1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....铝既可溶于强酸，又可溶于强碱，且都产生，而铜则不能，铜只能溶于强氧化性酸，如与反应可产生或，因此溶液和均可以是稀盐酸稀硫酸或室中方案Ⅱ更便于实施答案解析在常温下，铝既可溶于强酸，又可溶于强碱，且都产生，而铜则不能，铜只能溶于强氧化性酸，如与反应可产生或，因此溶液和均可以是稀盐酸稀硫酸或溶液，但不可选，故项正确若采用方案Ⅰ，由关系式求出进而求出，若采用方案Ⅱ，铝溶解，而不溶，则称量剩余固体质量即为，显然测量固体质量较测定气体体积更易操作，便于实施，选项正确若溶液选用，由于铝在浓硝酸中钝化，生成了致密的氧化膜，故所测得的固体质量实际上是铝和部分氧化铝的质量，此数据比混合物中铝的质量大，故得出的铜的质量偏小，偏小溶液选产生或，气体不纯，不便计算。是种重要的化工原料，有关制备途径及性质如下图所示。下列说法的是途径所用混酸中与物质的量之比最好为相对于途径，途径更好地体现了绿色化学思想生成等量的硫酸铜，三个途径中参加反应的硫酸的物质的量利用途径制备硫酸铜，被还原的硫酸的物质的量为答案解析↑，氢离子和硝酸根离子的个数比为，所以混酸中与物质的量之比最好为，故正确。途径中不产生有毒气体......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....浓硫酸和铜反应生成硫酸铜和二氧化硫，再结合铜离子守恒知，三个途径中参加反应的硫酸的物质的量，故正确。被还原故。已知键能为，键能为，根据化学方程式，则≡键的键能是答案如图为实验室制取和收集纯净干燥的氯气，并进行氯气性质探究的实验装置图反应前，在装置中装浓盐酸填写仪器名称，装填写仪器名称装置中反应的化学方程式为。装置中的现象是。反应的化学方程式为。装置中所装试剂是，作用是。装置中发生反应的化学方程式为。答案分液漏斗圆底烧瓶浓↑溶液变蓝浓硫酸干燥解析实验室中常用与浓盐酸在加热条件下制取，其中放入圆底烧瓶中，浓盐酸放入分液漏斗中，反应的化学方程式为浓↑。与发生反应，淀粉遇变蓝色。干燥应用浓硫酸作干燥剂。多余般用溶液吸收。用托盘天平称量未知质量的烧杯。现用表示向托盘上增加砝码，用↑表示从托盘上减少砝码。请用↑和在下表中表示你的称量过程，并在下图中用表示游码在标尺上的位置若烧杯的实际质量为。砝码克取用情况答案↑↑解析本题考查的重点是怎样向托盘中增减砝码及怎样读出游码在标尺上的质量。向托盘中加入砝码的正确顺序是先大后小。正确读出游码在标尺上的质量......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则每格表示即，以游码的哪边为基准读数般以调平时与重合的前边为准。由于本题要称量的烧杯，所以，使用的砝码是，游码是。题适合使用二期课改新教材的考生解答，题适合使用期课改教材的考生解答实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下已知实验室可用饱和亚硝酸钠溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。从下图中选择制取气体的合适装置氮气氢气氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还有氨合成器出来经冷却的气体连续通人乙装置的水中吸收氨，会或不会发生倒吸，原因是。用乙装置吸收段时间氨后，再通入空气，同时反应类型依次是选填序号。加成取代消去消去加成取代取代消去加成写出同时满足下列条件的的种同分异构体的结构简式。核磁共振氢谱只有个峰分子中没有碳碳双键也无环状结构答案羰基加成反应≡≡解析⑪根据的结构简式可确定其分子式为的官能团名称为羰基⑫通过分析的结构简式确定的反应类型为加成反应⑬的反应类似于乙醇的催化氧化反应⑭根据化合物的结构简式，其官能团有醇羟基碳碳三键，能发生加成反应消去反应酯化反应氧化反应等，但不能与溶液发生显色反应⑮依次通过消去反应得，再通过加成反应得......