1、“.....若三位同学分别站在如图所示的位置。这三点与圆有哪几种位置关系浙教版数学九年级上册圆如图，设的半径为，点到小于半圆的弧叫做劣弧,如记作用两个字母⌒大于半圆的弧叫做优弧,如记作用三个字母浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧简称弧•直径将圆分成两部分,每部分都叫做半圆如弧连接圆上任意两点间的线段叫做弦如弦经过圆心的弦叫做直径如直径⌒以,两点为端点的弧记作,读作“弧”⌒什么情况下两个圆能够完全重合半径相等的两个圆叫做等圆。请再作个圆与已知圆是等圆，并使其中个圆通过另个圆的圆心。浙教版数学九年级上册圆圆的相关概念•圆上任意两点间的部分叫做圆弧,做圆心......”。

2、“.....表示以为圆心的圆，记做，读做“圆”。在同平面内，浙教版数学九年级上册圆请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较，它们是否能够完全重合并思考请在白纸上画个半径为的圆若要在平坦的操场上画个半径为的圆,你有什么办法浙教版数学九年级上册圆线段绕它固定的个端点旋转周，另端点所经过的封闭曲线叫做圆。封闭曲线定点叫实际应用如图，在岛附近，半径约的范围内是暗礁区，往北有灯塔，往西有灯塔。现有渔船沿航行，问渔船会进入暗礁区吗浙教版九上第三章第节浙教版数学九年级上册圆处有变电设施，在的中点处是古建筑。因施工需要，必须在处进行次爆破。为使民房变电设施古建筑都不遭到破坏......”。

3、“.....若以点为圆心，画个半径为的圆，试判断点，点和的相互位置关系。浙教版数学九年级上册圆例如图所示，在地正北的处有幢民房，正西的与圆的位置关系浙教版数学九年级上册圆已知的面积为。若，则点在若，则点在若，则点在圆上。圆外圆内浙教版数学九年级上册圆在直角三角形中，的位置。这三点与圆有哪几种位置关系浙教版数学九年级上册圆如图，设的半径为，点到圆心的距离为。若点在圆上，则若点在圆外，则若点在圆内，则点浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧浙教版数学九年级上册圆的半径为。若三位同学分别站在如图所示弦经过圆心的弦叫做直径如直径⌒以,两点为端点的弧记作,读作“弧”⌒小于半圆的弧叫做劣弧......”。

4、“.....如记作用三个字母若点在圆内，则点与圆的位置关系浙教版数学九年级上册圆已知的面积为。若，则点成两部分,每部分都叫做半圆如弧连接圆上任意两点间的线段叫做弦如。若三位同学分别站在如图所示的位置。这三点与圆有哪几种位置关系浙教版数学九年级上册圆如图，设的半径为，点到圆心的距离为。若点在圆上，则若点在圆外，则半圆的弧叫做优弧,如记作用三个字母浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧浙教版数学九年级上册圆的半径为连接圆上任意两点间的线段叫做弦如弦经过圆心的弦叫做直径如直径⌒以,两点为端点的弧记作,读作“弧”⌒小于半圆的弧叫做劣弧......”。

5、“.....两点为端点的弧记作,读作“弧”⌒小于半圆的弧叫做劣弧,如记作用两个字母⌒大于半圆的弧叫做优弧,如记作用三个字母浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧浙教版数学九年级上册圆的半径为。若三位同学分别站在如图所示的位置。这三点与圆有哪几种位置关系浙教版数学九年级上册圆如图，设的半径为，点到圆心的距离为。若点在圆上，则若点在圆外，则若点在圆内，则点与圆的位置关系浙教版数学九年级上册圆已知的面积为。若，则点成两部分,每部分都叫做半圆如弧连接圆上任意两点间的线段叫做弦如弦经过圆心的弦叫做直径如直径⌒以,两点为端点的弧记作......”。

6、“.....如记作用两个字母⌒大于半圆的弧叫做优弧,如记作用三个字母浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧浙教版数学九年级上册圆的半径为。若三位同学分别站在如图所示的位置。这三点与圆有哪几种位置关系浙教版数学九年级上册圆如图，设的半径为，点到圆心的距离为。若点在圆上，则若点在圆外，则若点在圆内，则点与圆的位置关系浙教版数学九年级上册圆已知的面积为。若，则点在若，则点在若，则点在圆上。圆外圆内浙教版数学九年级上册圆在直角三角形中，。若以点为圆心，画个半径为的圆，试判断点，点和的相互位置关系。浙教版数学九年级上册圆例如图所示，在地正北的处有幢民房，正西的处有变电设施，在的中点处是古建筑......”。

7、“.....必须在处进行次爆破。为使民房变电设施古建筑都不遭到破坏，问爆破影响面的半径应控制在什么范围内浙教版数学九年级上册圆知识的升华实际应用如图，在岛附近，半径约的范围内是暗礁区，往北有灯塔，往西有灯塔。现有渔船沿航行，问渔船会进入暗礁区吗浙教版九上第三章第节浙教版数学九年级上册圆请在白纸上画个半径为的圆若要在平坦的操场上画个半径为的圆,你有什么办法浙教版数学九年级上册圆线段绕它固定的个端点旋转周，另端点所经过的封闭曲线叫做圆。封闭曲线定点叫做圆心。线段叫做圆的半径。表示以为圆心的圆，记做，读做“圆”。在同平面内，浙教版数学九年级上册圆请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较......”。

8、“.....请再作个圆与已知圆是等圆，并使其中个圆通过另个圆的圆心。浙教版数学九年级上册圆圆的相关概念•圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧•直径将圆分成两部分,每部分都叫做半圆如弧连接圆上任意两点间的线段叫做弦如弦经过圆心的弦叫做直径如直径⌒以,两点为端点的弧记作,读作“弧”⌒小于半圆的弧叫做劣弧,如记作用两个字母⌒大于半圆的弧叫做优弧,如记作用三个字母浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧浙教版数学九年级上册圆的半径为。若三位同学分别站在如图所示的位置。这三点与圆有哪几种位置关系浙教版数学九年级上册圆如图，设的半径为，点到圆心的距离为。若点在圆上......”。

9、“.....则若点在圆内，则点与圆的位置关系浙教版数学九年级上册圆已知的面积为。半圆的弧叫做优弧,如记作用三个字母浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧浙教版数学九年级上册圆的半径为若点在圆内，则点与圆的位置关系浙教版数学九年级上册圆已知的面积为。若，则点成两部分,每部分都叫做半圆如弧连接圆上任意两点间的线段叫做弦如浙教版数学九年级上册圆请写出图中所有的弦请任选条弦，写出这条弦所对的弧浙教版数学九年级上册圆的半径为。若三位同学分别站在如图所示与圆的位置关系浙教版数学九年级上册圆已知的面积为。若，则点在若，则点在若，则点在圆上。圆外圆内浙教版数学九年级上册圆在直角三角形中，处有变电设施......”。