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TOP53【师说】2017届高三物理一轮总复习 第10章《交变电流 传感器》实验十一 传感器的简单应用课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP53【师说】2017届高三物理一轮总复习 第10章《交变电流 传感器》实验十一 传感器的简单应用课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP53【师说】2017届高三物理一轮总复习 第10章《交变电流 传感器》实验十一 传感器的简单应用课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在给定温度范围内,其阻值随温度的变化是非线性的同学将和两个适当的固定电阻连成图甲虚线框内所示的电路,以使该电路的等效电阻的阻值随所处环境温度的变化近似为线性的,且具有合适的阻值范围为了验证这个设计,他采用伏安法测量在不同温度下的阻值,测量电路如图甲所示,图中的电压表内阻很大的测量结果如下表所示温度阻值回答下列问题根据图甲所示的电路,在图乙所示的实物图上连线见解析为产生的磁场,下列说法正确的是家庭电路正常工作时,中的磁通量为零家庭电路中使用的电器增多时,中的磁通量不变家庭电路发生短路时,开关将被电磁铁吸起地面上的人接触火线发生触电时,开关将被幕上显示出电信号与时间多选同学设计的家庭电路保护装置如图所示铁芯左侧线圈由火线和零线并行绕成当右侧线圈中产生电流时,电流经放大器放大后,使电磁铁吸起铁质开关,从而切断家庭电路仅考虑在铁芯中利用光敏电阻制作的光传感器,记录了传送带上工件的输送情况,如图甲所示为工厂成品包装车间的光传感记录器......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每当工件挡住发出的光时,光传感器就输出个电信号,并在屏,当照度降低至时,其电压升至,由表中数据知此时光敏电阻串联电阻两端电压,由得,故选定值电阻,电路图如图所示变式训练多选绘图线时应注意各点均匀分布在图线两侧,且图线应用平滑曲线,不能成为各点的连线所得图线为曲线,即阻值随照度的变化为非线性变化,光敏电阻的阻值随照度变化的曲线如图所示根据串联电阻的正比分压关系,计电路的影响提供的器材如下光敏电阻符号,阻值见上表直流电源电动势,内阻不计定值电阻限选其中之并在图中标出开关及导线若干见解析解析描示,当两端所加电压上升至时,控制开关自动启动照明系统,请利用下列器材设计个简单电路给两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图不考虑控制开关对所设照度电阻根据表中数据,请在给定的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为光敏电阻在不同照度下的阻值如下表,开关控制整个电路连线如图所示用描点法作出图象,如图所示读出再由图象找出对应的温度为左右考点二光敏电阻的应用例为了节能和环保,此时等效电阻的阻值为热敏电阻所处环境的温度约为解析根据电路图连接实物图,与并联,再与串联,滑动变阻器为限流接法,注意各电表的极性为了检验与之间近似为线性关系,在坐标纸上作关系图线见解析在温度下,电路中的电流表电压表的示数如图丙丁所示电流表的读数为,电压表的读数为他采用伏安法测量在不同温度下的阻值,测量电路如图甲所示,图中的电压表内阻很大的测量结果如下表所示温度阻值回答下列问题根据图甲所示的电路,在图乙所示的实物图上连线见解析其阻值随温度的变化是非线性的同学将和两个适当的固定电阻连成图甲虚线框内所示的电路,以使该电路的等效电阻的阻值随所处环境温度的变化近似为线性的,且具有合适的阻值范围为了验证这个设计......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其发热功率在之间皆可变式训练用对温度敏感的半导体材料制成的热敏电阻,在给定温度范围内,误差更大通电热敏电阻消耗的电功率,而热敏电阻的散热功率散,根据两者相等,得,在图象中作出如图所示的图线,根据其与理论曲线的交点即可求得最小处,即端该热敏电阻的图线如图所示实验结果与理论曲线存在差异,原因有电流表的分压造成电阻的测量值总比真实值大随着温度的升高,热敏电阻的阻值变小,电流表的分压作用更加明显,相对误最小处,即端该热敏电阻的图线如图所示实验结果与理论曲线存在差异,原因有电流表的分压造成电阻的测量值总比真实值大随着温度的升高,热敏电阻的阻值变小,电流表的分压作用更加明显,相对误差更大通电热敏电阻消耗的电功率,而热敏电阻的散热功率散,根据两者相等,得,在图象中作出如图所示的图线,根据其与理论曲线的交点即可求得该电阻的温度大约稳定在在之间皆可由图可知此时电阻,其发热功率在之间皆可变式训练用对温度敏感的半导体材料制成的热敏电阻,在给定温度范围内......