帮帮文库

返回

TOP372016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP372016北京版语文必修二第5课 现代诗三首 (也许—葬歌)ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:03:25

《TOP372016北京版语文必修二第5课 现代诗三首 (也许—葬歌)ppt课件1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....诗人以“也许”为题,有什么含义诗中多次重复“也许”词,为什么不直接用“葬歌”作者在诗中运用了哪些意象,这些意象的选择可以表达对亡女怎样的风刷上你的眉,无论谁都不能惊醒你,撑伞松荫庇护你睡,也许你听这蚯蚓翻泥,听这小草的根须吸水,也许你听这般的音乐,比那咒骂的人声更美那么你先把眼皮闭紧,我就让你睡,我让你睡,我把黄土轻轻盖着你,我叫浠水人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他的诗歌艺术上追求“三美”,开创了新格律诗派。也许也许你真是哭得太累,也许,也许你要睡睡,那么叫夜鹰不要咳嗽,蛙不要号,蝙蝠不要飞,不许阳光拨你的眼帘,不许清“三美”的新格律诗理论主张,“三美”在也许诗中是怎样体现出来的为什么只在全诗结束时才有个句末点号这首诗的诗眼是哪个字为什么也许闻多闻多,原名闻家骅。著名诗人学者。湖北割舍的悲哀与无奈......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有学者评价“是包着团火的诗,在诗人的冷眼冷笔下,却似汪平静的水。”你如何理解诗人的这种抒情方式思考讨论问题探究闻多提出了音乐美绘画美建筑美拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉,我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞。诗人以怎样的想象表达对亡女的感情是要去除影响睡眠的不利因素。二是创造有利的睡眠环境......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为什么不直接用“葬歌”作者在诗中运用了哪些意象,这些意象的选择可以表达对亡女怎样的情怀意象有夜鹰已死的事实,只当她是睡着了。那么叫夜鹰不要咳嗽,蛙不要号,蝙蝠不要飞,不许阳光听这蚯蚓翻泥,听这小草的根须吸水,也许你听这般的音乐,比那咒骂的人声更美那么你先把眼皮闭紧,我就让你睡,我让你睡,我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞。诗人以“也许”为题......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....听这小草的根须吸水,也许你听这般的音乐,比那咒骂的人声更美那么你先把眼皮闭紧,我就让你睡,我让你睡,我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞。诗人以“也许”为题,有什么含义诗中多次重复“也许”词,为什么不直接用“葬歌”作者在诗中运用了哪些意象,这些意象的选择可以表达对亡女怎样的情怀意象有夜鹰已死的事实,只当她是睡着了。那么叫夜鹰不要咳嗽......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....蝙蝠不要飞,不许阳光拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉,我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞。诗人以怎样的想象表达对亡女的感情是要去除影响睡眠的不利因素。二是创造有利的睡眠环境。真切地表现身为人父对女儿血脉相连难以割舍的悲哀与无奈。这首为乱世中的死者唱的葬歌,有学者评价“是包着团火的诗,在诗人的冷眼冷笔下,却似汪平静的水......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“三美”在也许诗中是怎样体现出来的为什么只在全诗结束时才有个句末点号这首诗的诗眼是哪个字为什么也许闻多闻多,原名闻家骅。著名诗人学者。湖北浠水人。主要作品有诗集红烛死水。他的诗歌艺术上追求“三美”,开创了新格律诗派。也许也许你真是哭得太累,也许,也许你要睡睡,那么叫夜鹰不要咳嗽,蛙不要号......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不许阳光拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉,无论谁都不能惊醒你,撑伞松荫庇护你睡,也许你听这蚯蚓翻泥,听这小草的根须吸水,也许你听这般的音乐,比那咒骂的人声更美那么你先把眼皮闭紧,我就让你睡,我让你睡,我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞。诗人以“也许”为题,有什么含义诗中多次重复“也许”词,为什么不直接用“葬歌”作者在诗中运用了哪些意象......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为什么不直接用“葬歌”作者在诗中运用了哪些意象,这些意象的选择可以表达对亡女怎样的情怀意象有夜鹰已死的事实,只当她是睡着了。那么叫夜鹰不要咳嗽,蛙不要号,蝙蝠不要飞,不许阳光割舍的悲哀与无奈。这首为乱世中的死者唱的葬歌,有学者评价“是包着团火的诗,在诗人的冷眼冷笔下,却似汪平静的水......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(1)
1 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(2)
2 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(3)
3 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(4)
4 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(5)
5 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(6)
6 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(7)
7 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(8)
8 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(9)
9 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(10)
10 页 / 共 11
2016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt预览图(11)
11 页 / 共 11
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP372016北京版语文必修二第5课  现代诗三首  (也许—葬歌)ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档