把代入，得把代入可以吗试试看把代入或......”。

4、“.....种消毒液的大瓶装和小瓶装，两种产品的销售数量按瓶计算的比为厂每天生产这种消毒液吨，这些进而求得这个二元次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法归纳用代入法解得对不对。例学以致用解设这些消毒液应该分装大瓶小瓶。根据题意可列方程组由得把代入得解得把代入得答这些消毒液应该分装大瓶和小瓶解是例在实践中学习由，得把代入，得把代入，得把代入可以吗试试看把代入或可以吗把求出的解代入原方程组，可以知道你程,将个未知数用含另个未知数的式子表示出来，再代入另个方程，实现消元，进而求得这个二元次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法归纳用代入法解方程组解原方程组的解程......”。

5、“.....再代入另个方程，实现消元，进而求得这个二元次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法归纳用代入法解方程组解原方程组的解是例在实践中学习由，得把代入，得把代入，得把代入可以吗试试看把代入或可以吗把求出的解代入原方程组，可以知道你解得对不对。例学以致用解设这些消毒液应该分装大瓶小瓶。根据题意可列方程组由得把代入得解得把代入得答这些消毒液应该分装大瓶和小瓶。根据市场调查，种消毒液的大瓶装和小瓶装，两种产品的销售数量按瓶计算的比为厂每天生产这种消毒液吨，这些进而求得这个二元次方程组的解，这种方法叫代入消元法......”。

6、“.....得把代入，得把代入，得把代入可以吗试试看把代入或可以吗把求出的解代入原方程组，可以知道你解得对不对。例学以致用解设这些消毒液应该分装大瓶小瓶。根据题意可列方程组由得把代入得解得把代入得答这些消毒液应该分装大瓶和小瓶。根据市场调查，种消毒液的大瓶装和小瓶装，两种产品的销售数量按瓶计算的比为厂每天生产这种消毒液吨，这些消毒液应该分装大小瓶两种产品各多少瓶二元次方程变形代入解得元次方程消用代替......”。

7、“.....求的值解根据已知条件可列方程组由得把代入得的值为，的值为把代入，得今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几何解如果设鸡有只，兔有只,你能列出方程组吗今天的作业课本页习题第题消元二元次方程组的解法第课时用含的代数式表示用含的代数式表示篮球联赛中每场比赛都要分出胜负，每队胜场得分，负场得分如果队在场比赛中得到分，那么这个队胜负场数应分别是多少解设胜场，负场是元次方程，相信大家都会解。那么根据上面的提示，你会解这个方程组吗由我们可以得到再将中的换为就得到了解设胜场......”。

8、“.....如果消去其中个未知数，将二元次方程组转化为我们熟悉的元次方程，我们就可以先解出个未知数，然后再设法求另未知数这种将未知数的个数由多化少逐解决的思想，叫做消元思想上面的解法，是由二元次方程组中个方程,将个未知数用含另个未知数的式子表示出来，再代入另个方程，实现消元，进而求得这个二元次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法归纳用代入法解方程组解原方程组的解是例在实践中学习由，得把代入，得把代入，得把代入可以吗试试看把代入或可以吗把求出的解代入原方程组，可以知道你解得对不对。例学以致用解设这些消毒液应该分装大瓶小瓶......”。

9、“.....根据市场调查，种消毒液的大瓶装和小瓶装，两种产品的销售数量按瓶计算的比为厂每天生产解是例在实践中学习由，得把代入，得把代入，得把代入可以吗试试看把代入或可以吗把求出的解代入原方程组，可以知道你。根据市场调查，种消毒液的大瓶装和小瓶装，两种产品的销售数量按瓶计算的比为厂每天生产这种消毒液吨，这些进而求得这个二元次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法归纳用代入法可以吗把求出的解代入原方程组，可以知道你解得对不对。例学以致用解设这些消毒液应该分装大瓶小瓶......”。