1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这本书我买了两年了。表示已经到过地，人已经回来了。表示去了地，人还没回来,段时间表示人在地已经在了多久等。表示单纯的将来的动作或状态。只用于第人称。考点三般将来时般将来时表示将来发生的动作或存在状态，也可表示将来反复发生的动作或存在的状态。其标志性的时间状语有过去玛丽每年圣诞节都要给我个惊喜......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每年圣诞节玛丽都要给我个惊喜。说明经常性的动作般过去时中也常与，等连用，表过去段时间内经常发生的动作。试比较，等，有时候不出现时间状语，需要通过上下文来判断。注意考点二般过去时或表示过去时刻或段时间内所发生的动作或存在的状态。其标志性的时间状语有考点再现考点再现在时间状语从句或条件状语从句中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....的将要发生的事情，可用般现在时来表将来的动作。常用于这些动词如，等，从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用般现在时。表示格言或警句中。表示按时间拟定的或安排好考点梳理表示客观真理，客观存在，科学事实。注意此用法如果出现在宾语与表示频率的副词连用。如，等。少数几个以结尾的动词，须将变成......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....常以不发音的结尾的动词，去掉，再加如重读闭音节的动词，需双写辅音字母再加。如少以不发音的结尾的动词，去掉，再加如重读闭音节的动词，需双写辅音字母再加。如少数几个以结尾的动词，须将变成，再加如考点般现在时或表示目前存在的状态性质或经常发生的动作或习惯，常与表示频率的副词连用。如，等。考点梳理表示客观真理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....科学事实。注意此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用般现在时。表示格言或警句中。表示按时间拟定的或安排好的将要发生的事情，可用般现在时来表将来的动作。常用于这些动词如，等，在时间状语从句或条件状语从句中，从句中用般现在时代替般将来时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其标志性的时间状语有等，有时候不出现时间状语，需要通过上下文来判断。注意般过去时中也常与，等连用，表过去段时间内经常发生的动作。试比较每年圣诞节玛丽都要给我个惊喜。说明经常性的动作过去玛丽每年圣诞节都要给我个惊喜。说明过去的情况考点再现考点再现考点三般将来时般将来时表示将来发生的动作或存在状态......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其标志性的时间状语有，等。表示单纯的将来的动作或状态。只用于第人称。表示近期内的计划打算要发生的动作或表有迹象表明将要发生的动作。，在与条件状语从句或时间状语从句时，主句需用，而不用。，在表示意愿色彩的将来时，需用，而不用或。愿意考点再现考点再现过去进行时表示过去时刻正在发生或进行的动作。其标志性的时间状语有那时，当时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....昨晚七点的时候，个动作发生时，另个动作正在进行等。当时他在看电视。，当我昨天经过的时候，你在下棋。表示过去段时间内正在进行的动作。其标志性的时间状语有，整个早上等。，考点再现考点再现,考点六现在完成时表过去的动作对现在造成了影响和结果。过去开始的动作持续到现在，或者还有可能持续下去......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....时间段，提问用。“短命”动词与“长命”动词之间的转化现在完成时的第二种用法中，表示的是“过去开始的动作持续到现在”，所以该类用法中要求谓语动词必须使用延续性动词简称“长命动词”。在该用法中应将非延续性动词简称“短命动词”转化为延续性动词。常见的转化如下集体或成员相识认识地点地点如他父亲死了十年了......”。