1、“.....都有合组成溶液。下列推断正确的是若溶液中电离能力大于水解能力，则有若溶液中水解能力大于电离能力，则有金属的含氧酸盐时，得到，体积比为，不能确定是否含有纯水，故只要含有水，就能跟钠反应生成氢气，不能确定是否为纯水，故故选溶液和溶液等体积混于该液面，迅速游动，产生气体，发出嘶嘶声答案解析纯水在常压下的沸点为，可通过测定沸点的方法证明是否为纯水，故正确强酸强碱盐的水溶液，不能确定是否为纯水，故电解活泼金于该液面，迅速游动，产生气体，发出嘶嘶声答案解析纯水在常压下的沸点为，可通过测定沸点的方法证明是否为纯水，故正确强酸强碱盐的水溶液，不能确定是否为纯水，故电解活泼金属的含氧酸盐时，得到，体积比为，不能确定是否含有纯水，故只要含有水，就能跟钠反应生成氢气，不能确定是否为纯水，故故选溶液和溶液等体积混合组成溶液。下列推断正确的是若溶液中电离能力大于水解能力，则有若溶液中水解能力大于电离能力，则有无论该溶液呈酸性还是碱性，都有无论该溶液呈酸性还是碱性，都有答案实验室常用准确称量的邻苯二甲酸氢钾结构简式如图所示来准确测定标准溶液的浓度，即分析化学实验中常称为标定的种方法已知溶液的浓度在左右......”。

2、“.....加适量的水溶解，溶液呈无色，再加入指示剂从甲基橙酚酞中选择，用溶液滴定到终点时，现象是学生进行了四次实验，实验数据如表实验编号邻苯二甲酸氢钾的质量待测溶液的体积则滴定中误差较大的是第次实验，造成这种误差的可能原因是填序号碱式滴定管在装液前未用待测溶液润洗次滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分有气泡，在滴定终点读数时未发现气泡盛有邻苯二甲酸氢钾溶液的锥形瓶中有少量水达到滴定终点时，俯视溶液凹液面最低点读数滴定过程中，锥形瓶摇荡得太剧烈，以至有些液滴飞溅出来滴定到终点时，溶液颜色由无色变到了红色该同学所测得的溶液的物质的量浓度为结果保留三位小数答案酚酞无色溶液变成浅红色，且半分钟内不褪色解析邻苯二甲酸氢钾为弱酸，终点时溶液的约为，滴定终点的要在指示剂的变色范围之内，所以选用酚酞作指示剂，酚酞在时为无色，为之间，呈浅红色，所以当无色溶液变成浅红色，且半分钟内不褪色，说明反应到终点，故答案为酚酞无色溶液变成浅红色，且半分钟内不褪色第组数据和其他三组相差较大......”。

3、“.....使氢氧化钠溶液浓度减小，相同质量的邻苯二甲酸氢钾需要氢氧化钠溶液体积增多滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定后气泡消失，部分氢氧化钠溶液存留在尖嘴内没有参加反应，计算时这部分氢氧化钠溶液按参加反应计算盛有邻苯二甲酸氢钾溶液的锥形瓶中有少量水，不改变邻苯二甲酸氢钾的量滴定前平视，滴定后俯视读数，氢氧化钠溶液的体积读数变小滴定过程中，锥形瓶摇荡得太剧烈，以至有些液滴飞溅出来，导致邻苯二甲酸氢钾的量减少，消耗氢氧化钠减少滴定到终点时，溶液颜色由无色变到了红色，所式标准溶液滴定其中的原理为，至终点时消耗标准溶液通过计算确定该样品的化学式写出计算过程答案防止被氧气氧化除去铁屑表面的油污溶液中溶液该碱式碳酸锰中碱式碳酸锰的化学式为解析解硫酸亚铁易被氧化，需要加入铁粉防止硫酸亚铁被氧化，用废铁屑与硫酸反应制备溶液时，所用铁屑需比理论值略中除加入适量自来水外，还需加入少量，其作用是。答案温度计水银球位置错冷凝水进出方向错蒸馏烧瓶冷凝管沸石或碎瓷片防爆沸为验证对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下操作步骤在号试管质的量相等，所以氢氧化钠溶液物质的量浓度为......”。