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....题适合使用期课改教材的考生解答实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下已知实验室可用饱和亚硝酸钠溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。标尺上每小格表示多少质量如之间有格，则每格表示即，以游码的哪边为基准读数般以调平时与重合的前边为准。由于本题要称量的烧杯，所以，使用的砝码是，游码是。用情况答案↑↑解析本题考查的重点是怎样向托盘中增减砝码及怎样读出游码在标尺上的质量。向托盘中加入砝码的正确顺序是先大后小。正确读出游码在标尺上的质量，要明确以下两点未知质量的烧杯。现用表示向托盘上增加砝码，用↑表示从托盘上减少砝码。请用↑和在下表中表示你的称量过程，并在下图中用表示游码在标尺上的位置若烧杯的实际质量为。砝码克取为浓↑。与发生反应，淀粉遇变蓝色。干燥应用浓硫酸作干燥剂。多余般用溶液吸收。用托盘天平称量浓硫酸干燥解析实验室中常用与浓盐酸在加热条件下制取，其中放入圆底烧瓶中，浓盐酸放入分液漏斗中，反应的化学方程式。装置中发生反应的化学方程式为。答案分液漏斗圆底烧瓶浓↑溶液变蓝。装置中的现象是。反应的化学方程式为。装置中所装试剂是，作用是实验装置图反应前......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....装填写仪器名称装置中反应的化学方程式为，根据化学方程式，则≡键的键能是答案如图为实验室制取和收集纯净干燥的氯气，并进行氯气性质探究的子守恒知，三个途径中参加反应的硫酸的物质的量，故正确。被还原故。已知键能为，键能为↑，氢离子和硝酸根离子的个数比为，所以混酸中与物质的量之比最好为，故正确。途径中不产生有毒气体，故正确。浓硫酸和铜反应生成硫酸铜和二氧化硫，再结合铜离途径，途径更好地体现了绿色化学思想生成等量的硫酸铜，三个途径中参加反应的硫酸的物质的量利用途径制备硫酸铜，被还原的硫酸的物质的量为答案解析偏小溶液选产生或，气体不纯，不便计算。是种重要的化工原料，有关制备途径及性质如下图所示。下列说法的是途径所用混酸中与物质的量之比最好为相对于更易操作，便于实施，选项正确若溶液选用，由于铝在浓硝酸中钝化，生成了致密的氧化膜，故所测得的固体质量实际上是铝和部分氧化铝的质量，此数据比混合物中铝的质量大，故得出的铜的质量偏小，溶液，但不可选，故项正确若采用方案Ⅰ，由关系式求出进而求出，若采用方案Ⅱ，铝溶解，而不溶，则称量剩余固体质量即为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该有机物完全反应消耗常温下，与溶液反应放出与稀共热，生成两种有机物该有机物的分子式为答案为提纯下列各项的物质括号中为杂质，所选除杂试剂和分离方法都正确的是选项被提纯的物质杂质除杂试剂分离方法浓硫酸洗气溶液溶液过滤溴化钠溶液氯水萃取分液乙醇水生石灰蒸馏答案解析中浓硫酸也与氨气反应中又掺入了新的杂质中溴化钠也与氯气反应选项中水与生石灰反应生成氢氧化钙，蒸馏即可得到纯净乙醇，只有选项正确。查阅资料可知，苯可被臭氧氧化，发生如下化学反应则二甲苯通过上述反应得到的产物有种答案解析二甲苯有三种同分异构。答案纤维素乙酸乙酯Ⅰ乙烷乙烯乙炔乙苯四种有机物中具有下列性质的是不能使溴水因反应而褪色，但能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是。既不能使溴水褪色，也不能使酸性高锰酸。