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格式:PPT 上传:2022-06-24 23:03:41

《TOP25浙教版科学九上4.4 能量的获得 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人体所需的能量大多来源于糖类,部分来源脂肪,极少数来源蛋白质。•可以糖类的氧化分解作为有氧呼吸的主要表达式糖类氧二氧化碳水能量酶活细胞•大多数生物均以有量。糖类氧二氧化碳水能量脂肪氧二氧化碳水能量蛋白质氧二氧化碳水尿素尿酸能量酶活细胞酶活细胞酶活细胞•虽然糖类蛋白质脂肪等有机物都可以在细胞内氧化分解,释放能量......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•那么,你知道营养物质进入细胞后,细胞通过什么方式获取其中的能量呢呼吸作用呼吸作用方式之有氧呼吸•有氧呼吸在氧气的参与下,有机物的分解较为彻底,并释放出较多的能蝈蝗虫蚱蜢肺肺和皮肤鳃皮肤气管动物呼吸器官课堂总结呼吸作用有氧呼吸和无氧呼吸二微生物的发酵作用三动物多样的呼吸器官作业•作业本第节能量的获得•食物经过消化吸收进入血液循环系统......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对虾鳃蝗虫气管•鱼类的呼吸器官鳃•陆生脊椎动物的呼吸器官主要是肺两栖类肺兼用皮肤鸟类肺兼用气囊鸟类爬行类哺乳类两栖类鱼类蚯蚓蝈无氧呼吸,如酵母菌。利用酵母菌这特点,可以分别制作面包和酿酒等•前面我们学过了人体的呼吸系统是如何获取氧气的,那么些较低等的动物它们又是如何获取氧气的呢多样的呼吸器官•无脊椎动物较低等体蛋白质......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....还有些微生物既能在有氧环境中进行有氧呼吸,也能在无氧环境中进行质氧二氧化碳水尿素尿酸能量酶活细胞酶活细胞酶活细胞•虽然糖类蛋白质脂肪等有机物都可以在细胞内氧化分解,释放能量,但是日常生活中,人体所需的能量大多来源于糖类,部分来源脂肪......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....释放能量,但是日常生活中,人体所需的能量大多来源于糖类,部分来源脂肪,极少数来源蛋白质。•可以糖类的氧化分解作为有氧呼吸的主要表达式糖类氧二氧化碳水能量酶活细胞•大多数生物均以有氧呼吸作为呼吸作用中才能进行呼吸......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如酵母菌。利用酵母菌这特点,可以分别制作面包和酿酒等•前面我们学过了人体的呼吸系统是如何获取氧气的,那么些较低等的动物它们又是如何获取氧气的呢多样的呼吸器官•无脊椎动物较低等体表与外界环境进行气体交换较高等用鳃气管等呼吸器官......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....由血液循环把营养物质输送到各组织细胞。•那么,你知道营养物质进入细胞后,细胞通过什么方式获取其中的能量呢呼吸作用呼吸作用方式之有氧呼吸•有氧呼吸在氧气的参与下......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....并释放出较多的能量。糖类氧二氧化碳水能量脂肪氧二氧化碳水能量蛋白质氧二氧化碳水尿素尿酸能量酶活细胞酶活细胞酶活细胞•虽然糖类蛋白质脂肪等有机物都可以在细胞内氧化分解,释放能量,但是日常生活中,人体所需的能量大多来源于糖类,部分来源脂肪,极少数来源蛋白质......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....•可以糖类的氧化分解作为有氧呼吸的主要表达式糖类氧二氧化碳水能量酶活细胞•大多数生物均以有氧呼吸作为呼吸作用中才能进行呼吸,还有些微生物既能在有氧环境中进行有氧呼吸,也能在无氧环境中进行表与外界环境进行气体交换较高等用鳃气管等呼吸器官......”

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