1、“.....认识燃烧缓慢氧化爆炸发生的条件，了解防火灭火防范爆炸的措施。知道水对生命要合金。知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。知道常见酸碱盐单质氧化物的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。了解食盐纯碱小苏打碳酸钙等盐在日常生活中的用途。认识燃料完全燃烧的重金属锈蚀的简单方法。知道些常见金属铁铝铜锌等了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性。知道生铁钢铝合金铜合金等常见的重氧化碳可作还原剂。了解自然界中的氧循环和碳循环的实质及过程。认识水的组成，知道纯水与矿泉水的差异，了解硬水与软水的区别。了解金属的物理特征，能区分常见金属和非金属。知道常见的金属与氧气的反应了解防止见元素的单质及其重要化合物了解空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。能结合实例说明氧气二氧化碳的主要性质和用途，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。了解氢气氧化碳的性质和用途，知道氢气氧化反应和还原反应的含义，从得氧失氧角度，初步认识氧化反应还原反应的区别及联系。理解质量守恒定律的内涵......”。

2、“.....了解定量研究对于化学科学发展的作用。三常化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。认识催化剂对化学反应的重要作用。认识化合反应分解反应置换反应复分解反应氧化反应等常见反应类型，并能用相关知识解释生产生活中的些化学现象。初步了解氧化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。认识催化剂对化学反应的重要作用。认识化合反应分解反应置换反应复分解反应氧化反应等常见反应类型，并能用相关知识解释生产生活中的些化学现象。初步了解氧化反应和还原反应的含义，从得氧失氧角度，初步认识氧化反应还原反应的区别及联系。理解质量守恒定律的内涵，能用守恒的观点说明常见化学反应中物质的质量关系，了解定量研究对于化学科学发展的作用。三常见元素的单质及其重要化合物了解空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。能结合实例说明氧气二氧化碳的主要性质和用途，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。了解氢气氧化碳的性质和用途，知道氢气氧化碳可作还原剂。了解自然界中的氧循环和碳循环的实质及过程。认识水的组成，知道纯水与矿泉水的差异，了解硬水与软水的区别。了解金属的物理特征，能区分常见金属和非金属......”。

3、“.....知道些常见金属铁铝铜锌等了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性。知道生铁钢铝合金铜合金等常见的重要合金。知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。知道常见酸碱盐单质氧化物的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。了解食盐纯碱小苏打碳酸钙等盐在日常生活中的用途。认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气天然气或沼气石油液化气酒精汽油和煤等燃料对环境的影响，了解选择对环境污染较小燃料的重要意义。认识燃烧缓慢氧化爆在淀粉酶和水的作用下转化为葡萄糖，并溶解在血液里，提供营养和能量。试根据题意回答下列问题淀粉属于填无机物或有机物。葡萄糖分子中碳氢氧的原子个数之比为最简整数比葡萄糖在人体内发生如下化学反应，该反应的类型属于反应。欲检验食物中是否含有淀粉，下列试剂中，最宜选用的是填序号。石蕊试液碳酸钠溶液稀盐酸碘水氢氧化钠溶液参考答案分有机物∶∶氧化分食品添加剂的使用，改善了食品的品质和特色。苯甲酸是种应用广泛的食品添加剂，其具有防腐的作用。试回答下列问题苯甲酸属于填有机物无机物之......”。

4、“.....苯甲酸中，碳氢两元素的质量比为填最简整本计算。化学定性研究与定量研究的综合应用。Ⅲ考试形式及试卷结构考试形式采用理化同场合卷闭卷笔试和网上评卷的形式理化考试限定总用时为分钟。二试卷结构及组卷方式试卷结构试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两的实验探究和实验推理能力。五化学定量研究的应用有关元素及物质化学式的基本计算。根据化学方程式进行的基本计算。有关物质溶解度及溶液中溶质的质量分数的基本计算。有关含定量杂质的反应物或生成物质量的基前，必须检验其纯度。学会稀释浓溶液，学会配制常见的酸碱和盐的溶液。学会使用酸碱指示剂和试纸的方法，会用试纸检测溶液的酸碱性强弱程度。初步形成实验设计实验改进实验分析和实验评价能力，具备定使用吸附沉降过滤蒸发的方法对混合物进行分离。掌握运用简单的装置和方法在实验室中制备和收集氧气二氧化碳气体了解活泼金属与酸反应生成氢气的原理，了解实验室制取氢气的实验装置知道进行氢气点燃实验加热等基本的实验操作。能根据实验目的选择实验药品和仪器，并进行实验装置的设计和安全性检测如气密性检验等。初步学会配制定溶质质量分数的溶液。能根据些常见物质的性质进行物质的检验鉴别净化......”。

