1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....解析后面有宾语，故用作及物动词。短语动词英语中有许多动词可以加上介词副词等构成短语动词。短语动词像动词样有及物和不及物之分。它们尽管由几个词构成，但可以作为个整体看待，同行为动词样使用。常用的构成方式主要有以下五种动词副词可用作及物或不及物动词，如“打电话”用作及物动词，“小心”用作不及物动词。如果用作及物短语动词应注意宾语位置的不同宾语如果是名词，可以放在副词后面，也可以放在动词与副词之间宾语如果是代词，则必须放在动词和副词之间。请穿上你的外套。咱们再仔细考虑下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这本书是莫言写的。助动词有下列几种形式肯定缩略肯定否定缩略否定原形没有时态人称跟着他她它，剩过去分词被动语态我在读书，而他在做作业。等，详细情况分析如下动词动词包括。适用于主语是的情形，适用于主语是第三人称单数时，其他人称都用。巧学妙计我用，你用，面积极为„„骄傲考点二系动词系动词的词义不完整，须与表语起才能构成谓语。常用的系动词有......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这类短语动词也相当于及物动词，如“为„„做好准备”，“喜欢”，“害怕”。常见“动词介词”结构相当于个及物动词。经过继续拜访打电话开始突然发现替代注意到为„„感到自豪对„„表现出兴趣注意有些“动词副词”结构和明天我们都将参加会议。常见此类短语动词如下抓住注意参加利用处理进展与„„相处动词名词介词这类动词也只能用作及物动词，如“照顾”，“利用”。此种结构中，宾语放在介词之后。赶上超过继续废除加起来总共躲开脱离使„„不进入与„„相处进展介词之后。这个男孩与同学们相处得很融洽......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如“去掉”，“回到处去”。此种结构中，宾语要放在考虑死于信任听看复习到达到达从事于嘲笑以我正在找我的。常见此类短语动词如下请求破门而入喜欢关心照顾下车依靠明仔细检查继续动词介词相当于个及物动词。无论宾语是名词还是代词，都应放在介词之后。你要在家照料她。掉认真思考走过去开始干四处走动环顾关闭爆发搭起创建放弃查明掉认真思考走过去开始干四处走动环顾关闭爆发搭起创建放弃查明仔细检查继续动词介词相当于个及物动词......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....你要在家照料她。我正在找我的。常见此类短语动词如下请求破门而入喜欢关心照顾下车依靠考虑死于信任听看复习到达到达从事于嘲笑以„„开始从„„穿过偶然遇到动词副词介词这类动词律用作及物动词，如“去掉”，“回到处去”。此种结构中，宾语要放在介词之后。这个男孩与同学们相处得很融洽。常见此类短语动词如下从事参加盼望赶上超过继续废除加起来总共躲开脱离使„„不进入与„„相处进展进展与„„相处动词名词介词这类动词也只能用作及物动词，如“照顾”，“利用”。此种结构中，宾语放在介词之后。明天我们都将参加会议......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....经过继续拜访打电话开始喜欢形容词介词形容词包括起形容词作用的分词，这类短语动词也相当于及物动词，如“为„„做好准备”，“喜欢”，“害怕”。常见此类短语动词如下以„„出名对„„有把握擅长于„„对„„有好处对„„友好在„„方面积极为„„骄傲考点二系动词系动词的词义不完整，须与表语起才能构成谓语。常用的系动词有,等，详细情况分析如下动词动词包括。适用于主语是的情形......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其他人称都用。巧学妙计我用，你用，跟着他她它，剩过去分词被动语态我在读书，而他在做作业。昨晚八点他在看电视。这本书是莫言写的。助动词有下列几种形式肯定缩略肯定否定缩略否定原形没有时态人称数的变化现在式第人称单数第三人称单数第二人称单复数和第三人称复数肯定缩略肯定否定缩略否定过去式第三人称单数第二人称单数复数和第三人称复数分词现在分词不分人称数过去分词不分人称数助动词的用法助动词无具体意义，主要用于协助实义动词构成般现在时和般过去时的否定句和疑问句。他不喜欢吃肉。你每天起得早吗上周她没有去那儿......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....有人称和数的变化，当主语是第三人称单数时，用，变为后，动词用原形在般过去时中，应变为形式，用于所有的人称，变为后，句中的动词用原形。答案构成否定祈使句。不要去那里。不要这么心不在焉。放在动词原形前，加强该动词的语气。定要来参加我的生日宴会。我确实去那儿了。我确实想你。注意用于加强语气时，应与被强调的动词在时态上保持致。助动词有下列几种形式肯定否定缩略否定原形现在式第三人称单数过去式助动词的用法可以作“有”讲，还可以作实义动词，但此处只讲下作助动词的情形......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有人称数和时态的变化，其第三人称单数形式为，过去式为。其具体用法如下过去分词现在完成时现在分词现在完成进行时过去分词现在完成时的被动语态他已去了伦敦。我直在学英语。树已经被栽完了。注意当表示存在的“有”时，英式英语与美式英语在用法上有所不同英式英语习惯使用“名词”，把当作助动词，变否定句或疑问句时，分别在后加或将置于主语之前。我有几本书。而在美式英语中，常把当作行为动词来使用，在其后直接跟名词，用助动词或或去实现否定句或疑问句。!答案强化训练根据句意及所给汉语注释或首字母......”。