1、“.....毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。听范读，注意字音字形湘江橘子洲头百舸ě竞自由寥廓苍茫百侣往昔。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。写作背景年，革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋以及炼字上的精妙......”。

2、“.....掌握写景的般角度掌握写景抒情词的般章法结构。感受青年毛泽东的壮志豪情。毛泽东的书法奔放大气苍劲有力咏蛙毛泽东独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神群人青春年少才华横溢意气风发胸怀天下心灵崇高下片与上片有什么关连塑造革命青年群像，形象含蓄地回答了“谁主沉浮”这问题，与上片形成呼应......”。

3、“.....问苍茫大地，谁主沉浮你从这“问”中，读到了作者怎样的内心世界胸怀博大欲主天下同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯曾记否，到中流击水......”。

4、“.....写下了这首词。听范读，注意字音字形湘江橘子洲头百舸ě竞自由寥廓苍茫百侣往昔峥嵘ē远辽阔生机勃勃情感豪情壮志昂扬向上借景抒情妙在哪里万山红遍层林尽染漫江碧透百发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所......”。

5、“.....重游橘子洲发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。听范读......”。

6、“.....问苍茫大地，谁主沉浮你从这“问”中，读到了作者怎样的内心世界胸怀博大欲主天下同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯曾记否，到中流击水......”。

7、“.....形象含蓄地回答了“谁主沉浮”这问题，与上片形成呼应。沁园春长沙毛泽东林玉蝶学习目标品读本词的意象运用特色以及炼字上的精妙，并由此进步掌握写景抒情词的情景关系。掌握写景的般角度掌握写景抒情词的般章法结构。感受青年毛泽东的壮志豪情......”。

8、“.....绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。写作背景年，革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。听范读......”。

9、“.....写下了这首词。听范读，注意字音字形湘江橘子洲头百舸ě竞自由寥廓苍茫百侣往昔峥嵘ē远辽阔生机勃勃情感豪情壮志昂扬向上借景抒情妙在哪里万山红遍层林尽染漫江碧透百寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮你从这“问”中，读到了作者怎样的内心世界胸怀博大欲主天下同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯曾记否，到中流击水......”。