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TOP332016北京版语文必修一第10课  米洛斯的维纳斯  ppt课件3.ppt文档免费在线阅读 TOP332016北京版语文必修一第10课 米洛斯的维纳斯 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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《TOP332016北京版语文必修一第10课 米洛斯的维纳斯 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....维纳斯是罗马神话中的爱与美神,也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美丽容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后,遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司,但她却爱上了战神阿瑞斯,并生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达国王墨涅拉俄的妻子全希腊最美的女人海伦。引起希腊人远征特洛伊的十年战争。维纳斯的断臂之谜世纪法国舰长杜蒙居维尔的回忆录解开了维纳斯断臂之谜。维纳斯是希腊米洛农民伊奥尔科斯年春天刨地时掘获的。出土时维纳斯右臂下垂,手抚衣衿,左上臂伸过头,握着只苹果。当时法国驻米洛领事路易斯布勒斯特得知此事后,赶往伊奥尔科斯住处,表示要以高价收买此塑像,并获得应允。但由于手头没有足够的现金,只好派居维尔连夜赶往君士坦丁堡报告法国大使。大使听完汇报后,立即命令秘书带了笔巨款随居维尔连夜前往购买。谁知农民又将神像卖给希腊商人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....居维尔当即决定以武力截夺。英国得知这消息之后,也派舰艇赶来争夺,展开了场激烈的战斗,混战中雕塑的双臂不幸被砸断。从也可借鉴下。诗歌表现手法之虚实相生法去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。唐崔护题督城南庄松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。唐贾岛寻隐者不遇泉”时,虚实相生这种艺术手法除了可以在绘画上应用以外,在文学作品中也常有体现。“无字处皆其意”,在文学作品中强调给读者想象的空间,以少写多,以无胜有,追求种言有尽而意无穷的空白之美。我们在写作中而只见面酒旗在翠竹掩映之中若隐若现的情景画面上不出现青蛙,而只见很多蝌蚪在清澈的山泉中自由自在嬉戏的情景。画家在画“踏花归来马蹄香”时,画家在画“竹锁桥边卖酒家”时,画家在画“蛙声十里出山相生,无画处皆成妙境”!画家在画“深山藏古寺”时,画面上不出现古寺,而只见个和尚提水在蜿蜒的山道上盘桓而进的情景画面上不出现朵花......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,更突现出个“独”字,衬托了江上寒意萧瑟的气氛,从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了种浩渺的意境和广阔的想象余地。这真是“虚实处全局所关,即虚实相生法虽无水,却感觉虾在水中游。给人无限的空间感。寒江独钓图寒江独钓图,只画了漂浮于水面的叶扁舟和个在船只上独坐垂钓的渔翁,四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白。然而果她失去其他部分是不是皆画,画之空处全局所关,即虚实相生法。”中国艺术家很早就懂得虚实相生的美学原理,并以此创作了大量优秀的作品。拓展延伸墨虾齐白石虚实相生人但知有画处是画,不知无画处皆画,画之空限制节人们已经无法接受双臂完整的维纳斯断臂赋予人的无限想象空间以“无”胜“有”先入为主的审美心理导向。对种种接臂方案的否定当然缺失是有条件的,并不是所有的残缺都能增加艺术品的艺术效果。如,已不是艺术效果上的数量的变化,而是质量的变化了。这方是包孕着不尽梦幻的“无”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....哪怕它是何等的精美绝伦。速读课文段,找出表明作者观点的语句理由有臂定型的受双臂孕育着具有多样可能性的生命之梦•米洛斯的维纳斯暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂•然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然跃呀理由无臂丰富的艺术想象探讨为什么不能复原双臂在这里成为问题的节侧面论述只能失去双臂节提出观点探讨为什么必须失去双臂速读段,找出表明作者观点的语句•这是次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃•这是次借舍弃部分来获取完整的偶然追求•那失去了的反对复原的做法。本文的作者就是其中的位。用句话概括作者的观点,可引用文中的话。“她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂”作者是从哪几个角度去论述的正面论述必须失去双臂节反面论述不可复原双臂人们面前时,吸引了无数的艺术创造者,他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。但遗憾的是,迄今为止,人们还未能普遍赞赏其中的任何种设计。我相信,如果有万个观众,就会有万个不同的维纳斯。于是有部分人起......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....多少年来,人们对她倾注了不计其数的赞美和歌颂。实际上共有两尊,其完整的尊却默默无闻。黄金分割残缺完美形体整体艺术效果当断臂的维纳斯展现在希腊商人,已装船外运。居维尔当即决定以武力截夺。