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TOP342015-2016学年高中语文 第12课《荷花淀》课件 粤教版必修3.ppt文档免费在线阅读 TOP342015-2016学年高中语文 第12课《荷花淀》课件 粤教版必修3.ppt文档免费在线阅读

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《TOP342015-2016学年高中语文 第12课《荷花淀》课件 粤教版必修3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但还是义无返顾地为丈夫们打点行装,送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人,又为丈夫们分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。再见荷花淀孙犁美丽的河北白洋淀河北白洋淀,冀中平原的颗璀璨明珠。几十年前这里的英雄儿女曾经为了捍卫她的美丽富饶,和日寇进行了激烈的战斗。孙犁的荷花淀就为我们展现了这样段历史。作者简介作家孙犁孙犁,原名孙树勋,河北省安平县人,“七七”事变前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的白洋淀纪事是在延安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。荷花淀是他的代表作品之......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他的作品有浓郁的乡土气息。写荷花淀的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。”他的作品有长篇小说中篇小说小说散文集。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是。这独特风格对当代文学发生极大的影响,造成个数量相当可对比阅读语境对丈夫依恋,娇嗔。儿女情长,没有家庭责任感。不顾大局,拖后腿。“你走,我不拦你,咱们块儿走。”“我们是打鬼子,你个娘儿们去干什么不成。”“那咋不成,你打鬼子,我可以帮你做个饭性的环境对比阅读“你走带去。”“那咋成呢”“那咋不成呢”“我又不是走亲戚。”“你也不替我想想,上有老,下有小,我这是何苦啊!”语境抱怨,撂挑子强调家庭困难,对丈夫极不支持,顾小家不顾大局。评价的生活气息和诗情画意......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....洁白的云彩银白的世界,透明的薄雾清爽的凉风新鲜的荷香。充满诗情画意寂静无声密密层层,铜墙铁壁,监视,哨兵暗示忘了件衣裳。”“我有句要紧的话,得和他说说。”“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊。”腼腆忸怩文静含蓄心直口快个性化的语言描写把紧张的战斗情景和日常生活的细节揉合起来,充满浓郁个呢”“怎么了你”“你总是很积极的。”“你走,我不拦你。家里怎么办”勤劳朴实挚爱丈夫深明大义个性化的语言描写“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”迅速成长“听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是有共同点不同处深明大义,支持丈夫参军。是后者性格泼辣直爽而前者温柔含蓄。如果说后者像火,那前者就像水......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....今天在县里开会,会上决定成立个地区队。我第个举手报了名的。”女人的眼里熠熠闪光“你要是不积极,爹和我都不依你。”人物形象对比阅读比较改写后的水生嫂同原作者中的水生嫂底有什么事给我痛快点。”水生小声说“明天我就到大部队上去了。”女人停下了手里的活,怔了下,站起来,并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛,还又是问爹又是问小华的,婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。”水也有些气喘。她问“有事快说。我知道,回来晚了准没好事。”水生咧觜笑了,“你看你,尽瞎猜。”四下看看又说,“爹呢”“你还有爹呀早睡了。”语境人物形象对比阅读“小华呢”“你甭跟我打岔,到女人抬头瞪着他说“你死到哪里去了,这么晚回来!没你的饭了。”说着,拍拍手,站起来要往灶间走......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话你走,我不拦你,咱们块儿走。”“我们是打鬼子,你个娘儿们去干什么不成。”“那咋不成,你打鬼子,我可以帮你做个饭洗衣裳„„”“不成,我不同意,队上也不同意。”“唔,不嘛!”很晚丈夫才回来„„有老,下有小,我这是何苦啊!”抱怨,撂挑子强调家庭困难,对丈夫极不支持,顾小家不顾大局。人物形象对比阅读语境对丈夫依恋,娇嗔。儿女情长,没有家庭责任感。不顾大局,拖后腿。人物形象对比阅读“贴勤劳善良既有中国妇女的传统美德,又有解放区妇女的进步特点人物形象水生嫂语境“你走,我不拦你。小华你带去爹,你也带去。”“那咋成呢”“那咋不成呢”“我又不是走亲戚。”“你也不替我想想,上动员工作......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”,她流着眼泪答应了他,体现了她的忠贞。深明大义人物形象水生嫂水生嫂深明大义温柔体,表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天,她心里思念丈夫,又偷偷地和众伙伴去探望丈夫,对丈夫往情深。温柔体贴人物形象水生嫂丈夫参军,她并没有拖丈夫的后腿,虽然她并不想让丈夫走。丈夫去别人家做部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公,下要育护孩子,是典型的贤妻良母。人物形象水生嫂勤劳善良丈夫工作晚归,她首先“站起来要去端饭”丈夫说要参军,她“手指震动了下,想是叫苇眉子划破了手”,又为丈夫们分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。夫妻之情......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可以看出她能干与勤快丈夫是游击队长党的负责人,大部,又为丈夫们分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。夫妻之情,家国之爱她织席子又快又好,可以看出她能干与勤快丈夫是游击队长党的负责人,大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公,下要育护孩子,是典型的贤妻良母。人物形象水生嫂勤劳善良丈夫工作晚归,她首先“站起来要去端饭”丈夫说要参军,她“手指震动了下,想是叫苇眉子划破了手”,表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天,她心里思念丈夫,又偷偷地和众伙伴去探望丈夫,对丈夫往情深。温柔体贴人物形象水生嫂丈夫参军,她并没有拖丈夫的后腿,虽然她并不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作,她直“呆呆地坐在院子里等他”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”,她流着眼泪答应了他,体现了她的忠贞。深明大义人物形象水生嫂水生嫂深明大义温柔体贴勤劳善良既有中国妇女的传统美德,又有解放区妇女的进步特点人物形象水生嫂语境“你走,我不拦你。小华你带去爹,你也带去。”“那咋成呢”“那咋不成呢”“我又不是走亲戚。”“你也不替我想想,上有老,下有小,我这是何苦啊!”抱怨,撂挑子强调家庭困难,对丈夫极不支持,顾小家不顾大局。人物形象对比阅读语境对丈夫依恋,娇嗔。儿女情长,没有家庭责任感。不顾大局,拖后腿。人物形象对比阅读“你走,我不拦你,咱们块儿走。”“我们是打鬼子,你个娘儿们去干什么不成。”“那咋不成,你打鬼子,我可以帮你做个饭洗衣裳„„”“不成,我不同意,队上也不同意。”“唔......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这么晚回来!没你的饭了。”说着,拍拍手,站起来要往灶间走。水生站在台阶上说“吃过饭了,你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问“有事快说。我知道,回来晚了准没好事。”水生咧觜笑了,“你看你,尽瞎猜。”四下看看又说,“爹呢”“你还有爹呀早睡了。”语境人物形象对比阅读“小华呢”“你甭跟我打岔,到底有什么事给我痛快点。”水生小声说“明天我就到大部队上去了。”女人停下了手里的活,怔了下,站起来,并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛,还又是问爹又是问小华的,婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。”水生把拉住她“我吃过了。今天在县里开会,会上决定成立个地区队。我第个举手报了名的......”

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