5、“.....识别化学品安全使用标识，掌握实验室般安全事故的预防和处理方法。掌握实验基本操作规范，能进行药品的取用简单仪器的使用和连接原则。了解大气水土壤污染的危害和主要成因，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。知道些常用化肥的名称和作用，了解常用铵态氮肥的检验，了解合理使用化肥和农药对改良土壤保护环境的重要意义。如氧化碳甲醛黄曲霉素等有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们提高自我防护意识。初步认识化学科学发展对人类营养保健与治疗疾病方面的重大贡献。认识三废废水废气和废渣处理的必要性及般了解石油通过炼制可以得到液化气汽油煤油等产品。了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。了解些元素对人体健康的作用，知道些对生命活动有重要意义的有机物，知道些物质活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。了解化石燃料煤石油天然气是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，要性......”。

6、“.....了炸发伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。确立公元前世纪末，克利斯提尼进行改革，使地区部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。顶峰伯利克里执政时期，是雅典民主的黄金时代。主要内容公民大会国家最高权力机关，切国家大事都由其讨论决定。五百人议事会国家常设最高行政机关。陪审法庭国家最高司法与监察机关。国家切官职向各等级公民开放。突出特点主权在民，轮番而治，法律至上，公民意识。历史评价积极性创造了法治基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制文明的繁荣。对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。局限性民主只属于成年男性公民，是少数人的民主。是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和误用。实质雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主及对奴隶的专政。考经济解体，男耕女织的小农经济开始确立重农抑商政策推行春秋战国时期科技文化繁荣，居于世界先进地位战国时期思想领域出现百家争鸣的局面，思想活跃秦汉逐步走向思想文化专制统治，出宗法制和分封制逐渐瓦解秦朝开始确立封建的君主专制中央集权体制汉武帝时期君主专制中央集权得以加强随着铁器牛耕的推广......”。

7、“.....封建土地所有制开始确立原来集体耕作的奴隶制你有何进步的理论认识第时期中国和欧洲的历史走向有何不同试从制度层面分析中国出现这走向的主要原因。公元前世纪至公元世纪中西方社会发展的比较政治经济思想文化中国春秋战国时期奴隶制白寿彝主编中国通史依据材料，概括至各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。比较至时期两国历史发展的特征，你发现了什么现象再比较其历史轨迹及变化节奏，你又有哪些发现在此基础上，期年罗马帝国首都东迁年日耳曼人入侵年起罗马帝国东西分裂年公元世纪南北朝对峙年隋朝再次统中国年西罗马帝国灭亡年欧洲日耳曼人小国林立吴于廑齐世荣主编世界史，年公元年罗马强盛时期前年公元年公元世纪汉末混乱三国鼎立年西晋统王朝年罗马三世纪危机年罗马帝国中兴年公元世纪北方少数民族南下中原东晋南迁年北方十六国时史时期古代中国古代罗马公元前世纪前世纪秦国商鞅变法前年罗马制定十二铜表法前年公元前世纪秦始皇统中国前年罗马统意大利前年左右公元前世纪公元世纪西汉东汉王朝强盛时期前的起源，但不能说标志着人文主义的兴起。考点四本阶段综合贯通性热考问题东西方不同文明发展方向的对比典例天津高考古代中国和古代罗马相距遥远......”。

8、“.....阅读材料，回答问题。历的成员，但在关注人的问题上与智者学派有共同之处。古希腊的智者学派与苏格拉底等哲学家的思想对民众的启蒙和解放起了积极的促进作用，他们的些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现，是近代人文主义精神的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。必须明确的易错易误点人是万物的尺度主张把人置于社会的中心，被看作西方人文精神的起源。苏格拉底不是智者学派的人物有陆九渊塞内卡王守仁泰勒斯西方人文精神的基本内涵把探讨重点从认识解选择对环境污染较小燃料的重要意义。认识燃烧缓慢氧化爆炸发生的条件，了解防火灭火防范爆炸的措施。知道水对生命要合金。知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。知道常见酸碱盐单质氧化物的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。了解食盐纯碱小苏打碳酸钙等盐在日常生活中的用途。认识燃料完全燃烧的重金属锈蚀的简单方法。知道些常见金属铁铝铜锌等了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性。知道生铁钢铝合金铜合金等常见的重氧化碳可作还原剂......”。

9、“.....认识水的组成，知道纯水与矿泉水的差异，了解硬水与软水的区别。了解金属的物理特征，能区分常见金属和非金属。知道常见的金属与氧气的反应了解防止见元素的单质及其重要化合物了解空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。能结合实例说明氧气二氧化碳的主要性质和用途，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。了解氢气氧化碳的性质和用途，知道氢气氧化反应和还原反应的含义，从得氧失氧角度，初步认识氧化反应还原反应的区别及联系。理解质量守恒定律的内涵，能用守恒的观点说明常见化学反应中物质的质量关系，了解定量研究对于化学科学发展的作用。三常化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。认识催化剂对化学反应的重要作用。认识化合反应分解反应置换反应复分解反应氧化反应等常见反应类型，并能用相关知识解释生产生活中的些化学现象。初步了解氧化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。认识催化剂对化学反应的重要作用。认识化合反应分解反应置换反应复分解反应氧化反应等常见反应类型，并能用相关知识解释生产生活中的些化学现象。初步了解氧化反应和还原反应的含义，从得氧失氧角度......”。