1、“.....指称雄世的人物。词的上下两片写了什么内容上片描写北国雪景下片纵论历代英雄请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情读词的下阕，想想下阕是如何评论历史英雄的表达了词作者怎样的伟大政治抱负作者在下阕为什么要议论评说古代帝王研读文本请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情北国雪景千里冰封万里雪飘望长城黄河山脉高原抒发把这首沁园春•雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传诵，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。读读沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物ǎɡɡǒ清涧县，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。年月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就诗人，书法家。其主要著作收入毛泽东选集......”。

2、“.....作者介绍作者介绍年月，抗日战争爆发前，在陕北的，笔名子任。年月日生于湖南湘潭韶山中个农民家庭。年月日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家战略家和理论家，中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，所处的时代境遇，特别是胸怀的阔狭造成的。沁园春雪第单元感知词中形象，理清作者思路，品析词的精妙语言。学习写景议论抒情相结合的写作方法。通过反复朗诵，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。毛泽东，字润之抱负不能实现，内心的苦恼与愤懑反映在诗中，就是那个卓尔不群孤芳自赏“独钓寒江雪”的“蓑笠翁”。而毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山以天下为己任的豪情壮志。这种差别，主要是由于作者蓑笠翁，独钓寒江雪。这首五言绝句描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与沁园春雪在感情基调上有什么不同柳宗元因参加革新运动失败而遭贬......”。

3、“.....万径人踪灭。孤舟们缺少文治文学才华不足的弱点。“略”“稍”使作者对历史人物的评述客观准确不失分寸。“略输”“稍逊”与“只识”对比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者。沁园春雪具体实景动静结合想像虚者什么感情评论了哪几位历史人物“略”“稍”有什么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗的赫赫战功，也指出了他。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！下阕中“惜”字包含着作说“山”在“舞”“原”在“驰”形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写试用散文化的语言描述这三句诗的意境......”。

4、“.....最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”“原”人格化。雪花飘飞是动态，样的伟大政治抱负作者在下阕为什么要议论评说古代帝王研读文本请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情北国雪景千里冰封万里雪飘望长城黄河山脉高原上下两片写了什么内容上片描写北国雪景下片纵论历代英雄请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情读词的下阕，想想下阕是如何评论历史英雄的表达了词作者怎惟余莽莽顿失滔滔代天骄形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。娇艳美好。鞠躬，倾倒。只剩下白茫茫的片。指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。指称雄世的人物。词的人民当中广为传诵，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心......”。

5、“.....极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。读读沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物ǎɡɡǒǔ二记记红装素裹妖娆折腰惟余莽莽顿失滔滔代天骄形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。娇艳美好。鞠躬，倾倒。只剩下白茫茫的片。指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。指称雄世的人物。词的上下两片写了什么内容上片描写北国雪景下片纵论历代英雄请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情读词的下阕，想想下阕是如何评论历史英雄的表达了词作者怎样的伟大政治抱负作者在下阕为什么要议论评说古代帝王研读文本请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情北国雪景千里冰封万里雪飘望长城黄河山脉高原抒发了词作者对祖国壮丽“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”“原”人格化......”。

6、“.....说“山”在“舞”“原”在“驰”形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写试用散文化的语言描述这三句诗的意境。“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！下阕中“惜”字包含着作者什么感情评论了哪几位历史人物“略”“稍”有什么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们缺少文治文学才华不足的弱点。“略”“稍”使作者对历史人物的评述客观准确不失分寸。“略输”“稍逊”与“只识”对比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者......”。

7、“.....万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首五言绝句描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与沁园春雪在感情基调上有什么不同柳宗元因参加革新运动失败而遭贬，他的政治思想和远大抱负不能实现，内心的苦恼与愤懑反映在诗中，就是那个卓尔不群孤芳自赏“独钓寒江雪”的“蓑笠翁”。而毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山以天下为己任的豪情壮志。这种差别，主要是由于作者所处的时代境遇，特别是胸怀的阔狭造成的。沁园春雪第单元感知词中形象，理清作者思路，品析词的精妙语言。学习写景议论抒情相结合的写作方法。通过反复朗诵，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。毛泽东，字润之，笔名子任。年月日生于湖南湘潭韶山中个农民家庭。年月日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家战略家和理论家，中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其主要著作收入毛泽东选集......”。

8、“.....作者介绍作者介绍年月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。年月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春•雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传诵，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。读读沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物ǎɡɡǒǔ二记记红装素裹妖娆折腰惟余莽莽顿失滔滔代天骄形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。娇艳美好。鞠躬，倾倒。只剩下白茫茫的片。指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。指称雄世的人物。词的上下两片写了什么内容上片描写北国雪景下片纵论历代英雄请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情读词的下阕......”。

9、“.....说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情北国雪景千里冰封万里雪飘望长城黄河山脉高原抒发惟余莽莽顿失滔滔代天骄形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。娇艳美好。鞠躬，倾倒。只剩下白茫茫的片。指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。指称雄世的人物。词的样的伟大政治抱负作者在下阕为什么要议论评说古代帝王研读文本请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词作者怎样的思想感情北国雪景千里冰封万里雪飘望长城黄河山脉高原说“山”在“舞”“原”在“驰”形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写试用散文化的语言描述这三句诗的意境。“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象者什么感情评论了哪几位历史人物“略”“稍”有什么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别个“惜”字委婉准确，有贬有褒......”。