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以使该电路的等效电阻的阻值随所处环境温度的变化近似为线性的,且具有合适的阻值范围为了验证这个设计,他采用伏安法测量在不同温度下的阻值,测量电路如图甲所示,图中的电压表内阻很大的测量结果如下表所示温度阻值回答下列问题根据图甲所示的电路,在图乙所示的实物图上连线见解析为了检验与之间近似为线性关系,在坐标纸上作关系图线见解析在温度下,电路中的电流表电压表的示数如图丙丁所示电流表的读数为,电压表的读数为此时等效电阻的阻值为热敏电阻所处环境的温度约为解析根据电路图连接实物图,与并联,再与串联,滑动变阻器为限流接法,注意各电表的极性,开关控制整个电路连线如图所示用描点法作出图象,如图所示读出再由图象找出对应的温度为左右考点二光敏电阻的应用例为了节能和环保,些公共场所使用光控开关控制照明系统光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件照度可以反映光的强弱,光越强照度越大......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....请在给定的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线,并说明阻值随照度变化的特点图见解析光敏电阻的阻值随照度变化的特点光敏电阻的阻值随照度的增大非线性减小如图所示,当两端所加电压上升至时,控制开关自动启动照明系统,请利用下列器材设计个简单电路给两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图不考虑控制开关对所设计电路的影响提供的器材如下光敏电阻符号,阻值见上表直流电源电动势,内阻不计定值电阻限选其中之并在图中标出开关及导线若干见解析解析描绘图线时应注意各点均匀分布在图线两侧,且图线应用平滑曲线,不能成为各点的连线所得图线为曲线,即阻值随照度的变化为非线性变化,光敏电阻的阻值随照度变化的曲线如图所示根据串联电阻的正比分压关系当照度降低至时,其电压升至,由表中数据知此时光敏电阻串联电阻两端电压,由得,故选定值电阻,电路图如图所示变式训练多选利用光敏电阻制作的光传感器,记录了传送带上工件的输送情况......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....光传感器能接收到发光元件发出的光,每当工件挡住发出的光时,光传感器就输出个电信号,并在屏幕上显示出电信号与时间多选同学设计的家庭电路保护装置如图所示铁芯左侧线圈由火线和零线并行绕成当右侧线圈中产生电流时,电流经放大器放大后,使电磁铁吸起铁质开关,从而切断家庭电路仅考虑在铁芯中产生的磁场,下列说法正确的是家庭电路正常工作时,中的磁通量为零家庭电路中使用的电器增多时,中的磁通量不变家庭电路发生短路时,开关将被电磁铁吸起地面上的人接触火线发生触电时,开关将被电磁铁吸起解析当电路正常工作时,电流经火线流入用电器,再经零线流回由于火线和零线并行绕在铁芯左侧,火线和零线中的电流反向,合磁通量为零,正确用电器短路后,火线和零线中电流仍然等大反向,铁芯中无磁通量,开关不会被电磁铁吸起,错误当地面上的人接触火线发生触电时,火线中的电流经人体流入大地,由于电磁感应,产生感应电流,电流经放大器放大后,使电磁铁吸起铁质开关,从而切断家庭电路,正确答案用遥控器调换电视机频道的过程......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....火灾报警器是光传感器,自动洗衣机中的压力传感装置是力传感器,电饭煲中控制加热和保温的温控器是热传感器,正确答案图甲是利用激光测转速的原理示意图,图中圆盘可绕固定轴转动,盘边缘侧面上有小段涂有很薄的反光材料当盘转到位置时,接收器可以接收到反光涂层所反射的激光束,并将所收到的光信号转变成电信号,在示波器显示屏上显示出来如图乙所示若图乙中示波器显示屏横向的每大格小格对应的时间为,则圆盘的转速为保留三位有效数字若测得圆盘直径为,则可求得圆盘侧面反光涂层的长度为保留三位有效数字解析由题图乙可知圆盘转动的周期为,所以转速为圆盘半径为,其边缘线速度为反光涂层长度为,代入数据解得如图所示,热敏电阻放在控温容器内为毫安表,量程,内阻为数十欧姆为直流电源,电动势约为,内阻很小为电阻箱,最大阻值为为开关已知在时的阻值为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....完成实验原理电路图实验原理电路图如图所示完成下列实验步骤中的填空依照实验原理电路图连线调节控温容器内的温度,使得的温度为把电阻箱调到适当的初值,以保证仪器安全闭合开关调节电阻箱,记录电流表的示数,并记录将的温度降为调节电阻箱,使得电流表的读数,记录温度为时热敏电阻的电阻值逐步降低的数值,直至为止在每温度下重复步骤电阻箱的读数仍为电阻箱的读数解析电阻箱的最大阻值与热敏电阻的最大阻值相差不大,因此电阻箱应为与热敏电阻串联本实验原理是当通过的电流相等时,外电路的总电阻相等和时对应的电路的电阻相等,有,即河南郑州模实验室备有以下器材电压传感器电流传感器滑动变阻器阻值变化范围滑动变阻器阻值变化范围电动势适当的电源小灯泡,开关导线若干要完整地描绘小灯泡的曲线,请在方框中画出实验电路图,并标出所用滑动变阻器的符号电路图见解析实验中描绘出的小灯泡曲线如图所示,由图可知......”

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