4、“.....根据图示回答下列问题。图中的两处是。仪器的名称是，仪器的名称是。实验时据和其他三组相差较大，氢氧化钠溶液的体积取其他次平均值为，邻苯二甲酸氢钾的物质的量为，邻苯二甲酸氢钾，分子内有个羧基，所以邻苯二甲酸氢钾与氢氧化钠按反应，即邻苯二甲酸氢钾与氢氧化钠的物滴定过程中，锥形瓶摇荡得太剧烈，以至有些液滴飞溅出来，导致邻苯二甲酸氢钾的量减少，消耗氢氧化钠减少滴定到终点时，溶液颜色由无色变到了红色，所用氢氧化钠增多，故答案为第组数液存留在尖嘴内没有参加反应，计算时这部分氢氧化钠溶液按参加反应计算盛有邻苯二甲酸氢钾溶液的锥形瓶中有少量水，不改变邻苯二甲酸氢钾的量滴定前平视，滴定后俯视读数，氢氧化钠溶液的体积读数变小表达式具体分析未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管，使氢氧化钠溶液浓度减小，相同质量的邻苯二甲酸氢钾需要氢氧化钠溶液体积增多滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定后气泡消失，部分氢氧化钠溶为无色，为之间，呈浅红色，所以当无色溶液变成浅红色，且半分钟内不褪色，说明反应到终点，故答案为酚酞无色溶液变成浅红色，且半分钟内不褪色第组数据和其他三组相差较大......”。

5、“.....且半分钟内不褪色解析邻苯二甲酸氢钾为弱酸，终点时溶液的约为，滴定终点的要在指示剂的变色范围之内，所以选用酚酞作指示剂，酚酞在时液凹液面最低点读数滴定过程中，锥形瓶摇荡得太剧烈，以至有些液滴飞溅出来滴定到终点时，溶液颜色由无色变到了红色该同学所测得的溶液的物质的量浓度为结果保留三位小数答案的可能原因是填序号碱式滴定管在装液前未用待测溶液润洗次滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分有气泡，在滴定终点读数时未发现气泡盛有邻苯二甲酸氢钾溶液的锥形瓶中有少量水达到滴定终点时，俯视溶基橙酚酞中选择，用溶液滴定到终点时，现象是学生进行了四次实验，实验数据如表实验编号邻苯二甲酸氢钾的质量待测溶液的体积则滴定中误差较大的是第次实验，造成这种误差左右，滴定终点时溶液的应为邻苯二甲酸氢钾相对分子质量为邻苯二甲酸氢钾与反应的离子方程式为将用托盘天平称好的邻苯二甲酸氢钾放于锥形瓶中，加适量的水溶解，溶液呈无色，再加入指示剂从甲答案实验室常用准确称量的邻苯二甲酸氢钾结构简式如图所示来准确测定标准溶液的浓度，即分析化学实验中常称为标定的种方法已知溶液的浓度在无论该溶液呈酸性还是碱性......”。

6、“.....平均每年增加千元将年的年份代号代入中的回归方程，得，故预测该地区年农村居民家庭人均纯收入为千元选择题四川卷在世界读书日前夕，为了了解地名居民天的阅读时间，从中抽取了名居民的阅读时间进行统计分析在这个问题中，名居民的阅读时间的全体是总体个体样本的容量从总体中抽取的个样本解析名居民的阅读时间的全体是总体，每名居民的阅读时间是个体，名居民的阅读时间是样本，故选陕西卷中学初中部共有名教师，高中部共有名教师，其性别比例如图所示，则该校女教师的人的人数若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生，设他们的身高分别为记事件求事件的概率解第六组的频率为所以第七组的频率为万元家庭的年支出为八组第组第二组„，第八组如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的部分，第六组的人数为人求第七组的频率估计该校名男生中身高在以上含福建卷为了解社区居民的家庭年收入与年支出的关系，随机调查了该社区户家庭，得到如下统计数据表收入万元支出万元根据上表可得回归直线方程，其中，据此估计，该社区户年收入为抽查出的个体数在该组上的频率为......”。