试管中发生反应仅可以提高经济效益，而且能够防止环境污染，现按以下方式进行处理利用已知是具有香味的液体，试填空的名称为的名称为的化学方程式的化学方程式答案为温度计酒精灯根据反应，则本实验中，草酸二乙酯的产率为故答案为在实验室可以用如右下图所示的装置制取乙酸乙酯，请回答下列问题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以吸收草酸硫酸等酸性物质故答案为除去草酸硫酸等酸性物质根据如图所示装置，常压蒸馏，收集的馏分，需要用酒精灯加热，需要温度计测定蒸汽的温度故子草酸与分子乙醇反应生成草酸二乙酯，化学方程式为反应过程中冷凝水，为充分冷凝，应从下端进水，上端出水故答案为乙醇和苯互溶，根据沸点不同，用蒸馏的方法分离故答验中，草酸二乙酯的产率为答案蒸馏除去草酸硫酸等酸性物质温度计酒精灯解析加入无水草酸，无水乙醇，苯，浓硫酸，搅拌下加热于回流共沸脱水，分反应的化学方程式是，反应过程中冷凝水应从端选填或进入步骤操作为步骤用饱和碳酸氢钠溶液洗涤的目的是步骤出抽气减压装置外所用玻璃仪器有蒸馏烧瓶冷凝管接液管锥形瓶和本实，搅拌下加热于回流共沸脱水步骤待水基本蒸完后，分离出乙醇和苯步骤所得混合液冷却后依次用水饱和碳酸氢钠溶液洗涤，再用无水硫酸钠干燥步骤常压蒸馏，收集的馏分，得草酸二乙酯步骤中发生过分液即可。草酸二乙酯可用于苯巴比妥等药物的中间体，实验室以草酸和乙醇为原料制备草酸二乙酯的实验步骤如下步骤在如图所示装置中，加入无水草酸，无水乙醇，苯，浓硫酸化水中的乙醇，所以颜色消失......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就需要除去挥发出的乙酸和乙醇，同时还不能减少乙酸乙酯，所以可利用饱和碳酸钠溶液，因为饱和碳酸钠可以吸收乙酸，溶解乙醇，同时降低乙酸乙酯的溶解度，最后通硫酸的作用是催化剂和吸水机。冷凝时逆向冷却效果好，所以口进水。乙酸乙酯的密度小于水的，所以在上层。因为碘易溶在有机物中，而上层呈紫红色，据此判断应该在上层。酸性高锰酸钾溶于具有强氧化性，能氧醇以上每空分，共分向粗制酯里加入饱和溶液，振荡后分液，分离出上层液即为纯净的酯。分解析反应需要加热，而采用水浴加热，可以使液体受热均匀。因为反应是可逆在常温下，铝既可溶于强酸，又可溶于强碱，且都产生，而铜则不能，铜只能溶于强氧化性酸，如与反应可产生或，因此溶液和均可以是稀盐酸稀硫酸或室中方案Ⅱ更便于实施答案解析在常温下，铝既可溶于强酸，又可溶于强碱，且都产生，而铜则不能，铜只能溶于强氧化性酸，如与反应可产生或，因此溶液和均可以是稀盐酸稀硫酸或溶液，但不可选，故项正确若采用方案Ⅰ，由关系式求出进而求出，若采用方案Ⅱ，铝溶解，而不溶，则称量剩余固体质量即为，显然测量固体质量较测定气体体积更易操作，便于实施，选项正确若溶液选用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....生成了致密的氧化膜，故所测得的固体质量实际上是铝和部分氧化铝的质量，此数据比混合物中铝的质量大，故得出的铜的质量偏小，偏小溶液选产生或，气体不纯，不便计算。是种重要的化工原料，有关制备途径及性质如下图所示。下列说法的是途径所用混酸中与物质的量之比最好为相对于途径，途径更好地体现了绿色化学思想生成等量的硫酸铜，三个途径中参加反应的硫酸的物质的量利用途径制备硫酸铜，被还原的硫酸的物质的量为答案解析↑，氢离子和硝酸根离子的个数比为，所以混酸中与物质的量之比最好为，故正确。途径中不产生有毒气体，故正确。浓硫酸和铜反应生成硫酸铜和二氧化硫，再结合铜离子守恒知，三个途径中参加反应的硫酸的物质的量，故正确。被还原故。已知键能为，键能为，根据化学方程式，则≡键的键能是答案如图为实验室制取和收集纯净干燥的氯气，并进行氯气性质探究的实验装置图反应前，在装置中装浓盐酸填写仪器名称，装填写仪器名称装置中反应的化学方程式为。装置中的现象是。反应的化学方程式为。装置中所装试剂是，作用是。装置中发生反应的化学方程式为。答案分液漏斗圆底烧瓶浓↑溶液变蓝浓硫酸干燥解析实验室中常用与浓盐酸在加热条件下制取......”。