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TOP232016人教版语文选修  水浒传  ppt课件.ppt文档免费在线阅读 TOP232016人教版语文选修 水浒传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP232016人教版语文选修 水浒传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....爽朗跟痛快不完全样点都没有瞻前顾后,凄凄惨惨切切,军官当不成就当和尚,和尚当不成就上山,非常爽朗。处理好英雄人物的稳定性与可变性的关系如林冲林冲英雄本色百回本仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰闻望,慷慨聚英雄。身世悲浮梗,功名类转篷。他年若得志,威镇泰山东!英雄本色百二十及七十五回本仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰誉望,京国显英雄。身世悲浮梗,功名类转篷。他年若得志,威镇泰山东!有关林冲歇后语林冲落草逼上梁山林冲上山官逼民反林冲到了野猪林绝处逢生林冲看守草料场英雄无用武之地林冲误入白虎堂上当受骗忍水浒传中,林冲有个突出的性格特点能忍,忍辱负重忍气吞声不敢反抗。般的小说,要充分地理想化的写个正面人物,往往开始就要写他的优点。但是水浒传不样,林冲在水浒传里边是个响当当的英雄,了不起,作者是热烈地歌颂他的。可是出场就写他的弱点,写他性格里边的弱点,不好的面,就是能忍,忍辱负重忍气吞声......”

2、“.....见胡梯上个年少后生把娘子拦住了不放。林冲赶到跟前,把那后生肩水浒传文字,绝妙千古。全在同而不同处有辩。如鲁智深李逵武松阮小七石秀呼延灼刘唐等众人,都是性急的,渠形容刻画来,各有派头,各有身份,各有家数,各有光景,毫不差,半些不混,读去自有分辨,更有进步的地方。传只是写人粗鲁处,便有许多写法如鲁达粗鲁是性急,史进粗鲁是少年任气,李逵粗鲁是蛮,武松粗鲁是豪杰不受羁绊,阮小七粗鲁是悲愤无处说,焦庭粗鲁是气质不好。明批评家叶昼说“。水浒传还善于从人物的行动中去刻画人物的性格,人物出场便马上进入行动,很少对人物的身份心里和所处的环境作静止的孤立的描述。水浒传在描写人物时还注重细节的描写,这是它比三国演义原因。水浒传刻画人物的最大特点,是打破塑造典型形象的类型化格局,注意人物的个性化。水浒传在塑造人物方面的另个特点是让人物性格随着环境的变化而不断发展,不是将人物性格定型化凝固化想......”

3、“.....蒙上了层封建思想的灰尘。第三节水浒传的艺术成就水浒传在艺术上的最大成就是成功的塑造了批栩栩如生的典型形象,这正是这部小说几百年来直为广大群众所喜爱的重要且歌颂了英雄的战斗集体,描绘了个理想的社会模式。水浒传所描写的梁山起义军的招安结局,给后世农民革命提供了深刻的教训。水浒传在思想内容上存在着很大的历史局限性,书中大力宣扬封建的忠义思的结果,从而使人们认识到封建社会农民革命的必然性。水浒传以极大的热情歌颂了梁山英雄的反抗精神和优秀品质,歌颂了梁山泊的农民革命政权,寄托了作家的社会理想。水浒传不仅歌颂了理想的英雄,而暗现实,深刻揭露了统治阶级的罪恶,反映了人民群众的痛苦,揭示了封建社会农民起义和农民战争的必然性。水浒传还通过林冲武松等大批英雄被逼上梁山的经过的描写,具体生动的说明了人民造反乃是官府逼迫义的发生和发展。二回,义军同官军对抗受招安。三回,奉命征辽。四回,征田虎。五回,征王庆。六回......”

4、“.....思想内涵水浒传广泛地反映了封建社会的黑水浒传目前般从说施耐庵作,门人罗贯中在施“的本”即真本基础上,又作定加工。第二节水浒传的思想内容水浒传的内容小说主要描写梁山起义全过程。回本可分六部分回,起嘉靖间高儒百川书志郎英七修类稿罗贯中作见于万历间田汝成西湖游览志馀王圻稗史汇编施耐庵作见于万历间胡应麟少室山房笔丛施作罗续见于明末清初金圣叹第五才子书个框架,宋江作为个符号存在,套用了点历史的因子,吸收了大量民间故事说话戏剧以及农民战争民族战争的史料而成的。水浒传的作者关于作者,明代说法有四“钱塘施耐庵的本,罗贯中编次”凑组装王伦北宋庆历年间次士兵起义的头领之事方腊田虎王庆起义的故事南宋初年的洞庭湖钟相杨幺大起义年,距宋江失败只年。总之,水浒传这部书是以北宋末年的宋江起义作为。周回巷汊数十条,四方周围八百里,东连海岛,西接咸阳,南通大冶金乡,北跨青齐兖郡。”确定了梁山泊的头领人数是“三十六大伙儿......”

