1、“.....铁架台过氧化钠是种淡黄色粉末，在通常情况下能分别与发生反应，生成，为了验证跟反应生成的气体是，化学兴趣小组同学设计了如图所示装置。用装置制得的中常混有和气体，设计装置的目的是净化气体。其中装置的作用可用化学方程式表示为，装置瓶内的液体是。↑浓硫酸装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的，发生反应的化学方程式为。如何验证和反应产生的气体是将带火星的木条放在装置气体出口处，如果木条复燃，证明产生的气体是氧气。硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺。反应的化学方程式为。途径Ⅱ中，浓↑。其过程是将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到氧化碳和氢气，该反应的化学方程式是，该反应所属的基本反应类型是。化学与能源环境燃烧等关系密切。请用学过的化学知识回答下列问题化石燃料的燃烧会产生气体，气体的大量排放引起的环境问题是......”。

2、“.....解生成的质量为设参加反应的碳酸钠的质量为↑酸钠溶液没有发生化学反应生成的二氧化碳气体逸散到了空气中将烧杯换成锥形瓶，并将锥形瓶瓶口用气球罩住溶液与盐酸溶液恰好完全反应，称得所得溶液的质量为，则原碳酸钠溶液中溶质的质量分数是。乙组药品混合前后质量关系为。乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。氯化钡和硝量关系为。原因是，该实验若试剂不变，应如何改进此装置量减小。为了验证质量守恒定律，如图是甲乙两组同学分别设计的质量守恒定律的验证实验。请根据图示进行思考并回答下列问题假设甲乙两组药品混合前质量均为混合后质量均为甲组药品混合前后质定律适用于任何化学反应，铁钉生锈后质量会增加是因为铁钉生锈是铁和水氧气等物质发生了化学反应，增加的质量是参加反应的水氧气等物质的质量蜡烛燃烧后生成的二氧化碳和水蒸气扩散到了空气中，故蜡烛燃烧后质反应外，还必须含有元素，所以和也参加了反应。小冰发现，铁钉生锈后质量会增加......”。

3、“.....据此他推断质量守恒定律也有例外，你认为他的说明是否正确并说明理由。不正确质量守恒，除了铜与空气中的氧气参加反应外，还有参加了反应，并说明理由。和因中含有四种元素，根据质量守恒定律，反应物除铜与空气中的氧气参加后，质子的数目化学反应前后，分子的个数生石灰放入水中，反应过程中液体的温度铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量铜变成铜绿定律是初中化学的重要内容，请回答下列有关问题。关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观微粒观和能量观。下列情形中，定不变的是填数字序号。原子得失电子前硫酸干燥，经干燥后的二氧化碳应该用向上排空气法收集，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。根据实验室制取二氧化碳的反应，利用二氧化碳的质量可计算出需碳酸钙的质量，进而求出需大理石的质量。质量守恒水法收集氧气，氧气密度比空气大，也可用向上排空气法收集氧气......”。

4、“.....该反应是固体与液体在常温下进行的反应，发生装臵应该选择，二氧化碳不与硫酸反应，可用浓定，长颈漏斗和锥形瓶内的压强差也可保持致，即长颈漏斗与锥形瓶中的液面差保持定。用高锰酸钾制氧气，其原理是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，发生装臵应该选择，氧气不易溶于水，可用排器为长颈漏斗，装臵有长颈漏斗，说明反应物中有液体，该装臵没有加热仪器，所以反应不需加热，因此用装臵作为气体发生装臵选择的依据是固体与液体反应，反应不需加热如果装臵气密性良好，则装臵中的气体的量程式写出完整的计算步骤解设需碳酸钙的质量为↑所以需含碳酸钙的大理石的质量为答制取二氧化碳需含碳酸钙的大理石。解析仪器程式写出完整的计算步骤解设需碳酸钙的质量为↑所以需含碳酸钙的大理石的质量为答制取二氧化碳需含碳酸钙的大理石。解析仪器为长颈漏斗，装臵有长颈漏斗，说明反应物中有液体，该装臵没有加热仪器，所以反应不需加热，因此用装臵作为气体发生装臵选择的依据是固体与液体反应......”。

5、“.....则装臵中的气体的量定，长颈漏斗和锥形瓶内的压强差也可保持致，即长颈漏斗与锥形瓶中的液面差保持定。用高锰酸钾制氧气，其原理是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，发生装臵应该选择，氧气不易溶于水，可用排水法收集氧气，氧气密度比空气大，也可用向上排空气法收集氧气。实验室制取二氧化碳是用大理石或石灰石与稀盐酸反应，该反应是固体与液体在常温下进行的反应，发生装臵应该选择，二氧化碳不与硫酸反应，可用浓硫酸干燥，经干燥后的二氧化碳应该用向上排空气法收集，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。根据实验室制取二氧化碳的反应，利用二氧化碳的质量可计算出需碳酸钙的质量，进而求出需大理石的质量。质量守恒定律是初中化学的重要内容，请回答下列有关问题。关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观微粒观和能量观。下列情形中，定不变的是填数字序号。原子得失电子前后，质子的数目化学反应前后，分子的个数生石灰放入水中......”。

