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TOP272016北京版语文选修第16课  秦腔  ppt课件3.ppt文档免费在线阅读 TOP272016北京版语文选修第16课 秦腔 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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《TOP272016北京版语文选修第16课 秦腔 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同走入古老的三秦大地,去感受下“八百里秦川黄土飞扬,三千万人民吼叫秦腔”的陕西风情。秦地秦腔秦人秦史概括内容秦地养育了秦人,孕育了秦腔,秦腔成了秦人最主要的文化生活,是秦人“大苦中的大乐”。秦地黄褐辽阔厚重实在秦腔高亢激昂沧桑悲凉秦人“二愣”粗犷朴实豪放秦史个王朝建都,历史悠久,文化厚重历代帝王在陕西建都简表西周公元前年沣京镐京今长安县境内秦公元前年通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘,展现了他们热情蓬勃的生命力。作者生于斯长于斯,对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美,而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋。在贾平凹笔下是篇浑厚深重的文化散文,其中不仅濡染了秦地的民情风俗,而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨粗犷豪迈乐天安命。在思想内涵上,秦腔不但绘形绘色写出了个地方剧种的生成变迁的特点,更重要的是经是大众文化的传统戏剧开始边缘化,变成“小众文化”,秦腔也在其中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这些古老的艺术形式开始离我们越来越远,请就中国传统戏曲的现状以及前景,谈谈你的看法。四总结•秦腔现代化的不断推进,方言逐渐消失,还有来自流行文化的冲击,地方戏的生存条件愈来愈差,消亡的速度正在加快。据统计,中国目前大约有多个剧种,许多剧种日益衰落,不少传统剧目已经丢失,些表演手法也开始失传。曾陈排比议论抒情中穿插民间传闻故事片段,庄谐并重,刻画精妙,传神生动,营造出具有浓郁秦川风情的艺术世界。•秦地苍凉辽远空廓悠长,秦腔大气厚重,文风激越,相得益彰。三问题探究随着全球化和。戏台下挤满了看戏的人艺术特色•表现角度独特,笔墨在秦腔之外写秦地秦人,再写到秦腔,很少正面写秦腔艺术本身。真意在写秦人的生存状态生命意志和精神面貌。•语言鲜活雅俗辉映活泼风趣直抒胸臆,铺写为主。灵活运用修辞手法。场面描写的技巧作为篇侧重民情风俗的文化性散文,在场面描写上作者可谓出神入化......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....勾画出种氛围,让读者产生身临其境的感觉,以增强逼真的审美效应场面描写的内容,分析场面描写的作用,品味场面描写的语言及其修辞手法,归纳值得借鉴的场面描写技巧。点面结合,以点为主。动静结合,以动为主。纵横结合,以横为主。多种描写结合,以言行描义,人生如戏,戏如人生世界大舞台,舞台小世界。划分层次速读第二部分,找出这个部分中表现秦川人们喜欢秦腔的地方。提示看排练搭戏台看戏人山人海来客看戏招待。深入品析场面细节描写赏析的角度概括跟影随,忘乎所以,轻重缓急,心心相印。第层写由表演秦腔引发的悲喜轶事,表现丰富多彩的世态人情。第层秦腔已融入了秦川大地,融入了秦人的血脉,融进了他们的生活,世代相传,具有了神圣不可侵犯的象征意多角度全方位地写秦腔演员排演时的情景及开演之前戏场锣鼓喧天,人声鼎沸的盛况。生动细致,栩栩如生,秦人的粗犷质朴造就了秦腔的辉煌。第层台上台下,万众心。演员是异彩纷呈,好戏迭出,观众是形八百里秦川黄土飞扬......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....八百里秦川黄土飞扬,三千万人民吼叫秦腔。调碗黏面喜气洋洋,没有辣子嘟嘟囔囔。秦椒素有“椒中之王”的美称陕西特色农村盛着泡馍的大碗秦腔选段贾平凹第二课时赏析第二部分第层是秦人的血性。我们常说“方水土养方人”。不同的山川,同样也孕育出了不同的地域文化和风俗民情,而最能体现个地方民俗特色的,便是戏剧。今天,让我们随着作家贾平凹,同走入古老的三秦大地,去感受下“,那样才能有秦腔的味道,更体味到秦腔的精髓。秦腔的唱腔,用宽音大嗓,直起直落,给人以高亢激越粗犷朴实之感。看秦腔时候,尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候,你才会此刻真正认识到秦腔的豪放,这也它历经秦汉隋唐宋元明清等历代发展日趋成熟,明末清初盛行于南北各地。秦腔的鼎盛时期在乾隆年间年。秦腔的唱腔道白板路脸谱身段角色门类自成体系。秦腔演出地点最好是选在露天的场所遍及我国西北的陕西甘肃青海宁夏新疆及西南的西藏四川中原的晋西豫东河北东北大庆东南的广东福建......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....同时也是我国最大地方剧种,对许多剧种都有很大的影响。剧,在河南为豫剧,在河北为梆子。秦腔可以算是京剧豫剧晋剧河北梆子这些剧目的鼻祖。