1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....元个同学要坐碰碰车如果每辆碰碰车要付元钱，共要付多少钱你认识这些符号吗同级运算同级运算小结在没有括号的算式里，只有加有括号的算式里，只有加法减法运算时，要按从左往右的顺序计算。剩下人数人现在人数人人答现在有人在看戏。人原来有人。走了人又来了人，现在有多少人在看戏说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗综合算式分步算式探究新知问题这道题先算什么再算什么谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊问题在书写时,我们应该注意什么小结在没了人，下午又来了人，阅览室里下午有多少人二探究新知问题同学们做什么呢从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式探究新知问题像这样的算式是综合算式，能共要烤个面包，已经烤了个，每次能烤个......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再计算。图书阅览室里上午有人，中午走探究新知从图中你知道了哪些数学信息我们共要烤个面包，已经烤了个。你能提出什么数学问题吗剩下多少个没烤列式解答个答剩下个没烤。图中有几个已知条件分别是什么缺少什么信息个我们小结在做混合运算时，定要想想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。人教版二年级数学下册第五单元横峰二小王小珍复习旧知口算。问题先算什么再算什么含有加减或乘除,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。混合运算的顺序二对比练习，巩固混合运算的顺序问题每组中上下两题有什么相同点和不同点式分分类吗并说说为什么这么分类。混合运算的顺序每类按什么顺序进行计算呢整理混合运算的顺序在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....想想先算什么，再算什么。混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。问题你能把这个算减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。复习旧知说出各题的运算顺序算中，要熟练掌握运算的顺序算式里有括号的，不管小括号在前面还是在后面，都要先计算小括号里面，再计算小括号外面人教版二年级数学下册第五单元横峰二小王小珍运算规律法则在没有括号的算式里，只有加把右面每组算式合并成么了你能在前三个之间填上合适的运算符号，使这个算式的运算结果等于第四个吗三巩固练习本节课我们主要学习了哪些内容本节课我们主要学习了带有小括号的混合运算......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....交给同桌判断并计算与同桌说说先算什么再算什么然后写出计算过程。右边的计算对吗如果不对请改正过来。三巩固练习二下面的计算对吗如果不对，把它改算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序运算。同级，从左往右按顺序运算例三巩固练习计算问题想想，说说，先算什么再算什么。元个同学要坐碰碰车如果每辆碰碰车要付元钱，共要付多少钱你认识这些符号吗同级运算同级运算小结在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算。元个同学要坐碰碰车如果每辆碰碰车要付元钱，共要付多少钱你认识这些符号吗同级运算同级运算小结在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序运算。同级，从左往右按顺序运算例三巩固练习计算问题想想，说说，先算什么再算什么与同桌说说先算什么再算什么然后写出计算过程。右边的计算对吗如果不对请改正过来。三巩固练习二下面的计算对吗如果不对，把它改正过来问题谁读懂题目的意思了第题哪错了第题哪错了这些综合算式按什么顺序进行计算啊运用给出的数与四个运算符号组成道从左往右算的综合算式，交给同桌判断并计算把右面每组算式合并成么了你能在前三个之间填上合适的运算符号，使这个算式的运算结果等于第四个吗三巩固练习本节课我们主要学习了哪些内容本节课我们主要学习了带有小括号的混合运算。在这种运算中，要熟练掌握运算的顺序算式里有括号的，不管小括号在前面还是在后面，都要先计算小括号里面......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。复习旧知说出各题的运算顺序￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣问题读题目要求，想想先算什么，再算什么。混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。问题你能把这个算式分分类吗并说说为什么这么分类。混合运算的顺序每类按什么顺序进行计算呢整理混合运算的顺序在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减或乘除,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。混合运算的顺序二对比练习......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....定要想想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。人教版二年级数学下册第五单元横峰二小王小珍复习旧知口算。问题先算什么再算什么探究新知从图中你知道了哪些数学信息我们共要烤个面包，已经烤了个。你能提出什么数学问题吗剩下多少个没烤列式解答个答剩下个没烤。图中有几个已知条件分别是什么缺少什么信息个我们共要烤个面包，已经烤了个，每次能烤个。人教版二年级数学下册第五单元复习复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。图书阅览室里上午有人，中午走了人，下午又来了人，阅览室里下午有多少人二探究新知问题同学们做什么呢从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式探究新知问题像这样的算式是综合算式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我们应该注意什么小结在没有括号的算式里，只有加法减法运算时，要按从左往右的顺序计算。剩下人数人现在人数人人答现在有人在看戏。人原来有人。走了人又来了人，现在有多少人在看戏下面算式先算什么再算什么答共要付元钱。元个同学要坐碰碰车如果每辆碰碰车要付元钱，共要付多少钱你认识这些符号吗同级运算同级运算小结在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序运算。同级，从左往右按顺序运算例三巩固练习计算问题想想，说说，先算什么再算什么与同桌说说先算什么再算什么然后写出计算过程。右边的计算对吗如果不对请改正过来。三巩固练习二下面的计算对吗如果不对......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....交给同桌判断并计算把算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序运算。同级，从左往右按顺序运算例三巩固练习计算问题想想，说说，先算什么再算什么正过来问题谁读懂题目的意思了第题哪错了第题哪错了这些综合算式按什么顺序进行计算啊运用给出的数与四个运算符号组成道从左往右算的综合算式，交给同桌判断并计算算中，要熟练掌握运算的顺序算式里有括号的，不管小括号在前面还是在后面，都要先计算小括号里面，再计算小括号外面人教版二年级数学下册第五单元横峰二小王小珍运算规律法则在没有括号的算式里，只有加￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣问题读题目要求，想想先算什么，再算什么......”。