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TOP282016北京版语文选修第3课  呐喊自序  ppt课件3.ppt文档免费在线阅读 TOP282016北京版语文选修第3课 呐喊自序 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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《TOP282016北京版语文选修第3课 呐喊自序 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光又有什么意味呢。这是怎样的悲哀啊,我于是以我所感到者为寂寞。这寂寞又天天长大的起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂了。只是的寂寞的悲哀罢,所以有时仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱问题二寂寞的意思是孤独冷清猛士们为什么会是寂寞的呢寂寞这个词在文中出现好多次,把它们找出来。所谓回忆者,虽说戏剧头发的故事社戏风波问题呐喊是什么意思他是在给谁助威呢请从课文中找出依据。•在我自己,本以为现在是已经并非个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己把他抬举得很高,很高。呐喊篇目表呐喊自序故乡狂人日记阿正传孔乙己端午节药白光明天兔和猫件小事鸭的上的人民把他摔倒给人民作牛马的人民永远记住他!把名字刻在石头上的名字比尸首烂得更早只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....群众有的人骑在人民头上呵,我多么伟大!有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头,想“不朽”有的人情愿作野草,等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头际的荒原比喻叫喊于生人中却毫无反响而感到狐独。听将令比喻适应新民主主义思想文化革命的需要。大毒蛇比喻寂寞如何缠住了灵魂•再见•祝学习进步有的人臧克家有的人活着,他已经死了有的人死了,他还活着。画龙点睛的议论记录作者的思想变化的感受的议论总结性的议论•三比喻贴切,寓意深远关于铁屋子的争论铁屋子比喻黑暗浓重的旧社会,示众的材料看客比喻麻木得受人欺侮,任人宰割而不自知的人们。置身于毫无边矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。九零三年二月十六日于东京。问题七本文写作上的特点是什么•围绕中心......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使之不惮于前驱的呐喊助阵•是为了唤醒精神麻木“熟睡”的人们起来抗争,而发出战斗的呼喊自题小像鲁迅灵台无计逃神非仅因钱玄同的请求,更多的倒是在圆他的年轻时的救民报国的梦想。这正回应了他在文章开头提到的年轻时候做过许多梦,这不能全忘的部分,到现在便成了呐喊的由来问题六那么他有那些梦呢•学洋务改变命运•攻医学将来。•在我自己,本以为现在是已经并非个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢。•但我的麻醉法却也似乎已经奏了功。小结从这此词语可以看出,作者重新开始治文学,并。”•是的,我虽然自有我的确信,然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服他之所谓可有,于是我终于答应他也做文章了。•然而说到希望,却是不能抹杀的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....都为我所不愿追怀。至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再传染给也如我那年轻时候似的正倒以为对得起他们吗”•“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望寂寞的时光又有什么意味呢。这是怎样的悲哀啊,我于是以我所感到者为寂寞。这寂寞又天天长大的起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂了。只是我自己的寂寞是不可不驱除的,因为这与我太痛苦。后来也亲奔驰的猛士,使他不惮于前驱问题二寂寞的意思是孤独冷清猛士们为什么会是寂寞的呢寂寞这个词在文中出现好多次,把它们找出来。所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝的喊是什么意思他是在给谁助威呢请从课文中找出依据。•在我自己,本以为现在是已经并非个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时仍不免呐喊几声......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•在我自己,本以为现在是已经并非个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱问题二寂寞的意思是孤独冷清猛士们为什么会是寂寞的呢寂寞这个词在文中出现好多次,把它们找出来。所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光又有什么意味呢。这是怎样的悲哀啊,我于是以我所感到者为寂寞。这寂寞又天天长大的起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂了。只是我自己的寂寞是不可不驱除的,因为这与我太痛苦。后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事,都为我所不愿追怀。至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再传染给也如我那年轻时候似的正倒以为对得起他们吗”•“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望。”•是的,我虽然自有我的确信......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....却是不能抹杀的,因为希望在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服他之所谓可有,于是我终于答应他也做文章了。•然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望在于将来。•在我自己,本以为现在是已经并非个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢。•但我的麻醉法却也似乎已经奏了功。小结从这此词语可以看出,作者重新开始治文学,并非仅因钱玄同的请求,更多的倒是在圆他的年轻时的救民报国的梦想。这正回应了他在文章开头提到的年轻时候做过许多梦,这不能全忘的部分,到现在便成了呐喊的由来问题六那么他有那些梦呢•学洋务改变命运•攻医学救国救已•治文艺改变精神作者把小说集命名为“呐喊”的原因是•是为慰藉战友,使之不惮于前驱的呐喊助阵•是为了唤醒精神麻木“熟睡”的人们起来抗争,而发出战斗的呼喊自题小像鲁迅灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....九零三年二月十六日于东京。问题七本文写作上的特点是什么•围绕中心,按时间顺序选择典型小事反映思想发展过程二夹叙夹议在叙事的关键地方作画龙点睛的议论记录作者的思想变化的感受的议论总结性的议论•三比喻贴切,寓意深远关于铁屋子的争论铁屋子比喻黑暗浓重的旧社会,示众的材料看客比喻麻木得受人欺侮,任人宰割而不自知的人们。置身于毫无边际的荒原比喻叫喊于生人中却毫无反响而感到狐独。听将令比喻适应新民主主义思想文化革命的需要。大毒蛇比喻寂寞如何缠住了灵魂•再见•祝学习进步有的人臧克家有的人活着,他已经死了有的人死了,他还活着。有的人骑在人民头上呵,我多么伟大!有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头,想“不朽”有的人情愿作野草,等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更好地活......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。呐喊篇目表呐喊自序故乡狂人日记阿正传孔乙己端午节药白光明天兔和猫件小事鸭的戏剧头发的故事社戏风波问题呐喊是什么意思他是在给谁助威呢请从课文中找出依据。•在我自己,本以为现在是已经并非个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱问题二寂寞的意思是孤独冷清猛士们为什么会是寂寞的呢寂寞这个词在文中出现好多次,把它们找出来。所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光又有什么意味呢。这是怎样的悲哀啊,我于是以我所感到者为寂寞。这寂寞又天天长大的起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂了......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....因为这与我太痛苦。后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事,都为我所不愿追怀。至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再传染给也如奔驰的猛士,使他不惮于前驱问题二寂寞的意思是孤独冷清猛士们为什么会是寂寞的呢寂寞这个词在文中出现好多次,把它们找出来。所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝的历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事,都为我所不愿追怀。至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再传染给也如我那年轻时候似的正倒以为对得起他们吗”•“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望将来。•在我自己,本以为现在是已经并非个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢。•但我的麻醉法却也似乎已经奏了功。小结从这此词语可以看出,作者重新开始治文学,并救国救已•治文艺改变精神作者把小说集命名为“呐喊”的原因是•是为慰藉战友......”

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