秦腔是我国戏曲四大声腔昆腔高腔梆子腔皮黄腔中最古老最丰富最庞大的声腔体系,它的覆盖面极为广阔,流行遍剧,在河南为豫剧,在河北为梆子。秦腔可以算是京剧豫剧晋剧河北梆子这些剧目的鼻祖。秦腔是我国戏曲四大声腔昆腔高腔梆子腔皮黄腔中最古老最丰富最庞大的声腔体系,它的覆盖面极为广阔,流行遍及我国西北的陕西甘肃青海宁夏新疆及西南的西藏四川中原的晋西豫东河北东北大庆东南的广东福建,宝岛台湾等地以及吉尔吉斯坦共和国,同时也是我国最大地方剧种,对许多剧种都有很大的影响。它历经秦汉隋唐宋元明清等历代发展日趋成熟,明末清初盛行于南北各地。秦腔的鼎盛时期在乾隆年间年。秦腔的唱腔道白板路脸谱身段角色门类自成体系。秦腔演出地点最好是选在露天的场所,那样才能有秦腔的味道......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....秦腔的唱腔,用宽音大嗓,直起直落,给人以高亢激越粗犷朴实之感。看秦腔时候,尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候,你才会此刻真正认识到秦腔的豪放,这也是秦人的血性。我们常说“方水土养方人”。不同的山川,同样也孕育出了不同的地域文化和风俗民情,而最能体现个地方民俗特色的,便是戏剧。今天,让我们随着作家贾平凹,同走入古老的三秦大地,去感受下“八百里秦川黄土飞扬,三喊。八百里秦川黄土飞扬,三千万人民吼叫秦腔。调碗黏面喜气洋洋,没有辣子嘟嘟囔囔。秦椒素有“椒中之王”的美称陕西特色农村盛着泡馍的大碗秦腔选段贾平凹第二课时赏析第二部分第层多角度全方位地写秦腔演员排演时的情景及开演之前戏场锣鼓喧天,人声鼎沸的盛况。生动细致,栩栩如生,秦人的粗犷质朴造就了秦腔的辉煌。第层台上台下,万众心。演员是异彩纷呈,好戏迭出,观众是形跟影随,忘乎所以,轻重缓急,心心相印。第层写由表演秦腔引发的悲喜轶事......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....第层秦腔已融入了秦川大地,融入了秦人的血脉,融进了他们的生活,世代相传,具有了神圣不可侵犯的象征意义,人生如戏,戏如人生世界大舞台,舞台小世界。划分层次速读第二部分,找出这个部分中表现秦川人们喜欢秦腔的地方。提示看排练搭戏台看戏人山人海来客看戏招待。深入品析场面细节描写赏析的角度概括场面描写的内容,分析场面描写的作用,品味场面描写的语言及其修辞手法,归纳值得借鉴的场面描写技巧。点面结合,以点为主。动静结合,以动为主。纵横结合,以横为主。多种描写结合,以言行描写为主。灵活运用修辞手法。场面描写的技巧作为篇侧重民情风俗的文化性散文,在场面描写上作者可谓出神入化,场面细节描写给人以直观之感,勾画出种氛围,让读者产生身临其境的感觉,以增强逼真的审美效应。戏台下挤满了看戏的人艺术特色•表现角度独特,笔墨在秦腔之外写秦地秦人,再写到秦腔,很少正面写秦腔艺术本身。真意在写秦人的生存状态生命意志和精神面貌......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....铺陈排比议论抒情中穿插民间传闻故事片段,庄谐并重,刻画精妙,传神生动,营造出具有浓郁秦川风情的艺术世界。•秦地苍凉辽远空廓悠长,秦腔大气厚重,文风激越,相得益彰。三问题探究随着全球化和现代化的不断推进,方言逐渐消失,还有来自流行文化的冲击,地方戏的生存条件愈来愈差,消亡的速度正在加快。据统计,中国目前大约有多个剧种,许多剧种日益衰落,不少传统剧目已经丢失,些表演手法也开始失传。曾经是大众文化的传统戏剧开始边缘化,变成“小众文化”,秦腔也在其中。作为中国传统文化的重要组成部分,这些古老的艺术形式开始离我们越来越远,请就中国传统戏曲的现状以及前景,谈谈你的看法。四总结•秦腔是篇浑厚深重的文化散文,其中不仅濡染了秦地的民情风俗,而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨粗犷豪迈乐天安命。在思想内涵上,秦腔不但绘形绘色写出了个地方剧种的生成变迁的特点,更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....作者生于斯长于斯,对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美,而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋。在贾平凹笔下,秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声。秦腔贾平凹陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪陕西十大怪教学目标品味语言,体会贾平凹语言浓浓的陕西风味。学习作者出神入化的场面细节描写。领略秦地的风俗民情。词语积累•词语淘汰碌碡妊娠ē筋疲力尽揪心裂肠煨ē熟凶神恶煞•词解攒拥丛聚簇拥。志哀用种方式表示哀悼。嘁嘁喳喳象声词。形容细碎的说话声等。低声议论,搬弄是非。背后议论,不怀好意。作家贾平凹点击贾平凹贾平凹,年生,陕西人,是新时期小说诗歌散文“三马并进”的著名作家,作品有小说废都腊月正月浮躁散文秦腔月迹丑石。他的散文陕西特色很浓,常常坦率真诚地表现自己,他善于运用朴素自然的写实手法......”

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