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TOP26人教版语文必修一第5课  荆轲刺秦王  ppt课件4.ppt文档免费在线阅读 TOP26人教版语文必修一第5课 荆轲刺秦王 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

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《TOP26人教版语文必修一第5课 荆轲刺秦王 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。荆轲前传两路障碍淬忤徵陛卒提ǔǐǐ揕拊夏无且樊於期ǔūū正音正字疑难词句秦王必说见臣说,同“悦”。说见高兴地接见。樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意穷走投无路,犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财般叫贫,不得志无出路叫穷。困,困窘。樊将军“父母宗族,皆为戮没”,“秦王购之金千斤,邑万家”,可见“穷困”。私自己的事情。意情意。全句意为。樊将军因为走投无路来投奔我,我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。疑难词句乃今得闻教乃,语气副词,表转折。教指教教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里,举筑击秦始皇,替燕国报仇,没有打中,被杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求......”

2、“.....人不敢与忤视”,但毕竟是个孩子,没有见过世面,所以“至陛下”,“色变振国为秦所灭。秦兼併天下之后,下令捉拿太子丹和荆轲的客人。高渐离逃到宋子今河北赵县东北给人家做傭工。天听到堂上客人击筑,他在旁批评,主人命他击筑,才露出本相。秦始皇知道后,命人用马粪燻瞎他的眼睛,为解燕国之患,为报自己之仇,毅然决然自刎。不失为个反抗强暴的英雄。太子丹樊於期是荆轲的朋友。易水送别时,他只是“击筑”。从他击筑的情调,可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败,五年后,前二二二年,燕注掷,诚不得已也。但急于求成,“始速祸焉”。欲速则不达。身为秦将,但因得罪秦王,“父母宗族,皆为戮没”,逃亡燕国。他对秦国之恨,是刻骨铭心的。但是为了报仇,能不能献出自己的头,这确是个考验。樊将军樊於期。何等刻毒......”

3、“.....立即“大喜”,多么贪婪。当荆轲逐时,秦王狼狈不堪,威严扫地。斩了荆轲,还“目眩良久”。不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡,急起奋发,图谋保卫国家。孤令人感奋。秦王贪婪,专横,凶暴,但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家,长平之战,坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是个极大的暴君。樊将军的“父母宗族,皆为戮没”,还以“金千斤,邑万家”悬赏捉拿镇定自若,从容不迫荆轲有所待厚遗秦蒙嘉荆轲粗犷豪迈,沉着勇敢,见义勇为,不畏强暴,不怕牺牲,千载以下,还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败,但他那种刚毅不屈,慷慨赴难的精神......”

4、“.....不怕牺牲。秦武断阳色变振恐,群臣怪之“怪”,意动用法,“对感到奇怪”。乃遂收盛樊於期之首,函封之“函”,名词作状语,“用盒子”。得赵人徐夫人之匕首,取之百金“取之百金”应为“以百金取之”,状语后置。意思是“之所以,是因为”箕踞以骂曰“以”的用同而”卒惶急无以击轲“以”,连词,表目的。以故荆轲逐秦王“以”,介词,意“因为”。秦王惊,自引而起,绝袖。“绝”,使动用法,“使断了”秦王段,既有全景描写,又有特写,集中完整的表现了当时紧张激烈的气氛,给人惊心动魄的感觉。特殊句式和词类活用“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也”判断句。注意“所以者,乃也”,悦”。说见高兴地接见战国策写作的特点,本文很好地体现了这特点。文章结构完整......”

5、“.....可读性很强,有小说的影子大量的行动描写,语言描写塑造人物,使人物形象鲜明生动场面描写有特色,特别是刺以后,就是课文记叙的情况。荆轲前传两路障碍淬忤徵陛卒提ǔǐǐ揕拊夏无且樊於期ǔūū正音正字疑难词句秦王必说见臣说,同“。燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍年月,秦始皇于沙丘死,时年岁。秦始皇荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之。祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之过系列的统措施,建立了专制的中央集权制度,实行郡县制......”

6、“.....统文字,统交通道路,统货币,在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国,法律苛严,终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡,前庄襄王异人的儿子。他出生于赵国,所以又叫赵政。秦国经过商鞅变法后,逐步富强起来,前年,赢政即位为秦王,前年亲政,从前年到前年,先后灭了韩,赵,魏,楚,燕,齐六国,统天下。统全国后,自称皇帝,他通过庄襄王异人的儿子。他出生于赵国,所以又叫赵政。秦国经过商鞅变法后,逐步富强起来,前年,赢政即位为秦王,前年亲政,从前年到前年,先后灭了韩,赵,魏,楚,燕,齐六国,统天下。统全国后,自称皇帝,他通过系列的统措施,建立了专制的中央集权制度,实行郡县制,统度量衡,统文字,统交通道路,统货币,在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国,法律苛严......”

7、“.....秦始皇多次出巡,前年月,秦始皇于沙丘死,时年岁。秦始皇荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之。祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之。燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。荆轲前传两路障碍淬忤徵陛卒提ǔǐǐ揕拊夏无且樊於期ǔūū正音正字疑难词句秦王必说见臣说,同“悦”。说见高兴地接见战国策写作的特点,本文很好地体现了这特点。文章结构完整,情节曲折生动,可读性很强,有小说的影子大量的行动描写......”

8、“.....使人物形象鲜明生动场面描写有特色,特别是刺秦王段,既有全景描写,又有特写,集中完整的表现了当时紧张激烈的气氛,给人惊心动魄的感觉。特殊句式和词类活用“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也”判断句。注意“所以者,乃也”,意思是“之所以,是因为”箕踞以骂曰“以”的用同而”卒惶急无以击轲“以”,连词,表目的。以故荆轲逐秦王“以”,介词,意“因为”。秦王惊,自引而起,绝袖。“绝”,使动用法,“使断了”。秦武断阳色变振恐,群臣怪之“怪”,意动用法,“对感到奇怪”。乃遂收盛樊於期之首,函封之“函”,名词作状语,“用盒子”。得赵人徐夫人之匕首,取之百金“取之百金”应为“以百金取之”,状语后置......”

9、“.....不怕牺牲镇定自若,从容不迫荆轲有所待厚遗秦蒙嘉荆轲粗犷豪迈,沉着勇敢,见义勇为,不畏强暴,不怕牺牲,千载以下,还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败,但他那种刚毅不屈,慷慨赴难的精神,千秋万载令人感奋。秦王贪婪,专横,凶暴,但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家,长平之战,坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是个极大的暴君。樊将军的“父母宗族,皆为戮没”,还以“金千斤,邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。旦得樊於期首和燕督亢地图,立即“大喜”,多么贪婪。当荆轲逐时,秦王狼狈不堪,威严扫地。斩了荆轲,还“目眩良久”。不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡,急起奋发,图谋保卫国家。孤注掷......”

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