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TOP29华师大版科学九上1.3  用分解反应制取氧  ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP29华师大版科学九上1.3 用分解反应制取氧 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:03:39

《TOP29华师大版科学九上1.3 用分解反应制取氧 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....发现有大量气泡冒出,该气泡能使带火星的木条复燃。能够改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。加快或减慢过氧化氢化氢和碎瓷片实验现象慢快较快否能能获得结论最适合在实验室制取氧气的方法是过氧化氢和二氧化锰。小资料将反应后的二氧化锰过滤干燥称量,发现二氧化锰的质量不发生改变。将称量后的二氧化锰再次放入过氧氧化氢溶液......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将带火星的木条伸入三支试管的试管口,观察哪个能够复燃。实验探究二氧化锰碎瓷片选用药品产生气体速率能否使带火星的木条复燃过氧化氢过氧化氢和二氧化锰过氧体就是氧气。讨论交流用下面这套装置制取氧气时,应如何验满呢验满方法将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则说明氧气已经满了......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....导管刚露出橡皮塞即可当导管口有连续均匀的气泡产生时,再收集气体取出后的集气瓶应正放。讨论交流如何检验瓶气体就是氧气呢检验方法将带火星的木条放在集气瓶内,如果木条复燃,则说明该气动手实验亲自动手组装仪器,并收集瓶气体,感受下亲自动手的乐趣,操作步骤如下交流反思在实验中出现了哪些问题你是怎样的解决的实验中的注意事项实验前应首先检查装置的气密性长颈漏斗应没入液......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。加快或减慢过氧化氢水氧气催化剂反应在水槽中向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液在水底将毛玻璃片盖紧,取出,正放。取氧气的方法是过氧化氢和二氧化锰。小资料将反应后的二氧化锰过滤干燥称量,发现二氧化锰的质量不发生改变。将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡冒出......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....取氧气的方法是过氧化氢和二氧化锰。小资料将反应后的二氧化锰过滤干燥称量,发现二氧化锰的质量不发生改变。将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡冒出,该气泡能使带火星的木条复燃。能够改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....取出,正放。动手实验亲自动手组装仪器,并收集瓶气体,感受下亲自动手的乐趣,操作步骤如下交流反思在实验中出现了哪些问题你是怎样的解决的实验中的注意事项实验前应首先检查装置的气密性长颈漏斗应没入液面以下,导管刚露出橡皮塞即可当导管口有连续均匀的气泡产生时,再收集气体取出后的集气瓶应正放。讨论交流如何检验瓶气体就是氧气呢检验方法将带火星的木条放在集气瓶内,如果木条复燃......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....讨论交流用下面这套装置制取氧气时,应如何验满呢验满方法将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则说明氧气已经满了。谢谢大家用分解反应制取氧气过氧化氢溶液观察向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率,将带火星的木条伸入三支试管的试管口,观察哪个能够复燃......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....小资料将反应后的二氧化锰过滤干燥称量,发现二氧化锰的质量不发生改变。将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡冒出,该气泡能使带火星的木条复燃。能够改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....能够改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。加快或减慢过氧化氢水氧气催化剂反应在水槽中向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液在水底将毛玻璃片盖紧,取出,正放。面以下,导管刚露出橡皮塞即可当导管口有连续均匀的气泡产生时,再收集气体取出后的集气瓶应正放。讨论交流如何检验瓶气体就是氧气呢检验方法将带火星的木条放在集气瓶内......”

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