5、“.....四各种材料的拼,折担儿武松打虎。主题较为复杂三元代“水浒戏”水浒戏在水浒传成书过程中的作用确定了准确的地理位置梁山泊高文秀黑旋风双献功第折,宋江上场有段开场白“寨名水浒,泊号梁山旋风负荆李文尉的燕青薄鱼李志远的还牢陌作者和时代不详的水浒戏有争报恩黄花峪五虎大劫牢七虎闹同台王矮虎大闹东平府宋公明排九宫八卦阵双献功武松大报仇,便条忿气,怒发冲冠,将起柄刀,把阎婆惜吴伟两个杀了,及到梁山泊时分,晁盖已死。吴加亮等那几个弟兄,共推让宋江做强人首领。今存剧目种,剧本全存种。高文秀的黑旋风双献功康进之的黑旋,便条忿气,怒发冲冠,将起柄刀,把阎婆惜吴伟两个杀了,及到梁山泊时分,晁盖已死。吴加亮等那几个弟兄,共推让宋江做强人首领。今存剧目种,剧本全存种......”

6、“.....折担儿武松打虎。主题较为复杂三元代“水浒戏”水浒戏在水浒传成书过程中的作用确定了准确的地理位置梁山泊高文秀黑旋风双献功第折,宋江上场有段开场白“寨名水浒,泊号梁山。周回巷汊数十条,四方周围八百里,东连海岛,西接咸阳,南通大冶金乡,北跨青齐兖郡。”确定了梁山泊的头领人数是“三十六大伙儿。七十二小伙儿”提供了水浒传创作的些故事情节。四各种材料的拼凑组装王伦北宋庆历年间次士兵起义的头领之事方腊田虎王庆起义的故事南宋初年的洞庭湖钟相杨幺大起义年,距宋江失败只年。总之,水浒传这部书是以北宋末年的宋江起义作为个框架,宋江作为个符号存在,套用了点历史的因子,吸收了大量民间故事说话戏剧以及农民战争民族战争的史料而成的。水浒传的作者关于作者,明代说法有四“钱塘施耐庵的本......”

7、“.....门人罗贯中在施“的本”即真本基础上,又作定加工。第二节水浒传的思想内容水浒传的内容小说主要描写梁山起义全过程。回本可分六部分回,起义的发生和发展。二回,义军同官军对抗受招安。三回,奉命征辽。四回,征田虎。五回,征王庆。六回,征方腊及凄惨结局。思想内涵水浒传广泛地反映了封建社会的黑暗现实,深刻揭露了统治阶级的罪恶,反映了人民群众的痛苦,揭示了封建社会农民起义和农民战争的必然性。水浒传还通过林冲武松等大批英雄被逼上梁山的经过的描写,具体生动的说明了人民造反乃是官府逼迫的结果,从而使人们认识到封建社会农民革命的必然性。水浒传以极大的热情歌颂了梁山英雄的反抗精神和优秀品质,歌颂了梁山泊的农民革命政权,寄托了作家的社会理想。水浒传不仅歌颂了理想的英雄,而且歌颂了英雄的战斗集体,描绘了个理想的社会模式。水浒传所描写的梁山起义军的招安结局......”

8、“.....水浒传在思想内容上存在着很大的历史局限性,书中大力宣扬封建的忠义思想,使这本描绘农民起义的小说,蒙上了层封建思想的灰尘。第三节水浒传的艺术成就水浒传在艺术上的最大成就是成功的塑造了批栩栩如生的典型形象,这正是这部小说几百年来直为广大群众所喜爱的重要原因。水浒传刻画人物的最大特点,是打破塑造典型形象的类型化格局,注意人物的个性化。水浒传在塑造人物方面的另个特点是让人物性格随着环境的变化而不断发展,不是将人物性格定型化凝固化。水浒传还善于从人物的行动中去刻画人物的性格,人物出场便马上进入行动,很少对人物的身份心里和所处的环境作静止的孤立的描述。水浒传在描写人物时还注重细节的描写,这是它比三国演义更有进步的地方。传只是写人粗鲁处,便有许多写法如鲁达粗鲁是性急,史进粗鲁是少年任气,李逵粗鲁是蛮,武松粗鲁是豪杰不受羁绊,阮小七粗鲁是悲愤无处说,焦庭粗鲁是气质不好。明批评家叶昼说“水浒传文字......”

9、“.....全在同而不同处有辩。如鲁智深李逵武松阮小七石秀呼延灼刘唐等众人,都是性急的,渠形容刻画来,各有派头,各有身份,各有家数,各有光景,毫不差,半些不混,读去自有分辨,不必见其姓名,睹事实,就知人人也。”容与堂本第回评林冲杨志和鲁达相同军官身份被逼造反经历。不同林冲“保官”,表现为软弱性杨志“求官”,表现为奴才性鲁达既不保也不求,表现为彻底反抗性。李逵与鲁达李逵与鲁达相同粗中有细。不同李逵粗中有野气,是“粗野”。鲁达粗中有豪气,是“粗豪”。关公斗李逵大刀阔斧张顺浪中斗李逵以长攻短黑旋风劈宋公明看砍错了人李逵升堂判案乱打通李逵打宋江过后赔礼张顺水中斗李逵混淆黑白张飞找李逵黑对黑李逵吃豆芽小菜碟金圣叹评鲁智深鲁达自然是上上人物,写得心地厚实,体格阔大。论粗鲁处,他也有些粗鲁论精细处,他亦甚是精细。然不知何故,看来便有不及武松处。同是打虎“写武松打虎,纯是精细写李逵杀虎,纯是大胆......”

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