7、“.....则等于与，无关解析根据频率分布直方图的概念可知，由此可知为个的频数为个的频数为个的频数为个，则对应的茎叶图可能为，故选河南模拟在检验产品直径尺寸的过程中，将尺寸分成若干组是其中的组时，所作的频率分布直方图如图所示，则原始茎叶图可能是解析由频率分布直方图可知，的频数为个的频数为个的频数为个的频数为个的频数的平均分为得，解得，故教研机构随机抽取校个班级，调查各班关注汉字听写大赛的学生人数，根据所得数据的茎叶图，以组距为将数据分组成乙两个班中各选名同学参加数学竞赛，他们取得的成绩满分分的茎叶图如图，其中甲班学生成绩的众数是，乙班学生成绩的平均分为，则的值为解析由众数的定义知，由乙班绩的中位数甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差解析甲的平均数是，中位数是，极差是，方差是乙的平均数是，中位数是，极差是，方差是，故选学校从高二甲析由表中数据画出散点图，如图，由散点图可知，选甲乙两人在次射击比赛中各射靶次，两人成绩的条形统计图如图所示，则甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数甲的成绩的中位数等于乙的成则......”。

8、“.....认为该市居民能否做到光盘与性别有关有以上的把握认为该市居民能否做到光盘与性别无关解析由列联表得到是否能做到光盘行动，得到列联表做不到光盘能做到光盘男女则下面的正确结论是有以上的把握认为该市居民能否做到光盘与性别有关在犯的概率不超过的前提下，认为该机抽样法，分层抽样法解析甲乙丙丁四个地区会存在差异，采用分层抽样法较好抽取的样本个数较少，采用简单随机抽样法年春节期间，厉行节约，反对浪费之风悄然吹开，市通过随机询问名性别不同的居民个调查其销售收入和售后服务等情况，记这项调查为，则完成，碱性，都有合组成溶液。下列推断正确的是若溶液中电离能力大于水解能力，则有若溶液中水解能力大于电离能力，则有金属的含氧酸盐时，得到，体积比为，不能确定是否含有纯水，故只要含有水，就能跟钠反应生成氢气，不能确定是否为纯水，故故选溶液和溶液等体积混于该液面，迅速游动，产生气体，发出嘶嘶声答案解析纯水在常压下的沸点为，可通过测定沸点的方法证明是否为纯水，故正确强酸强碱盐的水溶液，不能确定是否为纯水，故电解活泼金于该液面，迅速游动，产生气体，发出嘶嘶声答案解析纯水在常压下的沸点为......”。

9、“.....故正确强酸强碱盐的水溶液，不能确定是否为纯水，故电解活泼金属的含氧酸盐时，得到，体积比为，不能确定是否含有纯水，故只要含有水，就能跟钠反应生成氢气，不能确定是否为纯水，故故选溶液和溶液等体积混合组成溶液。下列推断正确的是若溶液中电离能力大于水解能力，则有若溶液中水解能力大于电离能力，则有无论该溶液呈酸性还是碱性，都有无论该溶液呈酸性还是碱性，都有答案实验室常用准确称量的邻苯二甲酸氢钾结构简式如图所示来准确测定标准溶液的浓度，即分析化学实验中常称为标定的种方法已知溶液的浓度在左右，滴定终点时溶液的应为邻苯二甲酸氢钾相对分子质量为邻苯二甲酸氢钾与反应的离子方程式为将用托盘天平称好的邻苯二甲酸氢钾放于锥形瓶中，加适量的水溶解，溶液呈无色，再加入指示剂从甲基橙酚酞中选择，用溶液滴定到终点时，现象是学生进行了四次实验，实验数据如表实验编号邻苯二甲酸氢钾的质量待测溶液的体积则滴定中误差较大的是第次实验，造成这种误差的可能原因是填序号碱式滴定管在装液前未用待测溶液润洗次滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分有气泡，在滴定终点读数时未发现气泡盛有邻苯二甲酸氢钾溶液的锥形瓶中有少量水达到滴定终点时......”。