1、“.....朵小小的雪花从天上轻轻地轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边盏孤灯的面颊上，微微地阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。拓展延伸段落仿写段落仿写你听过春天柳树洗头的声音吗你听过蜻蜓点水的声音声音吗那天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗个宁静的。赏读课文品味语言拟人，语言优美形象你听过蒲公英梳头的声音吗蒲公英有蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！你听过只蚂蚁小跑步的诗意却细微得难以觉察段风吹的声音动物的声音水声习以为常却不被留意我喜欢文中第段因为。请在该句旁边写好批注从修辞运用句式选取用词考虑等方面着手找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由体感知课文题目为“你定会听见的”......”。

2、“.....作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去听又应该怎样去听呢段蒲公英梳头的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音富有儿童文学研究会理事长。创作以散文为主，也写小说报告文学评论等。出版的主要作品集有思想猫妈妈手记思想猫游英国班长下台长着翅膀游英国等,为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。初读课文整是缺少捕捉音乐的耳朵生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。叫醒我们的眼睛，叫醒我们的耳朵，叫醒我们的心灵，让我们用心去感悟生活吧！结束语学校渔山中学执教者程霞台湾女作家，年出生。中国海峡两岸，掀翻了花盖子，咕噜噜地个个粉红色的泡泡全冒了出来。课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中种，试着把感受用自己的语言描绘出来。字左右生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛生活中不是缺少音乐，而子里的草丛中拉起了小提琴，乐曲婉转悠扬，连小草也舞动身躯为乐曲伴舞了......”。

3、“.....杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有天，她达到了沸点后满足地飞走了。你听过知了唱歌的声音吗天中午，池塘边的杨树上知了在唱着夏天，突然颗小石头打在附近的树枝上。“不好，打扰别人休息了！”它赶紧飞走了。你听过蟋蟀弹琴的声音吗夏日的夜晚，几只蟋蟀在园个深秋的早上，片树叶从枝头轻轻飘落，飘呀飘，落在路边池塘的水面上，微微阵凉意，小树叶满足而缓慢地流走了。你听过蜜蜂采花粉的声音吗在个花园里，只小蜜蜂轻轻地落在朵花上，忙忙碌碌地采花粉，然”的声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗那天早上，蚂蚁们聚集在起，紧紧咬住大青虫的肉皮，起用力。大青虫翻身，它们立刻向周围散开了。你听过树叶下落的声音吗美景，情不自禁地唱起欢快悦耳的歌。你听过蜻蜓点水的声音吗蜻蜓看见面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶......”。

4、“.....近了，它用尾巴轻轻点，想停在上面照照，“轰吗你听过你听过蜜蜂采花粉的声音吗你听过知了唱歌的声音吗你听过蟋蟀弹琴的声音吗你听过杜鹃花怒放的声音吗你听鸟儿唱歌的声音吗在个春光明媚的日子里，几只小鸟停留在枝头，观赏着叶绿花红的在路边盏孤灯的面颊上，微微地阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。拓展延伸段落仿写段落仿写你听过春天柳树洗头的声音吗你听过蜻蜓点水的声音吗你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗你听过树叶下落的声音”粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗个宁静的冬夜，朵小小的雪花从天上轻轻地轻轻地飘下，飘呀飘，飘落蒲公英有蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！你听过只蚂蚁小跑步的声音吗那天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操......”。

5、“.....当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！你听过只蚂蚁小跑步的声音吗那天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗个宁静的冬夜，朵小小的雪花从天上轻轻地轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边盏孤灯的面颊上，微微地阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。拓展延伸段落仿写段落仿写你听过春天柳树洗头的声音吗你听过蜻蜓点水的声音吗你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗你听过树叶下落的声音吗你听过你听过蜜蜂采花粉的声音吗你听过知了唱歌的声音吗你听过蟋蟀弹琴的声音吗你听过杜鹃花怒放的声音吗你听鸟儿唱歌的声音吗在个春光明媚的日子里，几只小鸟停留在枝头，观赏着叶绿花红的美景，情不自禁地唱起欢快悦耳的歌......”。

6、“.....照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻点，想停在上面照照，“轰”的声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗那天早上，蚂蚁们聚集在起，紧紧咬住大青虫的肉皮，起用力。大青虫翻身，它们立刻向周围散开了。你听过树叶下落的声音吗个深秋的早上，片树叶从枝头轻轻飘落，飘呀飘，落在路边池塘的水面上，微微阵凉意，小树叶满足而缓慢地流走了。你听过蜜蜂采花粉的声音吗在个花园里，只小蜜蜂轻轻地落在朵花上，忙忙碌碌地采花粉，然后满足地飞走了。你听过知了唱歌的声音吗天中午，池塘边的杨树上知了在唱着夏天，突然颗小石头打在附近的树枝上。“不好，打扰别人休息了！”它赶紧飞走了。你听过蟋蟀弹琴的声音吗夏日的夜晚，几只蟋蟀在园子里的草丛中拉起了小提琴，乐曲婉转悠扬，连小草也舞动身躯为乐曲伴舞了。你听过杜鹃怒放的声音吗整整个冬季......”。

7、“.....当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有天，她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地个个粉红色的泡泡全冒了出来。课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中种，试着把感受用自己的语言描绘出来。字左右生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。叫醒我们的眼睛，叫醒我们的耳朵，叫醒我们的心灵，让我们用心去感悟生活吧！结束语学校渔山中学执教者程霞台湾女作家，年出生。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主，也写小说报告文学评论等。出版的主要作品集有思想猫妈妈手记思想猫游英国班长下台长着翅膀游英国等,为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。初读课文整体感知课文题目为“你定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢请列举。作者认为“听”除了用耳朵之外......”。

8、“.....请在该句旁边写好批注从修辞运用句式选取用词考虑等方面着手找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。赏读课文品味语言拟人，语言优美形象你听过蒲公英梳头的声音吗蒲公英有蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！你听过只蚂蚁小跑步的声音吗那天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗个宁静的冬夜，朵小小的雪花从天上轻轻地轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边盏孤灯的面颊上，微微地阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了......”。

9、“.....“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣语言优美形象富有诗情画意你听过雪花飘落的声音吗个宁静的冬夜，朵小小的雪花从天上轻轻地轻轻地飘下，飘呀飘，飘落吗你听过你听过蜜蜂采花粉的声音吗你听过知了唱歌的声音吗你听过蟋蟀弹琴的声音吗你听过杜鹃花怒放的声音吗你听鸟儿唱歌的声音吗在个春光明媚的日子里，几只小鸟停留在枝头，观赏着叶绿花红的”的声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗那天早上，蚂蚁们聚集在起，紧紧咬住大青虫的肉皮，起用力。大青虫翻身，它们立刻向周围散开了。你听过树叶下落的声音吗后满足地飞走了。你听过知了唱歌的声音吗天中午，池塘边的杨树上知了在唱着夏天，突然颗小石头打在附近的树枝上。“不好......”。