6、“.....溶液的质量二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量铜变成铜绿，除了铜与空气中的氧气参加反应外，还有参加了反应，并说明理由。和因中含有四种元素，根据质量守恒定律，反应物除铜与空气中的氧气参加反应外，还必须含有元素，所以和也参加了反应。小冰发现，铁钉生锈后质量会增加，蜡烛燃烧后质量会减小，据此他推断质量守恒定律也有例外，你认为他的说明是否正确并说明理由。不正确质量守恒定律适用于任何化学反应，铁钉生锈后质量会增加是因为铁钉生锈是铁和水氧气等物质发生了化学反应，增加的质量是参加反应的水氧气等物质的质量蜡烛燃烧后生成的二氧化碳和水蒸气扩散到了空气中，故蜡烛燃烧后质量减小。为了验证质量守恒定律，如图是甲乙两组同学分别设计的质量守恒定律的验证实验。请根据图示进行思考并回答下列问题假设甲乙两组药品混合前质量均为混合后质量均为甲组药品混合前后质量关系为。原因是，该实验若试剂不变，应如何改进此装置。乙组药品混合前后质量关系为......”。

7、“.....甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。氯化钡和硝酸钠溶液没有发生化学反应生成的二氧化碳气体逸散到了空气中将烧杯换成锥形瓶，并将锥形瓶瓶口用气球罩住溶液与盐酸溶液恰好完全反应，称得所得溶液的质量为，则原碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少则原碳酸钠溶液中溶质的质量分数答原碳酸钠溶液中溶质的质量分数为。解生成的质量为设参加反应的碳酸钠的质量为↑化学与能源环境燃烧等关系密切。请用学过的化学知识回答下列问题化石燃料的燃烧会产生气体，气体的大量排放引起的环境问题是。煤的气化是高效清洁利用煤的重要途径。其过程是将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到氧化碳和氢气，该反应的化学方程式是，该反应所属的基本反应类型是。置换反应形成酸雨高温如图所示是探究燃烧条件的实验图铜片上的白磷燃烧，红磷未燃烧是因为它们的不同，写出白磷燃烧的化学方程式图二实验说明即使满足了上述条件......”。

8、“.....还必须具有可燃性，那么在图所示的实验中，红磷没有燃烧，是不是红磷不具有可燃性呢请设计个实验来说明文字叙述即可。取小块红磷放在燃烧匙中，然后放在酒精灯火焰上加热，若红磷燃烧，说明红磷具有可燃性合理即可。实验室用氯酸钾碳的主要途径是。在元素周期表中，碳元素的信息如图所示。则碳的相对原子质量为。光合作用甲乙丙丁是初中化学常见物质，它们均含有碳元素，其中甲是难溶于水的白色固体，乙是黑色固体，通常状况下丙丁是无色无味气体。它们之间有如图所示的转化关系部分物质和反应条件已略去。则丁的名称为丙转化为甲的化学反应方程式为。氧化碳如图是趣味实验装置图，其气密性良好。若甲中吸有水，乙中吸有稀盐酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯中盛有石灰石。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，实验操作中滴加液体的先后顺序如何先滴加稀盐酸后滴水若甲中的液体是水，且挤出后观察出气球明显鼓起，段时间后恢复原状。若该现象是由物理变化引起的......”。

9、“.....请写出该反应的化学方程式。氢氧化钠实验室有部分变质的氢氧化钠固体。现取该固体样品，加水溶解后滴加足量的氢氧化钙溶液，完全反应后测得生成沉淀的质量为，计算该固体样品中碳酸钠的质量分数。解设固体样品中碳酸钠的质量为所以固体样品中碳酸钠的质量分数为答固体样品中碳酸钠的质量分数为。解析自然界中呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳生成氧气。由题中元素周期表中信息可知，碳的相对原子质量为。甲是难溶于水的含碳的白色固体，所以甲是碳酸钙乙是黑色的固体且含有碳元素，所以乙是碳单质因为乙和甲都能生成丙，所以丙是二氧化碳丁是含碳的无色无味的气体，所以丁是氧化碳。要验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，即二氧化碳不能使紫色小花变色，二氧化碳溶于水后生成的碳酸能使紫色小花变色，要先滴入盐酸生成二氧化碳，二氧化碳不能使干燥的紫色小花变色，再滴入水，二氧化碳溶于水生成的碳酸使紫色小花变红......”。