1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我国最早的编年体史书相传孔丘依据鲁国史官所编的春秋加工整理修订而成。左传，我国现存最早的部记事详明的编年史相传春秋时期左丘明所著。资治通鉴，我国古代最大的编年体通史北宋历史学家司马光主编。二国别体是种先分不同国家，再在国之内按年代编写史书的体例。国语战国策等均采用这种体例。三纪传体是由司马迁开创的以人物记传为中心的史书体例。史记汉书后汉书三国志直至清史的二十四史均采用这种体例解题本文选自左传僖公三十年。主要是记公元前年郑国烛之武利用秦晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....导致事情发生的原因有二点。其，郑国曾二次得罪过晋国，是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相重用的老臣。委婉地批评了郑伯不能用人，但在关键时刻作为国君，尚能接受规劝，诚肯认错。点名烛之武深明大义，以国家大局为重，临危受命。也让烛之武的形象有血有肉，文章生动有趣。第三段说退秦军“秦晋答案佚之狐出谋划策，力荐烛之武郑伯从谏如流，情真意切，感动了烛之武烛之武面对郑伯的诚意，承担了说退秦师的重任文章在写烛之武在使命前先辞后受，有什么作用答案交代了烛之武是个不被因无礼于晋，贰于楚也伏笔秦郑无利害冲突形势秦军函陵，晋军氾南说明秦晋两军来势凶猛伏笔二秦晋两军分地驻守为烛之武又说秦国提供了机会第二段临危受命面对困难，郑国君臣的表现如何副词以其无礼郑国......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....概括全文内容。第段秦晋围郑第段交待事件背景及战争形势原词，于此之唯君图之代词，指阙秦以利晋子犯请击之代词，代秦军微夫人之力不及此助词“的”臣之壮也用在主谓之间取消句子性其君知其难也他的，代词吾其还也表希望的语气焉子亦有不利焉。语气词，表陈述焉用亡郑以陪邻疑问副词，为什么若不阙秦，将焉取之疑问副词，怎么能且焉置土石疑问代词，哪里以俟夫观人风者得焉代词，之永之人争奔走焉兼君越国以鄙远邻之厚，君焉。表转折，连词课堂检测以以其无礼于晋因为，连词敢以烦执事拿，用，介词越国以鄙远表顺承，连词焉用亡郑以陪邻表顺承，连词若舍郑以为东道主把，介词，高兴。知，通“智”，明智，聪明。今老矣，无能为也已行李之往来，共其乏困夫晋，何厌之有秦伯说，与郑人盟失其所与，不知古汉语常识词类活用烛之武退秦师晋军函陵，秦军汜南若亡郑而有益于经把郑国当作东部的疆界......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....阙秦以利晋，唯君图之。削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。词句翻译通假字已，通“矣”，了。共，通“供”，供给供应。厌，通“餍”，满足。说，通“悦”那以其无礼于晋，且贰于楚也。因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。越国以鄙远，君知其难也。越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。既东封郑，又欲肆其西封。已。共且君尝为晋君赐矣。赐朝济而夕设版焉。济又欲肆其西封。肆阙秦以利晋。阙秦伯说。说微夫人之力不及此。微夫通“供”，供给恩惠渡河延伸扩张侵损削减通“悦”，高兴如果没有氾南。军辞曰臣之壮也，犹不如人。辞若使烛之武见秦君，师必退。若越国以鄙远，君知其难也。鄙焉用亡郑以陪邻陪行李之往来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....贰晋军函陵，秦军重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。春秋时期形势图烛之武退秦师遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系直很好，所以秦晋联合也就必然了。释“秦晋之好”春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国齐国曹国宋国郑国楚国秦国等诸侯国。重耳在各国遭以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系直很好，所以秦晋联合也就必然了。释“秦晋之好”春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国齐国曹国宋国郑国楚国秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。春秋时期形势图烛之武退秦师连环画春秋时期形势图秦晋围郑图秦晋围郑示意图字词注音氾南佚之狐缒而出共其乏困朝济而夕设版焉阙秦秦伯说逢孙ōāē词语解释且贰于楚也。贰晋军函陵，秦军氾南。军辞曰臣之壮也，犹不如人。辞若使烛之武见秦君，师必退。若越国以鄙远，君知其难也。鄙焉用亡郑以陪邻陪行李之往来。行李从属二主驻扎推辞假如把当作边邑增加出使的人共其乏困。共且君尝为晋君赐矣。赐朝济而夕设版焉。济又欲肆其西封。肆阙秦以利晋。阙秦伯说。说微夫人之力不及此。微夫通“供”，供给恩惠渡河延伸扩张侵损削减通“悦”，高兴如果没有那以其无礼于晋，且贰于楚也。因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。越国以鄙远，君知其难也。越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。既东封郑，又欲肆其西封......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....又想扩张西部的疆界。阙秦以利晋，唯君图之。削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。词句翻译通假字已，通“矣”，了。共，通“供”，供给供应。厌，通“餍”，满足。说，通“悦”，高兴。知，通“智”，明智，聪明。今老矣，无能为也已行李之往来，共其乏困夫晋，何厌之有秦伯说，与郑人盟失其所与，不知古汉语常识词类活用烛之武退秦师晋军函陵，秦军汜南若亡郑而有益于君越国以鄙远邻之厚，君焉。表转折，连词课堂检测以以其无礼于晋因为，连词敢以烦执事拿，用，介词越国以鄙远表顺承，连词焉用亡郑以陪邻表顺承，连词若舍郑以为东道主把，介词焉子亦有不利焉。语气词，表陈述焉用亡郑以陪邻疑问副词，为什么若不阙秦，将焉取之疑问副词，怎么能且焉置土石疑问代词，哪里以俟夫观人风者得焉代词，之永之人争奔走焉兼词，于此之唯君图之代词，指阙秦以利晋子犯请击之代词......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....代词吾其还也表希望的语气副词以其无礼郑国，代词烛之武为何退秦师烛之武怎样退秦师烛之武游说的结果如何烛之武退秦师请在“退”前加上个词或短语，概括全文内容。第段秦晋围郑第段交待事件背景及战争形势原因无礼于晋，贰于楚也伏笔秦郑无利害冲突形势秦军函陵，晋军氾南说明秦晋两军来势凶猛伏笔二秦晋两军分地驻守为烛之武又说秦国提供了机会第二段临危受命面对困难，郑国君臣的表现如何答案佚之狐出谋划策，力荐烛之武郑伯从谏如流，情真意切，感动了烛之武烛之武面对郑伯的诚意，承担了说退秦师的重任文章在写烛之武在使命前先辞后受，有什么作用答案交代了烛之武是个不被重用的老臣。委婉地批评了郑伯不能用人，但在关键时刻作为国君，尚能接受规劝，诚肯认错。点名烛之武深明大义，以国家大局为重，临危受命。也让烛之武的形象有血有肉，文章生动有趣......”。