英国得知这消息之后,也派舰艇赶来争夺,展开了场激烈的战斗,混战中雕塑的双臂不幸被砸断。从此维纳斯就成了位断臂女神。断臂维纳斯从雕像被发现的第天尔科斯住处,表示要以高价收买此塑像,并获得应允。但由于手头没有足够的现金,只好派居维尔连夜赶往君士坦丁堡报告法国大使。大使听完汇报后,立即命令秘书带了笔巨款随居维尔连夜前往购买。谁知农民又将神像卖给维尔的回忆录解开了维纳斯断臂之谜。维纳斯是希腊米洛农民伊奥尔科斯年春天刨地时掘获的。出土时维纳斯右臂下垂,手抚衣衿,左上臂伸过头,握着只苹果。当时法国驻米洛领事路易斯布勒斯特得知此事后,赶往伊奥尔维尔的回忆录解开了维纳斯断臂之谜。维纳斯是希腊米洛农民伊奥尔科斯年春天刨地时掘获的。出土时维纳斯右臂下垂,手抚衣衿......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....握着只苹果。当时法国驻米洛领事路易斯布勒斯特得知此事后,赶往伊奥尔科斯住处,表示要以高价收买此塑像,并获得应允。但由于手头没有足够的现金,只好派居维尔连夜赶往君士坦丁堡报告法国大使。大使听完汇报后,立即命令秘书带了笔巨款随居维尔连夜前往购买。谁知农民又将神像卖给希腊商人,已装船外运。居维尔当即决定以武力截夺。英国得知这消息之后,也派舰艇赶来争夺,展开了场激烈的战斗,混战中雕塑的双臂不幸被砸断。从此维纳斯就成了位断臂女神。断臂维纳斯从雕像被发现的第天起,就被公认为是迄今为止希腊女性雕像中最美的尊。多少年来,人们对她倾注了不计其数的赞美和歌颂。实际上共有两尊,其完整的尊却默默无闻。黄金分割残缺完美形体整体艺术效果当断臂的维纳斯展现在人们面前时,吸引了无数的艺术创造者,他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。但遗憾的是,迄今为止,人们还未能普遍赞赏其中的任何种设计。我相信,如果有万个观众,就会有万个不同的维纳斯。于是有部分人反对复原的做法......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....用句话概括作者的观点,可引用文中的话。“她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂”作者是从哪几个角度去论述的正面论述必须失去双臂节反面论述不可复原双臂节侧面论述只能失去双臂节提出观点探讨为什么必须失去双臂速读段,找出表明作者观点的语句•这是次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃•这是次借舍弃部分来获取完整的偶然追求•那失去了的双臂孕育着具有多样可能性的生命之梦•米洛斯的维纳斯暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂•然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然跃呀理由无臂丰富的艺术想象探讨为什么不能复原双臂在这里成为问题的,已不是艺术效果上的数量的变化,而是质量的变化了。这方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那方却是受到限制的不充分的“有”,哪怕它是何等的精美绝伦。速读课文段,找出表明作者观点的语句理由有臂定型的受限制节人们已经无法接受双臂完整的维纳斯断臂赋予人的无限想象空间以“无”胜“有”先入为主的审美心理导向。对种种接臂方案的否定当然缺失是有条件的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如果她失去其他部分是不是皆画,画之空处全局所关,即虚实相生法。”中国艺术家很早就懂得虚实相生的美学原理,并以此创作了大量优秀的作品。拓展延伸墨虾齐白石虚实相生人但知有画处是画,不知无画处皆画,画之空处全局所关,即虚实相生法虽无水,却感觉虾在水中游。给人无限的空间感。寒江独钓图寒江独钓图,只画了漂浮于水面的叶扁舟和个在船只上独坐垂钓的渔翁,四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白。然而就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,更突现出个“独”字,衬托了江上寒意萧瑟的气氛,从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了种浩渺的意境和广阔的想象余地。这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”!画家在画“深山藏古寺”时,画面上不出现古寺,而只见个和尚提水在蜿蜒的山道上盘桓而进的情景画面上不出现朵花,而只见许多蜜蜂在急驰的马蹄周围飞来飞去的情景画面上不出现酒家,而只见面酒旗在翠竹掩映之中若隐若现的情景画面上不出现青蛙......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....画家在画“踏花归来马蹄香”时,画家在画“竹锁桥边卖酒家”时,画家在画“蛙声十里出山泉”时,虚实相生这种艺术手法除了可以在绘画上应用以外,在文学作品中也常有体现。“无字处皆其意”,在文学作品中强调给读者想象的空间,以少写多,以无胜有,追求种言有尽而意无穷的空白之美。我们在写作中也可借鉴下。诗歌表现手法之虚实相生法去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。唐崔护题督城南庄松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。唐贾岛寻隐者不遇这两首诗如何体现虚实相生之法“人面不知何处去”和“云深不知处”的遗憾造成的空白给人以美的想象,造成种言有尽而意无穷的艺术效果。红楼梦中林黛玉临死前叫到“宝玉,你好”然后就香消玉陨,这没说完的话,曹雪芹写的好不好这句话只说了半,但恰恰是这半句话,传达了种极为复杂的感情,可能有愤怒伤感毁灭无奈谴责绝望这就是不写之写,以少写多,言有尽而意无穷。试写篇字的短文......”

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